苏教版三年级数学下册第2课时平年闰年课件

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1、,第2课时 认识面积单位,怎么比较这两个图形的大小呢?,15个小正方形,16个小正方形,平方厘米(cm2),平方分米(dm2),平方米(m2),你知道常用的面积单位有哪些吗?,认识平方厘米(cm2),1,边长1厘米的正方形,面积是1平方厘米。,找一找我们身边有哪些物体的一个面的面积大约是1平方厘米。,认识平方分米(dm2),2,边长1分米的正方形,面积是1平方分米。,用手比画1平方分米的大小。,我们身边还有哪些物体一个面的面积大约是1平方分米。,认识平方米(m2),3,边长1米的正方形,面积是1平方米。,1平方米到底多大呢?,我们身边哪些物体一个面的。

2、,第九单元 数据的收集和整理(二),第 1 课时 数据的收集的整理,1.体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,学会用统计表表示数据整理的结果,体验统计结果在不同分类标准下的多样性。2.能根据统计表中的数据提出、回答简单的问题,同时能够进行简单的分析。,你的生日在哪个月? 全班同学中哪个月出生的人数最多,哪个月出生的人数最少?,我的生日在4月。,我是8月出生的。,怎样来收集这些数据呢?,你的生日在哪个月? 全班同学中哪个月出生的人数最多,哪个月出生的人数最少?,每人写出自己出生的月份 ,再分类整理。,先在小组里调查,再。

3、,第四单元 混合运算,第 2 课时 除法和加减法的混合运算,1.掌握不含括号的除法和加减法的两步混合运算的运算顺序。 2.初步掌握用递等式进行脱式计算的过程和书写格式。 3.学会列综合算式解答相关的实际问题。,32与18的和是多少? 32减去18的差是多少? 40除以8,商是多少?,1.口答列式:,2.说出下面每道算式计算的第一步:,633 70203 46284,如果算式中有加减法和乘法,要先算乘法,如果算式中是同一级运算,要按照从左往右的顺序依次计算,一盒钢笔有5支,每盒40元,说说你了解了哪些信息?,一盒钢笔有5支,每盒40元,买1支钢笔和1个订书机,一共应。

4、,第二单元 千米和吨,第 1 课时 认识千米,你知道1千米有多长吗?,你知道1千米有多长吗?,1千米就是10个100米,如果走100米需要150步左右, 估计一下,走1千米大约走多少步?,如果走100米需要1分钟左右, 估计一下,走1千米大约走多少时间?,10分钟,1500步,871路,871路,4000米,4000米=4千米,3千米=3000米,沪杭高速公路的长为160( )。 1、千米 2、米,千米,一棵大树高约8( ) 数学书厚约5( ) 人每小时走4000( ) 自行车每小时行15( ) 小汽车每小时行驶90( ) 火车每小时行驶300( ) 杯子高约9( ) 一元硬币厚约1( ) 课桌高约7( ) 黑板。

5、,第七单元 分数的初步认识(二),第 3 课时 认识几分之几,1.通过具体的情境,认识一些物体的几分之几。 2.通过练习,体会把一些物体组成的整体平均分成若干份,这样的几份可以用分数表示。 3.在活动中发展学生的动手能力及表达能力。,口答:,1、有10个三角形,它的 是多少?,102=5(个),2、32个苹果的 是多少?,324=8(个),3、 中有( )个 。4. 中有( )个 。,3,5,1.在图上先分一分,再涂色表示2只小猴分得的桃子; 2.看图说说2只小猴一共分得这盘桃的几分之几; 3.小组交流你的想法。,把一盘桃平均分给 3 只小猴, 2 只小猴一共分得。

6、第2课时 口算除法(2),口算下面各题,你能都做对吗?,603 3609 804 3006 24006 40005,20,20,400,40,50,800,复习导入,一,1203,40,3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均每班用了多少张?,2,可以把120看成12个十。,探索新知,二,1203,40,123,4,1203,40,3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均每班用了多少张?,2,12个十除以3是4个十,就是40。,探索新知,二,155( ) 1505( ) 15005( ),3,30,300,4,40,400,246( ) 2406( ) 24006( ),1.,探索新知,二。

7、第2课时 口算乘法(2),1605,3902,1504,800,780,600,143,136,243,42,78,72,同学们,上节课我们学习了口算乘法,下面我们一起来复习。,任选一道题说说你是怎样计算的。,复习导入,一,任选一道题说说你是怎样计算的。,1605,3902,1504,800,780,600,143,136,243,42,78,72,243,再算:4312,601272,先算:20360,1605,再算:605300,500300800,先算:1005500,复习导入,一,610,情境引入,探究算法,(1)橙子每盒6个,10盒有多少个?,怎样列式呢?,你会计算吗?,2,探索新知,二,610,60,6954,54660,所以61060。

