小学三年级下册语文部编版试卷

1、期中检测卷时间:90分钟满分:100分得分:一、读一读,连一连。(6分)救援tu zh 缭乱gng xin投掷sh f 贷款lio lun束缚ji yun 贡献di kun二、读拼音,写词语。(10分)1. l jio()可以做中药材,而且ji zh()很高,在整个u zhu()都很有市场,但是一定要有bin rn()真伪的本事才行。2.春天到了,各种花儿像gn j()似的j lng()过来,z ti()万千。有的bo zhng()得马上要p li()似的,有的随风w do(),美丽极了。三、正确分辨同音字。(6分)tng 。

2、语文园地【教学目标】1.交流和了解童话，学习形声字声旁表音的特点，认识口字旁的字，学会三种修改符号。2.通过、诵读，体会人生格言，帮助小学生积累句子。【教学重点】 1.采用多种形式的朗读和背诵。了解格言意思。2.自主阅读词语和句子，交流不会的问题，学会积累语句。【教学难点】 有感情朗读句子，理解格言意思。【教学课时】1 课时一、揭题导入今天我们学习“语文园地”的内容。（板书：语文园地）二、交流平台板块一：交流平台1.（课件出示 2）童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也。

3、语文园地语文园地一一 本单元语文园地共安排了三个板块，包括“交流平台”“词句段运用”“日积月累”。 1交流平台 “交流平台”旨在引导学生交流有新鲜感的句子，感受生动的语言，积累喜欢的词句。 两句例句第一句是课内的， 选自 大青树下的小学 ； 第二句是课外的， 选自泰戈尔的 职业 ， “更夫”是一个有新鲜感的词语，意在引导学生在自己的阅读实践中关注有新鲜感的词句。 指导学生交流时， 一要紧密结合本。

4、期中检测卷时间：90 分钟 满分：100 分 一、础训练营(32 分)1读拼音写词语。(8 分)2比较字形并组词。(4 分)拂 （ ）佛 （ ）) 阻 （ ）组 （ ）) 拢 （ ）扰 （ ）) 牧 （ ）枚 （ ）)3补充下面的词语。(6 分)争( ) 斗 ( ) ( )( )五车 杯( )蛇( )南( ) 北 ( ) ( )来( )去 无( )无( )4句子练习。(6 分)(1)给下面的句子加上合适的词语，描写人物说话时的神情和语气。小女儿_喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！”(2)根据前面的句子补充一个问题。有的瓢虫吃蚜虫，有的瓢虫吃马铃薯嫩叶， _(3)街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆句中的省。

5、语文园地【教学目标】1.交流平台，交流“理解难懂的字。”2.识字加油站，看图识字词，了解祖国边疆旭日东升时的景象。3.词句段运用，体会词语在不同语境中意思的不同；练习围绕一个意思写一段话。4.读读背背有关守信的古代名言，帮助小学生积累语言。 【教学重点】 1.采用多种形式的朗读和背诵。了解名言的意思。2.学会看图识字词。【教学难点】 1.学会理解难懂句子的方法。2 学会围绕一个意思写一段话。【教学课时】1 课时【教学过程】 一、揭题导入今天我们学习“语文园地”的内容。（板书：语文园地）二、交流平台板块一：交流平台课文。

6、语文园地【教学目标】1.交流平台，学会积累好词好句，并学会运用。2.词句段运用，练习围绕开头句子写一段话；学会写寻物启事。3.书写提示，学会使用钢笔写字，注意握姿和坐姿，练习写好笔画少和笔画多的字，把字写规范、端正、整洁。4.借助拼音诵读，体会成语，帮助小学生积累词语。【教学重点】 1.采用多种形式的朗读和背诵，积累成语。2.学会寻物启事。【教学难点】 1.写好笔画多和笔画少的字。2.学习围绕开头句子写一段话。【教学课时】1 课时【教学过程】 一、揭题导入今天我们学习“语文园地”的内容。（板书：语文园地）二、交流平。

7、 第一单元复习卡第一单元复习卡 一、听两遍朗读录音，回答下列问题。一、听两遍朗读录音，回答下列问题。 1.世界杯每（ ）年举办一次。 A.一 B.两 C.三 D.四 2.世界杯被人们誉为（ ） 。 A.“女神之杯” B.“生命之杯” C.“胜利之杯” D.“大力神杯” 3.世界杯是世界上最高知名度的（ ）比赛。 A.篮球 B.足球 C.网球 D.乒乓球 4.世界杯与（ ）并称。

8、语文园地【教学目标】1.交流如何做好摘抄，词句段运用，认真读词语，照样子写句子，积累语言。2.通过诵读，体会古诗，帮助小学生积累古诗。3写铅笔字，练习写带有撇捺的字注意写得舒展。【教学重点】 1.采用多种形式的朗读和背诵。利用插图，了解古诗大意。2.自主阅读词语和句子，交流摘抄的问题，学会积累语句。【教学难点】 有感情朗读句子，理解古诗大意。【教学课时】1 课时【教学过程】一、揭题导入今天我们学习“语文园地”的内容。（板书：语文园地）二、交流平台板块一：交流平台（课件出示 2）不知什么时候，落起了春雨，轻轻地。

9、(时间:90 分钟 总分: 100分)一 看拼音,写汉字。( 8分)j lng lin peng chu f（ ） （ ） （ ）do yng xn shng sh jing（ ） （ ） （ ）sh hu kn chng（ ） （ ）二 比一比,组词语。( 6分)拂 ( )佛 ( ) 增 ( )曾 ( ) 赏 ( )党 ( )检 ( )验 ( ) 期 ( )欺 ( ) 建 ( )健 ( )三 选词填空。(5 分)幽静 安静 寂静1.教室里( ) 得连掉一根针的声音都能听见。2.早晨,我来公园看荷花, 人很少,公园里( )无声。3.“珍珠泉”在密林深处一个( )。

