新教科版四上科学1.6声音的高与低优质课件

1、6.声音的高与低,新教科版四上科学声音,一、聚焦,声音有高有低，高低不同的声音是怎样产生的？,钢片琴,二、探索,敲一敲钢片琴，高低不同的声音是怎样产生的？,口 琴,吹一吹口琴，高低不同的声音又是怎样产生的？,二、探索,簧片,拆开口琴看一看，再吹一吹，有什么发现？,我们发现，钢片、簧片越长，发出的声音越低；钢片、簧片越短，发出的声音越高。
,用钢尺该如何研究？,二、探索,高低不同的声音与振动有。

2、让弦发出高低不同的声音让弦发出高低不同的声音 教科版四年级上册 情境导入情境导入 尤克里里尤克里里即夏威夷小吉他即夏威夷小吉他，是一种四弦是一种四弦夏威夷的拨弦乐器夏威夷的拨弦乐器，发明于葡萄牙盛行发明于葡萄牙盛行于夏威夷于夏威夷，归属在吉。

3、我们是怎样听到声音的我们是怎样听到声音的 教科版四年级上册 情境导入情境导入 我们生活在一个奇妙的世界里，每天都会我们生活在一个奇妙的世界里，每天都会听到各种各样的声音。
我们能听到这些声听到各种各样的.。

4、声音声音是怎样传播是怎样传播的的 教科版四年级上册 情境导入情境导入 点击图片播放视频点击图片播放视频 鼓声是怎么鼓声是怎么产生的？产生的？ 鼓面振动产生的！鼓面振动产生的！ 想一想：想一想：鼓声又是怎.。

5、声音是怎样产生的声音是怎样产生的 教科版四年级上册 情境导入情境导入 我们不时地听到各种声音我们不时地听到各种声音，自己也能发出多种自己也能发出多种不同的声音不同的声音。
这些声音通常是怎样产生的这些声.。

6、声音的强与弱声音的强与弱 教科版四年级上册 情境导入情境导入 当听到比较小的鼓声时，放低手臂；听到当听到比较小的鼓声时，放低手臂；听到比较大的鼓声时，抬高手臂。
比较大的鼓声时，抬高手臂。
声音的大小不.。

7、第一单元第一单元 声音声音 6.6.声音的高与低声音的高与低 声音的高低是怎么形成的 一聚焦 声音有高有低，高低不同的声音是怎样产生的 1.敲击铝片琴实验 二探索 铝片越短， 声音越高 铝片越长， 声音越低 敲击铝片琴，使它发出高低不同的声。

8、声音的高与低声音的高与低 教科版四年级上册 情境导入情境导入 音乐欣赏音乐欣赏 点击播放音乐点击播放音乐 你们听到的声音强弱相同吗？你们听到的声音强弱相同吗？ 那这些声音有什么不同呢？那这些声音有什么不.。