8、,第五单元 年、月、日,第 3 课时 24时计时法,怎么会有14:00呢?,怎么会有14:00呢?,这里用的是24时记时法, 14:00是下午2时。,16:00是下午几时? 18:30呢?,你知道生活中哪些地方用24 时记时法表示时间?,16:00是下午4时, 18:30是下午6时30分。,1. 下面钟面上的时间用24时记时法表示, 各是几时?,16:00,17:00,10:00,19:00,2.,答:从上午7时30分到下午6时30分禁止机动车通行。,从上午几时几分到 下午几时几分禁止 机动车通行?,1:00,13:00,3. 你能给下面的钟面画上时针吗?,21:00,24:00,4. 看着钟面想一想, 这时你可能在。

9、,第六单元 长方形和正方形的面积,第 1 课时 面积的含义,1.通过观察、操作等活动认识面积的含义,初步学会比较物体表面和平面图形的大小。 2.在学习活动中,体会数学与生活的联系,锻炼数学思考能力,发展空间观念,激发进一步学习和探索的兴趣。,这是两块菜地,狮子大王要把这两块地分给山羊和狐狸,忠厚的山羊让狐狸先挑了,狐狸很快地挑了第一块地。为什么?,2,1,看看黑板的表面和课本的封面,说一说哪一个面比较大,哪一个面比较小?,看看黑板的表面和课本的封面,说一说哪一个面比较大,哪一个面比较小?,黑板表面的大小是 黑板的面积。

10、,第六单元 长方形和正方形的面积,第 3 课时 面积的计算,小组合作, 用几个1平方厘米的正方形摆出 3个不同的长方形, 并填写下表。,用1平方厘米的正方形量下面两个长方形的面积。,每个长方形的面积各是多少平方厘米? 和同学说说你的量法。,12平方厘米,20平方厘米,你是怎么知道的?把你的想法和同学交流。,下面长方形的面积是多少平方厘米?,长方形的面积与什么有关? 可以怎样求长方形的面积?,长方形的面积 长 宽,如果用S表示长方形的面积, 用a和b分别表示长方形的长和宽, 上面的公式可以写成:,S=ab,50,300,13,65,4200,2000,3.,4.,5.,。

11、,第五单元 年、月、日,第 1 课时 年、月、日,1.经历收集、观察、统计等过程,认识年、月、日,了解它们之间的关系,并能正确判断大月、小月。 2.通过年、月、日的学习,感受数学与现实生活的密切联系,体会数学的应用价值,激发学生热爱数学的情感。,( )年月日,中华人民共和国成立,你知道这些有意义的日子吗?,1949,北京申奥成功,年7月13日,2001,植树节,月12日,3,儿童节,月,日,2014年,你的生日是几月几日?你能在年历上找出来吗,观察年历,你还能知道些什么?,一年有12个月,有些月份有31天,有些月份有30天。,2月只有28天。,举起左手拳。

12、,第2课时 搭配(2),明明想从下面的服装中,挑选1件上衣和1条裤子,他有几种选法?,答:他有4种选法。,上、下装搭配的每种穿法需要两步来确定,一步是上装的选择,一步是下装的选择。,一共有多少种穿法?,选择穿法时要注意什么呢?,每次上装和下装只能各穿一件。,一共有6种穿法。,我先选定上装,再搭配不同的下装。,一共有6种穿法。,我先选定下装,再搭配不同的上装。,你们还有不同的方法吗?,每件上装可以与 3 件下装搭配,这样就有 3 种穿法,23=6(种),一共有6种穿法。,两件上装就是2个3种。,你们还有不同的方法吗?,我用A表示上装,B。

13、,第九单元 数据的收集和整理(二),第 2 课时 简单的数据排序和分组,我国正常儿童 9 10 岁的身高标准如下表:,你的身高在正常范围吗? 你们班其他同学呢? 怎样才能全面了解你们班同学的身高情况?,你的身高在正常范围吗? 你们班其他同学呢? 怎样才能全面了解你们班同学的身高情况?,把自己的身高与身高标准进行对照。,了解全班同学最高的是多少,最矮的是多少。,先在小组里了解每人的身高,再和全班交流。,按男、 女生分成几个小组, 调查小组里每个同学的身高, 并把结果记录在下表里。,(以9岁儿童身高为例),张红,130.8,向杰,131.7,。

