闲情记趣

(清)沈 复,童稚记趣,沈复(1763约1807),字三白,号梅逸,长洲(今江苏苏州)人,清代散文家。嘉庆十三年(1808),随翰林院编修齐鲲出使琉球,参加册封琉球国王的盛典,十月间归国。在此期间,写作了浮生六记。,作者简介,浮生六记,童趣节选自浮生六记闲情记趣。 浮生六记是一部自传体(回忆性散文)

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1、(清)沈 复,童稚记趣,沈复(1763约1807),字三白,号梅逸,长洲(今江苏苏州)人,清代散文家。嘉庆十三年(1808),随翰林院编修齐鲲出使琉球,参加册封琉球国王的盛典,十月间归国。在此期间,写作了浮生六记。,作者简介,浮生六记,童趣节选自浮生六记闲情记趣。 浮生六记是一部自传体(回忆性散文)作品。记叙了他与妻子陈芸志趣投合,情感深厚,愿意过一种布衣素食而从事艺术的生活。因封建礼教的压迫和贫苦生活的磨难,理想终未实现,经历了生离死别的惨痛。,第一是闺房记乐,写夫妻间的情爱生活。 第二是闲情记趣,写生活中的闲情。

2、童稚记趣,沈复,快速记忆,体裁 散文。 作者 ,字 ( ), 清代文学家。 本文节选自 。,三白,浮生六记,沈复,文言文翻译的要求:,文言文翻译要做到“信、达、雅”三个字。 “信”是指译文要准确无误,就是要使译文忠于原文,如实地、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来。 “达”是指译文要通顺畅达,就是要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯,字通句顺,没有语病。 “雅”就是指译文要优美自然,就是要使译文生动、形象,完美地表达原文的写作风格。,文言文翻译基本方法:,文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。 所谓直译,是指用现代汉语。

3、,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,九 幼时记趣,导入新课,请同学们畅所欲言,说说你们那些有趣的童年往事!,导入新课,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,沈复,生于1763年,卒年不详。字三白,号梅逸,长洲(今江苏苏州市)人。清代散文家。他一生长期做幕僚,奔走南北,游历过许多地方。能文善画,著有浮生六记。,讲授新课,浮生六记是一部自传体散文,原书为六卷,今存闺房记乐闲情记趣坎坷记愁浪游记快四卷,卷五中山记历、卷六养生记道已逸。作者在浮生六记中记叙了夫妻间平凡的家居生活和各地浪游的见闻,记叙了自己大半生的经。

4、9. 幼时记趣【学习目标】1、读懂课文内容。2、学会围绕中心选材,详略得当的写法。3、体会作者童年生活的乐趣。【重点知识及能力讲解】重点一:这是学生学习的第一篇文言文,要指导学生借助注释和词典了解大意。重点二:让学生体会作者童年生活的乐趣,可让学生说说自己的趣事。难点知识及能力讲解学生第一次接触文言文,读懂课文是难点,学习时,引导学生根据自己的理解加以讨论,教师从旁适当点拨。 预备训练 xkb 11、给下面的字注音藐( )唳( )砾壑( )庞( )2、解释下面词语在课文中的意思:明_ 物外_ 私_ 神游_ 拔_w!w!w.!x!k!b。

5、九 幼时记趣第一课时【学习目标】1了解学习文言文的意义和方法,激发学生学习文言文的兴趣。2掌握重点词语的意思。(重点 )3能用自己的话叙述文章内容。(重点)【教学过程】一、新课导入作者沈复是清朝乾隆年间人,他首先是一个落魄的商 人。唐代诗人白居易在琵琶行中有“商 人重利轻别离”的诗句,但沈复并非如此,从他的自传体作品浮生六记( 闺房记乐 闲情记趣 坎坷记愁 浪游记快 中山记历 养生记道)中我们感悟到的是人世间至真至纯的情感,从中窥到了人性人情之真,趣味兴致之真。今天,我们就通过读他的幼时记趣一文来体味这种趣味兴致。

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