岳麓版2018年秋历史九年级上第12课文艺复兴精品教学课件

1、第二单元 上古西方文明,第4课 希腊城邦与亚历山大帝国,第4课 希腊城邦与亚历山大帝国,一、希腊城邦,二、雅典民主,三、亚历山大帝国,一、希腊城邦,1、爱琴文明：,2、城邦出现：,公元前8世纪，大多数国家的君主统被推翻，希腊建立起许多奴隶制城邦，其中最重要的是 和 。,爱琴文明,雅典,斯巴达,公元前21世纪，爱琴海地区诞生了高度的文明，出现了一些君主制国家，这一文明被称为 ，集中于克里特岛和迈锡尼。,古代城市国家（以城市为主体形式的国家），通常由一个中心城市和其周围的村镇构成，公民集体参政执政。是希腊奴隶制国家的基本形式。

2、第二单元 上古西方文明,第6课 古希腊与古罗马文化,第6课 古代希腊罗马文化,一、文字、哲学与文学,二、雕塑和建筑,三、科学成就,一、文字、哲学和文学,现代欧美国家的字母文字源自古希腊文和拉丁文。如英文当中，有大约50%的词或出自古希腊文，或出自拉丁文。古希腊文和拉丁文赋予欧美语言大量的词汇，深刻影响了欧美人的观念。拉丁文是在古希腊文的基础上发展而来的，在公元前7至前6世纪成为罗马人的文字。欧洲许多国家都使用拉丁字母。近代以来，拉丁字母还成为许多国家文字的注音字母，包括中国的汉字。,文字,哲学,哲学一词的希腊文原意。

3、第二单元 上古西方文明,第5课 从共和国到大帝国,第5课 古代罗马,一、从城邦到帝国,二、早期基督教,古代罗马就诞生在意大利半岛中部的台伯河流域,一、从城邦到帝国,1、罗马城邦：,从公元前8世纪中期起，古代意大利人开始在拉丁平原建立他们的城邦，这就是有名的 。,罗马,著名的“母狼乳婴“故事记载了有关创建罗马古城的传说。公元前7、8世纪，罗马国王努米托雷被其胞弟阿姆利奥篡位驱逐，其子被杀死，女儿西尔维娅与战神马尔斯结合，生下孪生兄弟罗慕洛和雷莫。阿姆利奥把这两个孪生婴儿抛入台伯河。落水婴儿幸遇一只母狼用奶汁哺喂成活，。

4、第一单元 上古亚非文明,第2课 古代两河流域,两河流域,第2课 古代两河流域,一、楔形文字与苏美尔人,二、古巴比伦王国的崛起,三、汉谟拉比法典,一、楔形文字与苏美尔人,1、楔形文字的出现,位于西亚的底格里斯河和幼发拉底河下游广袤的冲积平原即两河流域，这里与古埃及一样，是最早进入文明的地区之一。这里的文明孕育出的楔形文字也是世界最早出现的文字之一。楔形文字是用削尖的木棍压在湿润的泥板上“写”成的，因为按压时，总是“笔头”先行，提“笔”后留在泥板上便是一串串横竖交叉、前尖后阔、形似木楔或钉头的符号。“写”好的泥版。

5、第三单元 中古时期的欧亚国家,第8课 西欧的乡村与城市,第8课 西欧的乡村与城市,一、庄园制度,二、城市的兴起,三、大学的诞生,一、庄园制度,封建等级制,蛮族统治者立国前后，通常以土地来分赐部下，受封的贵族再把土地犒赏给属下，以此类推，逐级封赐，直到最低一级贵族骑士。这就逐渐形成了相互依存的封建等级关系和庄园制度。,领 主,附 庸,领主,领主,附庸,附庸,受封的中小封建主和骑士直接向自己的领主效忠并承担服兵役等封建义务；领主有义务保护自己的附庸和调节附庸之间的纠纷。,西欧封建等级制度的形成及特点,庄园制度的形成,庄园是。

