文化交流

1、第第 10 课课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 课标导航 课程标准 课标解读 1.了解不同时代、不同类 型商路的开辟。 2.通过了解商品所体现的 特色文化，理解贸易活动 在文化交流中所扮演的 重要角色。 1.简述新航路开辟、工业革命、尤其是 20 世纪 80 年代以后世界市场和世界贸 易的形成与发展，从“时空观念”的角 度了解全球贸易网的形成。 2.知道茶和。

2、 时空观念 第第 9 课课 古代的商路、贸易与文化交流古代的商路、贸易与文化交流 课标导航 课程标准 课标解读 1.了解不同时代、不同类 型商路的开辟。 2.通过了解商品所体现 的特色文化， 理解贸易活 动在文化交流中所扮演 的重要角色。 1.区分狭义丝绸之路和广义丝绸之路， 结合地图识记丝绸之路、 草原丝绸之路、 西南丝绸之路、 海上丝绸之路及其作用， 从“时空观念”的角度了解丝绸之路的 开。

3、第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第4课 唐朝的中外文化交流,导入新课,澳大利亚唐人街,日本唐人街,你知道“唐人街”的名称是由何而来的吗？,学习目标,1.了解唐朝时期中外文化交流的概况 2.识记遣唐使、鉴真东渡和玄奘西行 的史实及贡献 3.理解唐朝时期中外文化交流频繁的 原因、影响，认识唐朝开放的对外 政策的影响及启示,一,新课探究,探究点：遣唐使和鉴真东渡,（1）背景：唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁,（2）目的：学习中国的先进文化,（3）概况,（1）日本派遣使节来到中 国，当时称为“遣唐使”（2）跟随遣唐使节来华的， 。

4、1在文化交流中增进友谊同步练习一、单项选择题1.文化因交流而精彩，通过文化交流（）能够迅速成为文化强国能增强其他民族对本民族文化的了解和认同能提高本民族文化在世界的影响力能吸收、借鉴其他民族的优秀文化成果，推动本民族文化的发展。A. B.C. D.2.对右图漫画的寓意理解最正确的是（ ）A.中华文化源远流长，博大精深，是世界文化大花园中的一朵璀璨的奇葩B.世界各国文化的多样性通过特定的习俗等反映出来C.不同民族的文化蕴含着不同的文明成果，都需要 尊重、珍惜、保护D.中华文化对全世界的发展产生了深远的影响3.在 2018 年深圳。

5、1第 4 课 唐朝的中外文化交流【知识框架】唐朝的中外文化交流 遣唐使和鉴真东渡 唐与新罗的关系玄奘西行 【重点梳理】1.遣唐使和鉴真东渡遣唐使唐朝时期,中国和日本的交流非常频繁。为了学习中国的先进文化,日本派遣使节到中国,当时称为“遣唐使”。他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本,对日本社会的发展产生了深远的影响鉴真东渡(1)概况:鉴真接受日本僧人的邀请东渡日本,第 6 次东渡,终于在 754 年抵达日本(2)贡献:他在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,为中日文化交流作。

6、第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代第4课 唐朝的中外文化交流,历史七年级下册教学课件,导入新课,一艘按1:1比例复原的“遣唐使船”,日方专门为这艘“遣唐使船”举行古老而盛大的拜神仪式,学习目标,1.了解遣唐使、鉴真东渡、唐与新罗的交往、玄奘西行取经等史实； 2.思考并认识外交的开放与唐朝国力强盛之间的关系。,新课探究,目标导学一：遣唐使和鉴真东渡,1.遣唐使,（1）说说遣唐使是怎么回事？,遣唐使就是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。遣唐使的文化交流活动，对日本的生产生活和社会发展产生了深远影响，是日本社会进步的使者。,。

7、第7课 东西方文化交流的使者,第三单元 古代文明的传播与发展,问题导读:,1、古代连接欧亚非著名的陆路商道是什么？这条商道在什麽时候形成？主要商人是谁？交换的商品主要有哪些？有何作用？ 2、阿拉伯人对世界文化的传播与交流做出了哪些贡献？其中影响最大的是什么？阿拉伯数字的发明者和传播者分别是谁？ 3、13世纪，往返于东西方商路上的生意人是谁？其中影响最大的有谁？他中国生活了多少年？ 4、记叙马可波罗在东方经历和见闻的著作是什么？是他本人所著吗？对后世产生什么影响？,一、“阿拉伯数字”的由来,1、14世纪前后欧亚主要商。

8、东西方文化系列之交流的使者,走马西来欲到天 辞家见月两回圆 今夜未知何处宿 平沙莽莽绝人烟,使者之一：阿拉伯的商人,阿拉伯的商人在商旅往来中成了东西方文化交流的桥梁,阿拉 伯商人,亚洲,欧洲,非洲,文化的传输,希腊著作,阿拉伯使者,天文学 医学 伊斯兰教文化,科技 商品,使者之二：马可波罗,马可波罗，意大利旅行家。17岁时随其父前往中国。在中国得到忽必烈的赏识，为大汗效力。其职责主要是到各地视察。17年后从海路回国，留下了亘古名著马可波罗行纪，为世人所称道。,马可眼中的东方,日本据有黄金，其数无限君主有一大宫，其顶皆用精。

9、第4课 唐朝的对外文化交流,富裕励志民中 何昌伟,首尔的唐人街,东京唐人街,纽约唐人街,敦唐人街伦,阅读课文圈划出以下知识,遣唐使来华 （1）目的：_ （2）次数：_ （3） 代表人物：（ ）、（ ）、（ ）。 鉴真东渡 （1）目的：讲授（ ）传播 （ ）。 （2） 影响：促进了日本（ ）水平的提高。 玄奘西行 （1）中国古代称印度半岛为（ ）。是（ ）的发源地。 （2） 西行的时间：（ ）年间。目的：到天竺学习佛学，求取佛经。 （3）影响：_,第一站： 日本,想一想,你能举出日本深受中国文化影响的一些例子吗？,奈良时代(公元718年),日本遣唐使。