新人教版五年级上册科学教案

1、你们知道自行车为什么会向前进吗？,自行车是利用齿轮和链条行进的,传送装置：,主要结构：齿轮、链条。,（青岛版五年制）五年级科学上册,齿轮,各种各样的齿轮,这些齿轮有什么共同特点吗？,圆形 边缘有齿中间有轴 可以转动,做齿轮,标准齿轮的要求：,做齿轮材料要有一定的硬度,齿轮必须是圆形的,组合在一起的齿轮齿的大小要一致,齿轮的固定轴必须在中心,我能行组合你们自己做的齿轮，转一转，你有什么发现吗?,合作探究： 利用齿轮模型 ，探究齿轮的作用。 1设计实验方案。 小组讨论：齿轮有什么作用？打算怎样组装齿轮进行研究。 2、汇报实验。

2、,支点,三种常见的轮子：,第一种：轮子的边缘带有槽，这种轮子在吊车上使用最多，通常我们称它叫滑轮。,第二种：轮子是由大轮和小轮叠在一起，由大轮（通常是把手）带动小轮（转轴）旋转，这种通常我们称它叫转轴。,第三种：轮子是齿轮，齿轮边缘都带齿，主要用在动力传动装置上。,滑轮,建筑工地的塔吊,旗子的升降装置,观光电梯,滑轮的结构：,滑轮的圆轮周边有槽，并且可以绕中心轴转动的轮子。,连接方法一：,固定在支架上的滑轮称为“定滑轮”。,如果向上提升物体时，我们的用力方向不是向上，反而向下。也就是说，使用了定滑轮后，提起物。

3、滑轮、轮轴与齿轮,吊车的力气真大呀,吊车为什么能轻轻松松地吊起重物呢,吊车上的轮子到底起什么作用呢,三种常见的轮子：,第一种：轮子的边缘带有槽，这种轮子在吊车上使用最多，通常我们称它叫滑轮。,滑轮,建筑工地的塔吊,旗子的升降装置,观光电梯,滑轮的连接方法,固定在支架上的滑轮称为“定滑轮”。,如果向上提升物体时，我们的用力方向不是向上，反而向下。,随着重物上下移动的滑轮称为“动滑轮”。,将物体通过动滑轮向上提时，力的方向也向上,滑轮的连接方法,你能画出定滑轮和动滑轮 的连接方式吗？,你画对了吗？,F,G,F,G,重物的重力=。

4、,三种常见的轮子：,第一种：轮子的边缘带有槽，这种轮子在吊车上使用最多，通常我们称它叫滑轮。,第二种：轮子是由大轮和小轮叠在一起，由大轮（通常是把手）带动小轮（转轴）旋转，这种通常我们称它叫转轴。,第三种：轮子是齿轮，齿轮边缘都带齿，主要用在动力传动装置上。,1.国旗杆顶端（定滑轮），用来改变用力的方向 。2.工地上用来提升重物（动滑轮），可减轻单根钢丝绳承受的拉力 。3.起重机（滑轮组），既省力又改变方向。,滑轮,（外面较大的圆叫轮,相连的小圆圈叫轴.比如:自行 车的齿轮与链条相连的是轮,与踏脚板相 连的是轴）,轮。

5、新课标人教版小学五年级语文上册作文指导课教案（含范文）第一单元开卷有益，记一次辩论教学设计学习目标1、通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，促进学生养成多读书读好书的良好习惯.2、根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，3、学习运用平时积累的语言材料.练习修改自己的习作.课前准备1、自由组成小组开展“我爱读书”综合性学习活动。2、感受阅读的快乐.教学过程一、激发兴趣，明确目标师：在这次“我爱读书”综合性学习活动中，大家一定有不少收获吧?今天，我们就来交流一下.（1）组内讨论，人人参。

