新教科版六下科学1-7认识工程教案

1、第一单元第一单元 小小工程师小小工程师 第第 2 课课 认识工程认识工程 一填空题。
一填空题。
1.港珠澳大桥飞跨伶仃洋，是集 为一体的世界最 的跨海大桥。
2.许多发明创造来源于对生活的观察， 可以在自然界找到原型， 例如 体育场。
3.。

2、第一单元第一单元小小工程师小小工程师22,认识工程认识工程我们已经了解了住房和它的建造过程,其他工程的建设过程又是怎样的,它们在建设过程中有什么共同特点呢,一,聚焦二,探索1,阅读戒观看港珠澳大桥的相关资料,试着整理和归纳下面的问题,经过九。

3、第一单元第一单元 小小工程师小小工程师 第第 7 课课 评估改进塔台模型评估改进塔台模型 一填空题。
一填空题。
1.工程的关键是设计，设计需要经历不断 的往复过程，直至满足建造要求。
2.活动过程中，可以根据小组交流评估，梳理出需要进一步改。

4、第一单元第一单元小小工程师小小工程师7,7,评估改进塔台模型评估改进塔台模型建造的塔台模型存在哪些问题,怎样改进才能把它建得更好,一,聚焦1,小组交流评估,二,评估与改进每组争对本组和其他小组建造的塔台模型进行交流评估,我们小组制作的塔台模。

5、第第 2 课课 认识工程认识工程 教材 P47 授课时间： 累计1课时 课题 认识工程 课型 新授课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 1.知道许多发明创造来源于对生活的观察，可以在自然界找到原型。
2.知道工程建设需要运用相关科学知识。

6、 1 第一单元第一单元 小小工程师小小工程师 第第 2 2 课时课时 认识工程认识工程 课型课型 资料探究课资料探究课 课时课时 1 1 学情分析学情分析 通过前一课的学习， 学生已经对工程有了较高的学习兴趣， 但是对于工程还不太了解。
学生。

7、 1 第一单元第一单元 小小工程师小小工程师 第第 7 7 课时课时 评估改进塔台模型评估改进塔台模型 课型课型 活动探究课活动探究课 课时课时 1 1 学情分析学情分析 学生在上一课测试塔台模型后对千每组的设计都有了初步的考查，同时发现了。