五年级上册美术课件

1、,蔬果的剖面,猜一猜：是哪种蔬菜或者水果呢？,梨,草莓,西瓜,玉米,辣椒,欣赏,点,线,面,学生作品欣赏,想一想：1.采用什么蔬果剖面进行创作？2.怎样描绘剖面？3.如何表现画面的色彩效果呢？（相邻的颜色，冷暖对比色）,作业：,将蔬果的剖面进行想象概括成一张图案画 利用冷暖颜色或者相邻的颜色涂色 每小组创作一张,课后拓展,油画（超写实）,。

2、,帮我想想办法！,我知道有一个地方，那里有很多聪明的孩子。他们一定 能做你最优秀的设 计师,梦幻的城堡,第十四课,世界各地著名的城堡,高大,华丽,坚固,动画中的城堡,房顶,房身（墙面）,窗户,门,圆锥体、球体、三棱锥、四棱锥,长方体、圆柱体、正方体、五棱柱、六棱柱,形状多样,圆锥体,球体,三棱锥,四棱锥,圆柱体,长方体,五棱柱,六棱柱,正方体,折,画,剪,粘、贴,镂,所需工具：,造型奇特的手工城堡,梦幻城堡设计制作大赛要求,1、以小组分工合作的形式完成制作不少于三个的城堡，越多越好！2、把做好的城堡组合成城堡群并展示出来。3、造型独。

3、流动的颜色,作品欣赏,流动的颜色,彩笔的颜色,它们之间有什么不同？,颜色丰富，乱中之美，富有生命力。,吹画,这是运用的吹画的形式，可以用吸管.,你们仔细看看画中有几种颜色呢？,1、水彩颜料,2、画笔,3、调色盘,4、吸管,5、小水桶,6、抹布、纸巾,7、水粉纸,需要准备的材料, 把颜色挤到调色盘里 用毛笔蘸水加水滴在颜料上（颜料：水 1:1） 用笔搅拌均匀,注意： 颜料太干吹不动 颜料太稀颜色淡,学习调色,调色的基础知识,红黄蓝是颜料中的三原色,红+黄=橙,红+蓝=紫,蓝+黄=绿,梅花,_,绘画,题诗,。

4、,人教版小学三年级上册美术,学 习 目 标,1、通过欣赏利用皱纸团包的各种造型的作品,引导学生对立体造型有一些基本的了解。2、学生根据想像、创造,将皱纸、橡皮泥或其它材料团包成各种简单的外形,抓住事物的基本特点,制作不同的小工艺品。,。

5、风景写生,第五课,请同学们观察下面这幅作 品是如何表现景物空间的？,密德尔哈尼斯的林荫道 霍贝玛（荷兰）,密德尔哈尼斯的林荫道 霍贝玛（荷兰）,密德尔哈尼斯的林荫道是利用了透视画法来表现空间效果的。 什么是透视画法呢？,透视是一种符合正常视觉感受的科学变形，一般可分为平行透视和成角透视等。,平行透视,平行透视,利用平行透视法表现的室内场景,成角透视,成角透视,利用成角透视法表现的建筑物,教师办公楼的成角透视现象,学校收发室,学生作业,学生作业,利用线条画法表达这个画面（平行透视）,利用线条画法表达这个画面（成角透视）。

6、 课题 第 1 课 万绿丛中一点红 课型 造型表现 第 12 课时知识目标 认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活。能力目标 进行对比色的涂色练习。教学目标情感目标 感受色彩的美。重点 认识色彩的对比。内容分析 难点 如何运用对比色。教法学法本课首先通过欣赏，使学生感受到对比色的强烈，在观察色轮表发现哪些颜色是对比色，它们有什么共同的特征，明白补色的关系，最后通过实践巩固所学知识。教具学具学生：你认为什么是对比色，在生活中哪里能见到对比色？教师：课件。学生：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布。教材处理。