6、第第一一单元单元 光光 1.1.1 1. .有关光的思考有关光的思考 教学目标教学目标 1.知道光是从哪里来的，我们周围有哪些光，我们对光有哪些了解。 2.了解什么是光源，懂得自身能发光的物体被称为光源，知道太阳是最重要的光源。 3.通过红。

7、第第二二单元单元 热传递热传递 5.5.热传导热传导 教学目标教学目标 1.结合生活中的事例引导学生思考热是怎么传递的。 2.通过实验探究热在金属和水中是怎样传递的。 3.知道热传导是一种传热方式， 可以从物体的一部分传递到另一部分，也可以。

8、建桥梁,桥梁的结构都是由桥面和桥墩两个部分组成的。,根据短片内容说一说,1.按形状桥有几种基本类型？分别叫什么桥？,桥,1.平板桥,2.斜拉桥,3.拱桥,用许多拉索直接拉在桥塔上的 一种桥梁,在竖直平面内以拱作为上部结构主要承重构件的桥梁,1、桥有几种基本类型？分别叫什么桥？,桥,1、平板桥）,2、拱桥,3、吊桥,如：南京长江大桥、东海大桥,如：赵州桥,如：江阴长江大桥、武汉长江二桥,南京长江大桥,（平板桥）,赵州桥,武汉长江大桥,江阴长江大桥（悬索桥）,江阴长江大桥,武汉长江二桥,平板石桥,拱桥,斜拉桥,按形状分：平板桥，拱桥，吊桥 。

9、3.建桥梁,重庆万州长江公路大桥,南京长江大桥,香港汀九大桥,赵州桥,平板石桥,拱桥,江阴长江大桥（悬索桥）,斜拉桥,按形状分：平板桥，拱桥，吊桥 按材料分：木桥，砖桥，石桥，钢桥，混凝土桥，钢筋混凝土桥 按长度分：特大桥，大桥，中桥，小桥 按桥身是否活动分：固定桥，开启桥，浮桥,桥的分类,测试拱桥、斜拉桥、平板桥的承重力,做一做,实验要求：1、建梁桥时要用硬纸做桥面木块做桥墩，桥墩间的距离要和纸的长度一致。,2、建拱桥时，要把另一张硬纸做成拱形，放在平板桥下面，拱形的顶部与桥面挨住。,3、建吊桥时，要先把两根等长的。

10、斜面的作用,用什么办法把这些大油桶搬上车呢？,像搭在汽车车厢上的木板这样的简单机械，叫做斜面。,一、探究斜面的作用,实验材料： 斜面、测力计、不同的重物。,实验步骤：,1.搭好斜面。 2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物体的力，并记录。 3.改变物体的重量，按步骤2重复做。 4.讨论、整理实验发现。,要改变的条件：,不改变的条件：,斜面坡度的大小,物体的重量,1、正确使用测力计。2、 由小组长协调大家的做实验，操作时，学生每人操作一次，依次轮换，做到人人有参与，人人有收获。3、安排记录员边实验边记录。,温馨提示：,。

11、建桥梁,（1）,（2）,（3）,（4）,根据图片内容说一说,1.桥有几种基本类型？分别叫什么桥？,桥,1.平板桥,2.斜拉桥,3.拱桥,如：南京长江大桥、东海大桥,如：江阴长江大桥、武汉长江二桥,如：赵州桥,南京长江大桥,赵州桥,武汉长江二桥,我来争当设计师！,你说，我说，大家说,走进桥的世界,北京卢沟桥,杭州钱塘江大桥,茅以升土木工程学家、桥梁专家、工程教育家。本世纪30年代，他主持设计并组织修建了钱塘江公路铁路两用大桥，成为中国铁路桥梁史上的一个里程碑，在我国桥梁建设上做出了突出的贡献。,上海杨浦大桥,旧金山大桥,拉萨河大桥,实验。

