蟋蟀的住宅类文阅读

类文阅读-11蟋蟀的住宅与昆虫为伴的人(节选)法布尔出生在法国南部山区的一个小村庄里。村前小溪流水,村外山野树林,环境十分优美。小小的法布尔对大自然里发生的事情特别感兴趣,不论是水里的游鱼、空中的第1课时第2课时你们知道这是什么昆虫吗?你们知道它的家是怎样的吗?第1课时蟋蟀的住宅作者简介法布尔(18

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1、阅读综合演练(5)一、阅读下面的文字,完成 13 题。琢磨诗歌,就是雕琢自己的灵魂铁 凝三十一年前的 8 月 30 日,田间离开了我们。他临终的遗言是:“我自田间来,还回田间去。我死了,把我的骨灰撒在我家乡的土地上。 ”田间就是这样一位属于土地、属于人民的诗人。俄罗斯诗人涅克拉索夫说过:“谁为时代的伟大目标服务,把自己的一生献给了为人类兄弟而进行的斗争,谁就是不朽的。 ”田间把一生奉献给了党,奉献给了祖国,奉献给了中华民族争取解放和复兴的事业,他和他的诗都是不朽的。他战鼓般激昂的诗句,永远留存在中国人的记忆之。

2、阅读综合演练(4)一、阅读下面文字,完成 14 题。豆汁儿汪曾祺没有喝过豆汁儿,不算到过北京。小时看京剧豆汁记 (即鸿鸾禧 ,又名金玉奴 ,一名棒打薄情郎 ) ,不知“豆汁”为何物,以为即是豆腐浆。到了北京,北京的老同学请我吃了烤鸭、烤肉、涮羊肉,问我:“ 【A】 ?”我是个“有毛的不吃掸子,有腿的不吃板凳,大荤不吃死人,小荤不吃苍蝇”的,喝豆汁儿, 【B】 ?他带我去到一家小吃店,要了两碗,警告我说:“ 【C】 。有很多人喝了一口就吐了。 ”我端起碗来,几口就喝完了。我那同学问:“怎么样?”我说:“再来一碗。 ”。

3、30*、电脑住宅,义务教育课程标准实验教科书四年级上册,要求: 请小声朗读课文。 读准字音,遇到生字时,拼读一下括号里的注音。 把课文读通顺、流利,读不通顺的地方反复多读几遍。,仓(cng)库 储(ch)存 烹(png)饪(rn) 防盗(do) 综(zng)合 判(pn)断 调(dio)运 烹调(tio),储存: 烹调: 即便: 烹饪: 预约:,存放起来,暂时不用。,烹炒调制菜肴。,即使。,做饭做菜。,事先约定。,还有哪些词语我们不知晓的呢?找出来联系上下文理解, 好吗?,要求: 快速默读课文。 划记表示电脑住宅与 普通住宅不同的特点 的词语。, 你划。

4、在科学技术飞速发展的今天,电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴。我们通过电脑学习、工作,它给人们的生活带来了许多方便。,这节课,我们要去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅,它与我们普通的住宅有什么不同呢?,电脑住宅,人教新课标四年级语文上册第八单元,自读课文,要求: 请小声朗读课文。 读准字音,遇到生字时,拼读一下括号里的注音。 把课文读通顺、流利,读不通顺的地方反复多读几遍。,仓库 储存 烹调防盗 综合 判断,我会读:,仓(cng)库 储(ch)存 烹(png)饪(rn) 防盗(do) 综(zng)合 判(pn)断 调(dio)运 烹调。

5、30、电脑住宅,位于日本东京市中心,建筑面积370多平方米,内部安装有100多台电脑,设计师是东京大学教授坂村健。,数据 轻松 悦耳 示范 烹调png rn zng pn 烹饪 预约 综合 判断 提供cng ch 仓库 储存 分门别类,找一找:课文先后介绍了电脑住宅的哪些地方?,功能填表,门外,大门,会客室,厨房,卧室,浴室,1、(门外)风向标,连接室内( ),输入气象数据,提供( ),2、(门口)微型摄 像机,将客人的( )输入电脑,具有保安功能, 防止( ),3、(会客室)地下仓库,通过电脑,可以调运 ( ),方便( 。