14、,第三单元 解决问题的策略,第 2 课时 解决问题的策略(2),裤子,上衣,元,48,?元,裤子,上衣,元,48,(1)买一件上衣要多少元?,(2)买一套衣服要多少元?,48 3 = 144(元),144 + 48= 192(元),答:买一套衣服要192元。,朵,如果求买一件上衣比买一条裤子多用多少元,可以怎么解答?,(1)买一件上衣要多少元,(2)买一件上衣比一条裤子多几元?,48 3 = 144(元),144 -48 = 96(元),答:买一件上衣比一条裤子多96元。,?元,(1)买一件上衣多少元?,(2)一件上衣比一条裤子多几元?,48 3 = 144(元),144 48 = 96(元),答:一件上衣比。

15、,第八单元 小数的初步认识,第 2 课时 小数的大小比较,1.结合具体情境探索并掌握一位小数大小比较的方法,从中进一步学习简单的数学推理。 2.通过运用一位小数大小比较的知识解决简单的实际问题,进一步体会数学与生活的密切联系。 3.培养自主探索与合作交流的习惯,提高学习数学的兴趣。,在( )里填上分数或小数。,= ( ),= ( ),( ),( ),0.5=,0.7=,( ),( ),0.9,0.3,10,5,10,7,雪糕和冰棍,那个贵一些?,先在右边的正方形中分别涂色表示 0.8 和 0.6,再比一比。,在下面的直线上表示出 0.8、 0.6 和 1.5, 再说说这三个数哪个最大, 哪个最小。

16、,第六单元 长方形和正方形的面积,第 2 课时 认识面积单位,1.通过观察、操作、举例等活动,初步认识常用的面积单位:平方厘米、平方分米、平方米,知道1平方厘米、1平方分米、1平方米的含义和实际大小。 2.在学习活动中培养对数学的兴趣,增强与同学的交往、合作的意识。,大约有6本书的封面这么大。,大约有10个文具盒盖的面这么大。,为了准确测量或计算面积的,大小,,要用同样大小的正方形的面积作为单位,的面积有多大?,摆的个数怎么不一样多呢? 因为,用不同的单位测量同一图形,结果会不一致。所以,不同的单位之间不能进行大小比较。,。

17、,第二单元 千米和吨,第 2 课时 认识吨,1、我们学过的计量物体重量的单位有哪些?它们之间的进率是多少? 2、在我们的身边,有各种各样的物体,请说说你知道哪些物体的重量。,(1)哪些物体的重量是1吨? (2)在什么情况下计量要用吨作单位? (3)吨和千克、克之间有什么关系?,称比较重的或大宗的物品,通常用吨作单位。吨可以用字母“t”表示。,每袋大米重100千克,10袋大米重1000千克。1000千克就是1吨。,研究得出:10袋100千克的大米重量是1吨。,25千克,40个体重为25千克的小朋友的重量是1000千克,,也就是1吨。,推算得出:40个25千克的小朋友的重。

18、精品课件系列 数数 学学 6.2 平年、闰年 TIME MANAGEMENTTIME MANAGEMENT 三年级下册 时间 管理方法并不是要把所有事情做完,而是更有效的运用时间 汇报时间 :20XX老师: 01 温故知新 LEARN FROM THE PAST 02 03 04 目录CONTENTS 三年级数学 新知探究 NEW INSIGHTS 课 堂练习 CLASS PRACTICE 课 堂。

19、,第2课时 认识平年、闰年,一年有( )个月, 大月共( )个,是( ); 小月有( )个,是( )。,12,1、3、5、7、8、10、12月,4、6、9、11月,4,7,一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差,4、6、9、冬三十天,平年二月28,闰年二月29。,填一填。,什么是平年和闰年呢?,观察2015年2月和2016年2月,这两个月的天数一样吗?,这两张月历表有什么相同的地方?,都是2月。 年份不同,天数也不同。,有什么不同的地方呢?,同样是2月,不同的年份天数不同,那我们要怎么区别呢?,观察2015年2月和2016年2月,这两个月的天数一样吗?,2月, 有28。

20、,第五单元 年、月、日,第 2 课时 平年、闰年,1.知道平年、闰年的基本含义,初步了解“四年一闰”的道理。 2.掌握平年、闰年的判断方法,并能解决一些有关的生活问题。 3.能积极参与寻找、发现平年与闰年的关系,对数学产生好奇心与求知欲。,为什么一年有365天的,也有一年366天的呢?这与二月有关。,观察2005-2016年2月的天数,你有什么发现?,2月,有的有28天,有的有29天,2008、2012、2016年的2月都有29天,二月是个特殊的月份 我们把二月份是28 天的这一年叫做平年;,在年历中,你会发现( )月的天数最少,有( )天或( )天,二,28,29。

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