7、,黑与白,人教新课标三年级美术上册,生活中的黑与白,什么是黑白装饰画？,黑白装饰画:是以黑、白 对比为造型手段，画面主题以黑、白形体的巧妙组合来得以充分表现，具有高度概括的艺术特色。,黑白装饰画表现的内容？,黑白装饰画的表现内容有很多，如：人物、 风景、动物、静物、花卉等等。 黑白装饰画的造型元素: 点 线 面,黑白图形应用比较广泛，它们之间的转换会产生意想不到的视觉效果，并初步感知黑白图形表现出来的美感。,黑白装饰画的艺术特点？,1 画面主题以黑、白两种色彩为主； 2 形体夸张变形、简单慨括； 3 具有较强的装饰效果。。

8、艺术组美术研讨课,五 彩 缤 纷 的 花 朵,一年级下册,人们为什么会喜欢花？你喜欢花的什么？,花的形状：千姿百态,花的色彩：绚丽多彩,花的香味：清香雅致,花的作用：美化环境，装点生活,生活中的花朵图案,包上的花朵,器皿上的花朵,布上的花朵,灯上的花朵,墙上的花朵,小组讨论,看了老师的示范你学到什么？,1、做一做（做纸团）,纸团印花制作步骤：,2、蘸一蘸（蘸水粉颜色）,3、刮一刮（刮掉多余的颜色）,4、压一压（在纸上轻压）,6、添一添（用颜色笔添画花蕊）,5、扭一扭（左右扭一扭）,空手练习印花,1、先找到印花的地方。 2、压一压、扭。

9、课题 第第 1 1 课课 哆来咪哆来咪 教 学 目 标 1、培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质； 2、认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美； 3、学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法。 教学重点 对形体、色彩渐变韵律有感性认识。 教学难点 能够调出渐变的色彩。 教学准备 颜料、调色盘、水。 教 学 过 程 一、欣赏导入一、欣赏导入 1、欣赏有渐变效果的绘画作。

10、岭南版五年级美术上册全册教案岭南版五年级美术上册全册教案(教学设计教学设计) 教学内容教学内容 阳光下的世界 教学目标教学目标（知（知 识与技能、 过程识与技能、 过程 与方法、 情感态与方法、 情感态 度与价值观）度与价值观） 1、能用美术术语说出自己对画家笔下的阳光下的世界的感受；能观 察同一景物在不同时间段阳光照射下的变化或画一幅表现阳光的作 品。 2、通过观察、比较感受画家对阳光下多彩世界。

11、,漂亮的染花纸,制作过程,制 作 过 程,构思,折叠,染色,展开,试一试：,改变纸的折法，染出的效果会怎样呢？,染花纸制作要点染色时要注意时间的控制，浸在彩色水中的时间越长，吸色越多，面积越大。反之，时间短，吸色少，面积小。作品展开始要小心，纸吸水后会变脆弱，容易揭破，要慢慢展开。,学生作品欣赏,作业要求：,1、用你灵巧的双手创作出一块漂亮 的染花纸送给亲爱的妈妈,2、请把你最满意的作品展出来，说说你最喜欢哪块染花纸，为什么？,。

12、太阳是什么样子的？,光芒,球体,“我” 的太阳,一、颜色上变化,如何画更特色的太阳？,二、光芒上变化,三、太阳变成人物变化,请欣赏同龄人的作品：,请大胆的画出你心中最美的太阳吧!,谢谢大家,太阳给了我们光明， 给了我们温暖，给了 我们希望，希望同学们 好好去描绘这美好的世界。,。

13、云南省会泽县者海镇 新星小学尹红蕾,湘美版一年级上册,5,猜谜语：有个老公公，面孔红通通，他来天就亮，他走黑洞洞。,听故事：后羿射日,不同的时间看到的太阳的光芒一样吗？他们是不是都一样热呢？,请观察大自然中太阳的模样,莫奈日出.印象,什么时候看到的太阳最美？,请欣赏同龄人的作品：,作业要求：创作一张关于太阳的画，把太阳作为主体，可以采用撕纸贴或者画等方法，并给自己的画取一个名字。,你想画的太阳是什么样的?请大胆的画出你心中最美的太阳吧!,。