10、语文园地【教学目标】1.交流平台，积累课文中有新鲜感的词语和句子。2.词句段运用，学习积累带有人体部位名称的成语，有感情朗读本单元的精彩句子，练习给兴趣小组起个有创意的名字。3.通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗所见 ，帮助小学生积累古诗。【教学重点】 积累词语和句子，积累古诗。【教学难点】 1.采用多种形式的朗读和背诵。利用插图，了解古诗大意。2 借助拼音自主阅读词语和句子，交流不会的问题。【教学课时】1 课时一、揭题导入今天我们学习“语文园地”的内容。（板书：语文园地）二、交流平台板块一：交流平台（课件。

11、语文园地【教学目标】1.交流平台，交流和总结理解词语的方法。2.词句段运用，积累四季词语，练习用所学方法理解词语。3.书写提示，学会使用钢笔写字，注意握姿和坐姿，练习写好横画和竖画，注意横平竖直的书写方法，把字写规范、端正、整洁。4.借助拼音诵读，体会关于秋天的成语，帮助小学生积累词语。【教学重点】 先看后写再对照，写的时候要注意正确的坐姿和握姿；积累成语。【教学难点】 学会运用各种方法理解词语。【教学课时】1 课时一、揭题导入今天我们学习“语文园地”的内容。（板书：语文园地）二、交流平台板块一：交流平台（。

12、语文园地【教学目标】1.交流默读的知识，学会默读的方法。2.认识带有目字旁的字及这些字组成的词语。3.词句段运用，学会区分近义词，并会运用；学会给词语分类。4.通过体验、诵读，体会名句，帮助小学生积累语言。【教学重点】 1.采用多种形式的朗读和背诵。了解名言的大意。2.自主阅读词语和句子，交流不会的问题，学会积累语句。【教学难点】 感情朗读句子，理解名言的大意。【教学课时】1 课时【教学过程】一、揭题导入今天我们学习“语文园地”的内容。（板书：语文园地）二、交流平台板块一：交流平台1.谈话导入：默读，是读的一种重。

13、语文园地【教学目标】1.找出中心句及其在文中可能出现的位置，认识表示动物的词语，及带有虫字旁和鱼字旁的字。2.学习和积累 ABB 式词语，练习说话，根据提示写一段话。3.通过诵读古诗，帮助小学生积累诗文。【教学重点】 练习说话练习，积累古诗。【教学难点】 感情朗读词语，练习根据提示写话，理解古诗大意。【教学课时】1 课时【教学过程】一、揭题导入今天我们学习“语文园地”的内容。 （板书：语文园地）二、交流平台板块一：交流平台1.（课件出示 2）西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都。

14、创新教案 书写提示板块教学设计【教学设想】通过指导写字，提高写字水平，规范写字。【教学过程】1.基本指导。一看结构，看比例。在书写汉字前，一定要先看清结构。汉字的结构一般分为上下（上中下）结构、左右（左中右）结构、全包围（半包围）结构、独体字。在看清结构的基础上，心中要明白各部分之间的比例。当然，这里所指的比例不是确切的，只是一个大概。如左右结构中，像“狂、排、铺”等，就是左窄右宽的汉字。再如上下结构中，像“盖”等，就是上长下短的汉字；像“臂、票”等，就是上下一样长的汉字；像“寒”等，就是上短下长。

15、三年级上册语文教学工作计划杨兰忠一、教学指导思想遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的 语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。二、教学目的和要求：1、识认字 250 个，写字 250 个。2、掌握字的间架结构和书写规则。3、继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检”中，学生要自查、互查，交流阅读体会4、 、通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的。

16、创新教案 修改病句教学设计【教学设想】修改病句，对三年级的孩子来说，是一个全新的内容，也有着相当大的难度。为了激发他们的学习兴趣，让他们较快地了解修改病句的方法，在学习这个内容时，我采用了他们喜闻乐见的方式游戏进行教学。【教学过程】一、谈话交流，激趣导入我们都生过病，生了病就得去看（医生） ，那句子生了病呢？（也去看医生）说得对，也得去看医生！谁愿意成为帮它们治病的医生？（孩子们纷纷举手） ，看看，多有爱心的孩子啊！不过，当医生光有爱心还不够，还得有过硬的本领。过硬的本领从哪里来？从下面的游戏中来。

17、期末检测卷时间:90分钟满分:100分得分:一、看拼音,写词语。(12分)u r() jng yn() jio o()bng j lng()xn shng()zh hu()j x() wn shu j() bn j()xn s() zhn jng()shu m u()二、巧填同音字。(8分)形刑型()法()状模()()态密蜜秘神()()蜂甜()茂()组阻祖()国()挡()长()止历厉励日()()史鼓()严()三、读句子,写出加点词语的近义词或反义词。(4分)近义词:1. 朵朵花儿吐露着芳香。(。

18、三年级语文下册期末测试班级： 姓名： 得分： 一、根据情境写词语。1有一个 hun d 特别爱穿新衣，两个骗子说他们能给他织出神奇的衣服。2l mo 应以真诚为基石,不能虚情假意。3犯 cu w 不要紧，但是以后要改正。4y zhu 像一个无边无际的海洋，从不同的角度来看，它有时像梭子，有时像光带，有时像铁饼。

19、2019 新部编人教版小学三年级上册语文教学计划一、班级情况分析 本班共有学生 45 人。学生在二年级学习基础上，主动识字的愿望非常强烈，字词的自学能力较强，并已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。有愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。在说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯。片段写作已经没有太。