6、11.蟋蟀的住宅,第一课时,导入,昆虫的世界非常奇妙,夏天我们经常听到蝉在窗外高歌。昆虫界中,除了蝉拥有优美的歌声外,还有一种昆虫也常常给我们带来美妙的歌曲。,蟋蟀唱歌非常出名,但它还有一样东西非常出名,是什么?,蟋蟀的住宅,学习字词,我会读,宅,zhi,毫,ho,慎,shn,址,zh,良,lin,掘,ju,搜,su,倾,qn,置,zh,抛,po,宅、慎、址、置都是翘舌音。,搜是平舌音。,隐,yn,骤,zhu,宅,临,选,择,址,穴,厅,卧,卫,“穴”的最后一笔捺要舒展。,良,较,“卫”最后一笔横要长一些。,“卧”的最后一笔都是点。,我会写,学习字词,专,寸,慎,隐蔽: 随遇而。

7、1.认识“宅、隐”等12个生字,会写“宅、临”等15个字,会写“住宅、居住”等27个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,想想为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”,并用自己的话介绍蟋蟀住宅的修建过程。(重点) 3.体会作者是如何细致、连续地观察事物的,培养观察自然界的兴趣。 (重点) 4.积累好词佳句,学习作者运用生动形象的语言描写具体事物的写作方法。(难点),学习目标,我会写,zhi,临(临时),ln,宅(住宅),zh,址(住宅),穴(洞穴),xu,xun z ,选 择,ling,良(优良),tng,厅(大厅),专(专家),zhu,w,卧(卧室),我会写,c。

8、蟋蟀的住宅,猜谜语,课前活动,同学们喜欢猜谜语吗?咱们一起做个猜谜语的游戏,看谁猜得又对又快.下面有三则关于昆虫的谜语.,导入新课,蟋蟀又叫蛐蛐,你可能见过或者逮过.读读这篇课文,它会告诉你蟋蟀不仅会叫,好斗,而且有高超的建造住宅的本领.这节课,我们将一起去参观它的住宅,并从中体会蟋蟀有哪些值得我们学习的精神.,图片欣赏(关于蟋蟀的图片),蟋蟀的简介,蟋蟀也叫蛐蛐。身体较小,呈黑褐色,触角很长,善于跳跃。雄性好斗,两翅摩擦发声。生活在土穴、砖瓦碎石的下面或杂草中,主要在夜间活动。吃植物的根、茎、叶及种子,对农作物有害。。

9、猜谜语,同学们喜欢猜谜语吗?咱们一起做个猜谜语的游戏,看谁猜得又对又快.下面有三则关于昆虫的谜语.,猜一猜(打三种昆虫),1.小小飞贼,武器是针,抽别人血,养自己身。2. 小小诸葛亮,独坐军中帐,摆成八卦阵,专抓飞来将。3、七月八月正当忙,碰到一班读书郎。捣我屋,抄我床,把我捕去坐班房。,蚊子,蜘蛛,蟋蟀,蟋蟀,也叫促织 趋织 蛐蛐,你知道它有哪些本领吗?,好斗、唱歌、建住宅,蟋蟀的住宅,法布尔(18231915)法国著名昆虫学家。他出身于贫苦农民家庭,从小喜爱昆虫。他十分勤勉,自学了高等数学,并考取了大学教授的资格。法布尔十分。

10、动物大猜想,听听下面动物的叫声,你知道这是什么动物吗?,蟋蟀,蟋蟀的住宅,法布尔 法国著名昆虫学家。他出身于贫苦农民家庭,从小喜爱昆虫。他十分勤奋,自学了高等数学,并考取了大学教授的资格。法布尔十分喜爱文学,酷爱诗歌。在他的昆虫学著作里,常常出现大诗人的诗句。他的主要是昆虫记,这部杰作把科学知识和文艺非常巧妙地结合起来,用一种富有诗意的笔调,向人们展示了一个绚丽多彩的昆虫世界。,宅 蔽 弃 毫 遇 择 址 穴 掘 搜 倾 扒 抛,蟋蟀 住宅 隐蔽 抛弃 慎重 选择 洞穴 挖掘 搜索 堤岸 隧道 倾斜 骤雨 粗糙 干燥 毫不可惜 。

