五年级美术下册课件 第4课 学构图

1、3.4 3.4 长方体和正方体的体积长方体和正方体的体积 五年级下册数学人教版五年级下册数学人教版 THE SURFACE AREA OF CUBOIDS AND CUBES 授课人:XXX老师 学习目标 1. 经历推导长方体正方体的体积公。

2、单上的摆法摆放小正方体; 2.观察并记录小正方体的个数和露在外面的面数; 3. 试着找一找规律,然后把表填完整,想一想,做一做,填一填,号,号,完成下表,号,号,多3个,多3个,多3个,多4个,多4个,多4个,1.3个棱长为100cm的正方。

3、m3等于多少立方分米说一说,你是怎么想的,1m3 dm3,1000,想一想,填一填,m,dm,cm,m2,dm2,cm2,m3,dm3,cm3,10,100,1000,1.棱长为2m的正方体盒子,可以放多少个棱长为2dm的小正方体,2.下面。

4、景导入,瓶里的水渐渐升高,6,情景导入,物体所占空间的大小叫做物体的体积,7,探索新知,将土豆放入一个盛水的量杯中. 观察土豆放入前后量杯中的水位变化,先猜猜,量杯中的水位会 发生什么变化为什么,8,探索新知,将土豆放入一个盛水的量杯中. 。

5、探索新知,可以画图比较,4,探索新知,5,课堂小结,分子相同的分数怎样比大小,分子相同的两个分数,分母大的分数反而小,6,典题精讲,1比较下面每组中两个分数的大小,分子相同的两个分数,分母小的分数大,解题思路,7,典题精讲,2看图填分数。

6、造一艘小船 用橡皮泥造船 哪艘船装载的货物多 用其他材料造船 船的发展史 用橡皮泥造船 船是人类的伟大发明.自从有了船,人们可以自由方便 地在水面上行驶,也可以把很多的货物运送到远方. 让我们用橡皮泥造一艘小船吧 用橡皮泥造船 比赛规则: 。

7、填一填,3,10,7,1,1,1,8,13,13,8,答案不唯一,3.下面长方形的面积都是1,填一填, , ,3,4.直接写出得数,5.在 里填上或,6.看一看,想一想1,你还能写出不同的算式吗,155。

8、然 数,奇 数,偶 数,自然数还可以怎样分,4,探索新知,写出下面每个数的所有因数,1的因数,1,2的因数,1 2,4的因数,9的因数,11的因数,12的因数,1 2 2 4,1 3 3 9,1 11,1 2 3 4 6 12,15的因数。

9、自然段,想想作者后来背课文遇到了什么困难把相关的句子用波浪线画出来,后来,课文越学越多,越来越长,老师还是让我们背课文,我就觉得没那么轻松了,我发现,老师并不是在读课文,而是在背诵.我们又惊奇,又佩服.就这样,老师一字不差地背完了整篇课文。

10、立了吐蕃王朝.1951年5月23日,西藏和平解放,拉萨城进入了新的时代.1960年,国务院正式批准拉萨为地级市,1982年又将其定为国家首批公布的24座历史文化名城之一,课文链接,课件PPT,青藏铁路: 青藏铁路是世界上海拔最高线路最长穿越。

11、 第八课: 同学们, 你们知道什么是肌理吗 小知识: 肌理是指物体表面的纹理. 肌是物体表面,理是纹理. 肌理可以分为 人工制造的肌理 自然形成的肌理 比尔杰克林英国 无题 1准备材料和纸板 我们一起做一做 2涂上有色调的水彩色 3乘湿时撒。

12、形的魅力形的魅力 人教版五年级下册美术人教版五年级下册美术 请问什么是形 即平面的形状. 形 几何直线型 几何曲线型 自由直线型 自由曲线型 规则形几何形 不规则形自由形 几何直线型 轮廓线呈现规律的形状 东方明珠建筑群 几何曲线形 北京天。

13、 几何形体自然形体 实物与几何形体的关系一 实物与几何形体的关系一 圆锥体 圆柱体 球体 圆柱体 长方体 正方体 实物与几何形体的关系二 实物与几何形体的关系二 圆锥体 圆柱体 半球体 长方体 正方体 长方体 正方体 实物与几何形体的关系三。

14、拍手歌 让我们一起跟着音乐手舞足蹈吧 如果感到幸福你就拍拍手 如果感到幸福你就跺跺脚 如果感到幸福你就伸伸腰 如果感到幸福你就挤挤眼 如果感到幸福你就拍拍肩 谁才是受伤小鸡蛋的好朋友 请你来猜一猜. 请你来猜一猜. 想一想 1 1为什么会有。

15、写生季:第一课写生季:第一课 滴水观音 红掌 龟背竹 绿萝 虎尾兰 一叶兰 大叶万年青 1绿植由哪几部分组成 2请你从植物叶子花的形状,大小,花纹等方面来描述描述你面前的绿植 3如果让你画这盆绿植你最大的困难是什么 观察我最棒 不同角度的叶。

16、 造型夸张变形.造型夸张变形. 马的装饰画跟照片中的马比较,有没有什么特别的感受马的装饰画跟照片中的马比较,有没有什么特别的感受 马的照片马的照片 马的装饰画马的装饰画 造型简化概括.造型简化概括. 找一找右边的装饰画跟左边的照片在造型上有。