12、 五 年级信息技术导学案 课题课题 1、三维动画初认识 备课备课 时间时间 课型课型 新授 课时课时 1 课时 授课人授课人 目标目标 1、了解 COOL3D 的窗口组成。 2、学会制作简单的三维标题动画。 3、感受三维动画的演示效果，激发学习的兴趣。 重点重点 难点难点 重点：了解 COOL3D 的窗口组成。 难点：学会制作简单的三维标题动画。 教教 学学 过过 程程 一、欣赏三维。

13、 课题 第 1 课 万绿丛中一点红 课型 造型表现 第 12 课时知识目标 认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活。能力目标 进行对比色的涂色练习。教学目标情感目标 感受色彩的美。重点 认识色彩的对比。内容分析 难点 如何运用对比色。教法学法本课首先通过欣赏，使学生感受到对比色的强烈，在观察色轮表发现哪些颜色是对比色，它们有什么共同的特征，明白补色的关系，最后通过实践巩固所学知识。教具学具学生：你认为什么是对比色，在生活中哪里能见到对比色？教师：课件。学生：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布。教材处理。

14、第第五五单元单元 人体人体 司令部司令部 17.17.刺激与反应刺激与反应 教学目标教学目标 1.知道人的身体可以察觉到环境的改变或接收到某些信号，这些环境的改变或信号就是刺激， 由刺激引起的相应的活动或变化就是反应。 2.通过玩翻转打手游。

15、第一单元 小数乘法小数乘整数 班级 _ 小组名 _ 姓名 _ 小组评价 _ 教师评价 _学习目标：1我要理解小数乘整数的意义，掌握小数乘整数的计算法则，并能运用法则进行计算。2我要学会运用积的变化规律进行小数乘整数的计算。3我要养成认真、仔细的好习惯。学习重点： 正确进行小数乘整数计算。学习难点：理解小数乘整数的算理。数学万花筒小数是我国最早提出和使用的。早在 3 世纪，我国古代数学家刘徽在解决一个数学问题时就提出了把整个个位以下无法标出名称的部分称为徽数。小数的名称是 13 世纪我国元代数学家朱世杰提出的。在 13 世纪中。

16、 学 科 英 语 班 级 五年（2、3）班教师姓名 叶 小 缓 第 一 学期Unit 1 Whats he like?Topic Unit 1 Theme Whats he like? A 部分 Lesson 1 Aims1.知识与能力目标句型：能够听、说、读、写句型：Is he young/funny?Yes,he is./No,he isnt.Whats she like? Shes kind.能够在情景中运用句型 Is he/she yong/? Whats he/she like?He/She is kind/询问并回答某人的性格或外貌特征能够在语境中理解单词 know 和句子 Do you know Mr Young?的意思，并能正确发音。能够理解对话大意，按照正确的意群及语音、语调朗读对话，并进行角色扮演词汇能。

17、新人教版小学音乐五年级上册教案新人教版小学音乐五年级上册教案 第一单元第一单元 西部风情西部风情 单元教学目标：单元教学目标： 1、 通过演唱、 欣赏和演奏具有我国西部地区音乐特点的代表性音乐作品， 增加学生对中国西部地区音乐的了解，激发学生对民族音乐的学习热情。 2、学唱歌曲依马呀吉松 ，能够掌握歌曲所蕴含的藏族音乐的风格，并 通过演唱加以表现。同时，学跳藏族踢踏舞的动作，随音乐进行表现。 3、。

18、更多免费资源下载绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com 课件|教案|试卷|无需注册第一单元 天气单元本单元教材分析一、 单元定位：“天气”单元的重点是引起学生关注每天天气的变化，并能像气象学家那样对天气的一些基本特征进行观察、记录、分析。 教材基本上是围绕如何观察天气现象、如何记录展开的，“天气日历”是观察记录天气现象的文本工具。对记录的统计和分析能使学生了解科学的处理数据方法，并建立对天气新的认识，这也是解释天气如何变化的依据。 期待学生经过本单元的学习，能对天气有一个全面、科学的认识，激发学生对天气。