同步练习册三年级下册数学

1位置与方向(一) 1认识东、南、西、北 项目 内容 1.这几句话分别指向哪些方向?请填在括号里。 (1)北极熊,你们那里冷吗? () (2)太阳公公,再见! () (3)太阳公公,起床了! () 2.读教材第3页例1,然后回答下面问题。 图书馆在校园的()面,体育馆在校园的()面,教学楼在校园的(

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1、1位置与方向(一)1认识东、南、西、北项目内容1.这几句话分别指向哪些方向?请填在括号里。(1)北极熊,你们那里冷吗? ()(2)太阳公公,再见! ()(3)太阳公公,起床了! ()2.读教材第3页例1,然后回答下面问题。图书馆在校园的()面,体育馆在校园的()面,教学楼在校园的()面,大门在校园的()面。3.辨认东、南、西、北四个方向的方法是先确定()方向,再根据面()背北,左()右()来辨认其他三个方向。4.填空。(1)晚上面向北极星,后面的方向是()。(2)中午小明先面向太阳,再向右转,他的前面是(),后面是()。5.早晨,亮亮面向太阳。亮亮的前面是东,亮亮的后面是(),。

2、三年级数学基础知识三年级数学基础知识 第一单元两位数乘两位数第一单元两位数乘两位数 1、一个数乘 10 的结果是(在这个数的末尾添上一个 0)。 2、笔算两位数乘两位数的方法是:(1)先用第二个乘数的(个位)乘第一个乘 数,再用第二个乘数的(十位)乘第一个乘数。(2)用哪一位上的数去乘,乘 得的数的末位就和这一位(对齐)。(3)最后把两次乘得的数(相加)。 3、乘数末尾有 0 的乘法,这样算简便:。

3、1.11.1 认识认识 2424 小时计时法小时计时法 导学单导学单 学习目标:1.理解 24 时计时法,会运用 24 时计时法表示某一时刻。 2.学会普通计时法和 24 时计时法的互转。 1.11.1 认识认识 2424 小时计时法小时计时法 作业单作业单 学 什么 怎么学怎么学 为什么学(解决问题)为什么学(解决问题) 自我自我 评价评价 数学 问题 与 思 考 浏览 P1-2, 完成右。

4、第一单元 位置与方向第一课时 东 南 西 北教学内容:例 1 及练习。教学目标:1、结合具体情境,使学生认识东、南、西、北四个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。2、培养学生良好的观察能力。教学重点:使学生认识东、南、西、北四个方向。教学准备:多媒体课件教学过程:一、导入新课:1、创造情景让学生说说“前、后、左、右、向左、向右、向后转” 。复习和感受方位。2、组织学生活动:面向黑板,指一指前、后、左、右。3、师:“谁认得东、西、南、北方向?你是怎样认识的?”4、出示。

5、第一单元第一单元 两位数乘两位数的乘法两位数乘两位数的乘法 第一节第一节 两位数乘两位数两位数乘两位数 第第 1 课时课时 两位数乘整十数两位数乘整十数 【教学内容】【教学内容】 第一单元第 13 页单元情境图、例 1、例 2 及课堂活动和练习一的第 1、2 题。 【教学目标】【教学目标】 1.经历两位数乘两位数乘法的学习过程,体会乘法口算在生产和生活中的重要作用。 2.探索两位数乘整十数的计算方。

6、1.1 认识东、南、西、北1. 早上太阳从( )方升起;傍晚,太阳从( )方落下。2. 晚上当你面对北极星时,你的后面是( ),左面是( ),右面是( )。3. 小明放学回家往南走,学校在他家的( )。A. 东面 B.西面 C.南面 D.北面答案:1. 东、西2. 南、西、北3. D1.2 练习一1. 地图通常是按上( )下( )左( )右( )绘制的。2. 超市在少年宫的西面,那么少年宫在超市的( )。A.东面 B.西面 C.南面 D.背面3.学校的办公楼朝南,后面是高年级的教室。小明面向办公楼站立,身后是操场,左面不远处是阶梯教室,右面不远处是低年级教室。低。

7、第一单元总结知识点 举例说明 金点子认 识东、南、西、北根据一个确定的方向,找其他三个方向:面南背北、左东右西绘制简单的示意图平面图一般是按照上北下南、左西右东绘制的。先选好观察点,把选好的观察点画在平面图的中心位置,再确定各物体相对于观察点的方向,在纸上按上北下南,左西右东绘制描述四个方向的路线图描述行走路线,首先要确定好自己的位置,以自己为中心,按上北下南、左西右东的规则来确定目标和周围事物所处的方向,根据目的地的方向和路程,确定行走的路线认 识东 北、西 北、东 南、西 南东与北之间的方向是东北;东与南之间的。

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