14、我的太阳,（湘美版）一年级上册,第五课,欣赏歌曲：种太阳,太阳带给了我们什么样的感受？如果没有了太阳,这个世界会变成什么样子呢？,温暖和明亮,黑暗 寒冷,欣赏太阳的图片,下面请小朋友们上黑板来画一画太阳的样子。,看一看老师怎么画太阳,欣赏其他班小朋友们画的太阳。,大胆想象，采用夸张的手法创作一个或者多个与众不同的生动的太阳形象。,自主表现,展示评价： 1.自评 2.教师点评,谢谢观赏,。

15、课前三分钟分享,太阳,太阳对我们人类 有什么贡献呢？,比一比，谁画的太阳最好看？,学习目标： 通过学习，学会用揉、压、搓、捏等方法制作一个太阳。,自学任务一： 欣赏一下，今天老师带来的古时候人们创作的太阳作品。思考一下： 作品中太阳和我们常见生活中的太阳有什么不同？,世界各地的人们创造了太阳的神话形象,墨西哥阿兹特克人的太阳历石,马王堆汉墓帛画中的太阳（西汉）,太阳神鸟 （商末周初）,图1,图2,图3,自学任务二： 观察观察： 通过欣赏书中的图片后，制作太阳作品都使用了那些方法呢？ （小组之间先讨论交流一下）,揉,压,泥。

16、 小朋友们，太阳和你们一样也有自己的情绪和表情呢！ 太阳也爱打扮自己 太阳也有朋友和喜欢的运动和游戏今天太阳吃了一个心形的饼干，今天太阳吃了一个心形的饼干，它就变心形它就变心形它看到长颈鹿吃树叶，它也吃，它看到长颈鹿吃树叶，它也吃，于是头上就长出树叶了于是头上就长出树叶了。我们可以给太阳变形哦我们可以给太阳变形哦小朋友要发挥你们的想象力小朋友要发挥你们的想象力大大方方大大方方花纹多花纹多颜色丰富颜色丰富作业要求：作业要求：。

17、,电脑美术 画花布,电脑美术 画“花布”,1,2,3,“花边”和“花布”有什么相同的地方？又有什么不同的地方？,四方连续纹样有些什么样的骨式排列？,用电脑画一幅四方连续纹样有哪些方法、步骤？,问题,一个单独纹样向两方连续（重复）出现就形成了花边，也叫二方连续纹样。,一个单独纹样向四周连续（重复）出现就形成了花布，也叫四方连续纹样。,“花边”和“花布”有什么相同的地方？又有什么不同的地方？,1,2,你知道四方连续纹样有些什么样的骨式排列？,（动手试试）,3,用电脑画一幅四方连续纹样的方法、步骤。,设计一个单独纹样。,复制、粘。

18、开始上课了哟！快 坐好！,布依族缝染,苗族蜡染,维吾尔艾德莱斯绸,瑶族扎染,漂亮的染花纸,讨论： 染花纸图案有什么特点？,上下左右图案重复有规律,什么纸适合制作染花纸呢？,生宣纸、餐巾纸等吸水性能好的纸 比较适合呢！,怎样折，花纹变化多？,辐射折、米字折、田字折、扇子折、 卷、搓都可以。,怎样染，花纹会更美丽？,Jn rn 浸 染,Din rn点 染,制作染纸有那些步骤呢?,折,染,吸,展,任务：为染花厂设计图案,要求：颜色鲜艳图案美观变化丰富,美丽的染纸做好了。 想一想，我们可以用它 做什么？,说一说，你想把做好的染纸 送给谁？为什么？,。

19、,五彩缤纷的花朵,1.准备一张不太吸水的纸，将纸揉成团。,方法一,2.用纸团蘸颜料，在纸上押印。,3.添画花蕊，完成。,方法二,1.选择与花瓣形状相似的物品，如：瓶盖、树叶等。,2.给选好的瓶盖或者树叶涂上颜色。,3.在纸上相应的位置，押印出花朵的图案。,4.最后给花朵添画上枝条、叶子、花瓶、桌布等。,1.你的作品用了哪些颜色？,2.说说红色和橙色给你什么感觉？,。