11、第 7 课蟋蟀的住宅复习检测一、读拼音,写词语。二、写出下面词语的反义词。慎重( ) 宽敞( ) 隐蔽( )干燥( ) 光滑( ) 简单( )平坦( ) 粗糙( ) 安静( )三、比一比,再组词。宅( ) 址( ) 掘( ) 豪( )它( ) 扯( ) 倔( ) 毫( )扑( ) 隐( ) 建( ) 燥( )朴( ) 稳( ) 健( ) 躁( )四、选词填空。柔弱 柔和 柔软1练杂技的大姐姐身体很在( )。2蟋蟀的挖掘工具很( )。3我们在( )的灯光下看书。简朴 俭朴 朴素4蟋蟀的住所是很( )。5爷爷的一生过着( )的生活。6刘老师的穿着总是那么( )。

12、(教学反思参考 1)蟋蟀的主宅1、以图促文,文意生辉在讲解蟋蟀的住宅特点的时候,我先引导学生自由读课文第 5、6、7 自然段,激发学生的审美情趣,然后通过“寻找蟋蟀真正的家”评画活动调动学生的探究欲。通过四幅画的观察和比较,让学生或多或少的加强了对蟋蟀住宅特点的了解,最后学生能够用自己的语言对这些特点进行概括和归纳。这种活动表面上是评画,实际上是学文。学生全身心的投入,饶有兴趣的评讲,最大限度地调动了学生的学习积极性,起到了润物细无声的效果。另外,为了帮助学生理解“伟大的工程”这句话的含义时,我利用多媒体向学。

13、11 蟋蟀的住宅第一课时一、给加点字正确的读音上面画上“ ”。毫(ho ho)米 慎(zhn shn)重 挖掘(ju j)倾(qn qn)斜 抛(po po)出 优良( ln lin) 搜(su su)索 布置(zh zh)二、看拼音,写词语。zh zhi ln sh xun z d zh yu lin( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dn xu k tn w sh zhun mn qin zi( ) ( ) (。

14、11 蟋蟀的住宅课题 蟋蟀的住宅 课型 讲读课文 授课时间 2 课时 教学目标1.认识“蟋、蟀、宅”等 12 个生字,会写“宅、临、选”等 14 个字。正确读写“住宅、隐蔽”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解蟋蟀住宅的特点,读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的,体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。4.积累好词佳句,体会作者运用拟人的手法和生动形象的语言表达具体事物的写作方法。学习作者留心观察周围事物,抓住事物的特点进行叙述的方法。教学重点1.了解蟋蟀住宅的特点,理解蟋蟀的住宅是怎样建成的。2.体会蟋蟀吃苦耐劳、不。

15、11 蟋蟀的住宅第一课时一、给加点字正确的读音上面画上“ ”。毫(ho ho)米 慎(zhn shn)重 挖掘(ju j)倾(qn qn)斜 抛(po po)出 优良( ln lin) 搜(su su)索 布置(zh zh)二、看拼音,写词语。zh zhi ln sh xun z d zh yu lin( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dn xu k tn w sh zhun mn qin zi( ) ( ) (。

16、第1课时,第2课时,你们知道这是什么昆虫吗?你们知道它的家是怎样的吗?,第1课时,蟋蟀的住宅,作者简介,法布尔(18231915),法国著名昆虫学家、文学家,被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。主要作品有昆虫记十卷。,初读课文,自由读课文,要求读准字音,读通句子,读顺课文。,宅 临 慎 选 择 址 良 穴 厅 卧 专 寸 卫 较,左右结构:,上下结构:,独体字:,半包围结构:,临 慎 择 址 卧 较,宅 穴,良 专 卫,选 厅,生词学习,住宅 临时 功夫 随遇而安 慎重 选择 住址 优良 洞穴 大厅 卧室 专家 平整 清洁 卫生 较大 疲劳,分小组合作。

17、类文阅读-11 蟋蟀的住宅与昆虫为伴的人(节选)法布尔出生在法国南部山区的一个小村庄里。村前小溪流水,村外山野树林,环境十分优美。小小的法布尔对大自然里发生的事情特别感兴趣,不论是水里的游鱼、空中的飞鸟、花丛中的蝴蝶,他都喜欢。他总喜欢给自己提出一连串的问题:“鱼儿睡不睡觉?” “鸟儿长不长牙齿?” “蝴蝶为什么这样漂亮?”这些问题,大人们也常常回答不出来。于是他时常留心观察飞禽和昆虫,自己寻找答案。一个深秋的夜晚,法布尔突然听见房屋背后、荒草滩里响起一阵“唧唧唧唧”的虫鸣声,声音清脆好听。“奶奶,这。

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