6、第三单元 中古时期的欧亚国家,第7课 法兰克王国,第7课 法兰克王国,一、法兰克王国的建立,二、查理曼帝国,三、教皇与教会,公元476年，西罗马帝国灭亡，标志西欧奴隶制社会的结束，开始进入封建社会，日耳曼人在西欧建立了许多国家。,日耳曼人各部落的入侵,法兰克王国的君主是克洛维。486年，它战胜竞争对手，建立墨洛温王朝，即以其所属的墨洛温家族统治的王国。,一、法兰克王国的建立,二、查理曼帝国,墨洛温王朝的后世国王大都昏聩无能，致使军政财权逐渐落入宫相（宫廷主管）手中。751年，宫相丕平自立为王，开启了法兰克王国的加洛林王。

7、第一单元 上古亚非文明,第3课 古代印度,第3课 古代印度,一、严格的种姓制,二、佛教的创立,1、古代印度：,相当于今天的印度、巴基斯坦和孟加拉等国。,2、城邦出现：,约公元前2300年左右，印度北部形成了一些奴隶制小国。,3、种姓制度：,公元前15世纪前后，在雅利安人国家产生的过程中，形成了壁垒森严的种姓制度，印度社会分四个等级。,一、严格的种姓制,古代印度地图,从材料中，你能看出古印度有哪些等级？你能不能排列一个顺序？你的判断依据是什么？,杀害婆罗门者，应损毁自己，并三次投入火中。,材料：,杀1个刹帝利，应立誓守戒6年，并。

8、第三单元 中古时期的欧亚国家,第11课 古代日本,第11课 古代日本,一、大和统一日本,二、大化改新,三、武士与幕府,1、古代日本概况,一、 大和统一日本,日本旧石器时代的人类遗迹可追溯至大约3万年前，之后日本循序渐进的经历了新石器时代，引进了大陆的农业文化，在公元前3世纪至公元3世纪之间形成一些小国，进入文明社会。,2、大和兴起与统一日本,3世纪时，以本州岛奈良地区为中心的大和国兴起，其君主被称作“大王”。大和国农耕经济比较发达，国力强盛，在4世纪末至5世纪初逐步吞并了其他小国，首次实现的了日本的政治统一。,日本概况,国。

9、第一单元 上古亚非文明,第1课 古代埃及,第1课 古代埃及,一、发现古埃及史,二、法老的统治,三、金字塔,一、发现古埃及史,1、古埃及概况,埃及位于非洲大陆东北部，终年干旱少雨，所幸尼罗河纵贯全境，在浩瀚的沙漠中辟出一道狭长的绿洲。,埃及是“尼罗河的赠礼。” Egypt is “the gift of the Nile. ”希罗多德,2、古埃及象形文字,古埃及象形文字是人类最早的成体系的文字符号，形成于公元前3100年左右，至公元4世纪消亡。象形文字由约700个不同符号组成，多数是图形符号，也有近似字母的符号。其中，有的符号是指一个具体事物，有的表示某。

10、第9课 文艺复兴运动,背景：中世纪时，欧洲处在天主教会的绝对统治下。教会要求人们服从“上帝”的安排，不能有自己想法。 14世纪，在意大利商业发达的城市里，新兴的资产阶级认为自己能创造财富，也应该享受生活，他们要求重视人的作用和人的需要.,一：文艺复兴,含义：一些先进知识分子借助研究古代希腊罗马的文化,通过文艺创作,宣传人文精神。,发生：14世纪起源于意大利15世纪，西欧各国16世纪达到高潮,是不是真的是古代希腊罗马文化的复兴？由哪些人发起？歌颂什么？反对什么？运动的性质是什么？,资产阶级文化运动,文艺复兴运动是以怎。

11、第四单元 近代的开端和新制度的确立,第12课 文艺复兴,第12课 文艺复兴,一、文艺复兴运动的兴起,二、蒙娜丽莎的微笑,三、“时代的灵魂”,一、文艺复兴运动的兴起,1兴起根源：,14一15世纪，欧洲的生产技术有了明显的进步，商品经济得到发展，资本主义生产方式首先在意大利萌生。,3发源地：,4时间:,意大利,14世纪15世纪,2兴起形式：,人文主义者借助希腊罗马的古典文化，开展以现实的人为中心、反对教会禁欲主义的文化运动，史称“文艺复兴”。,但丁和他的神曲,但丁是文艺复兴的先驱。,中古时期的欧洲，教会垄断文化和教育，限制人们追求非正。