苏教版三年级数学下册第2课时平年闰年课件

1、,第2课时 认识面积单位,怎么比较这两个图形的大小呢？,15个小正方形,16个小正方形,平方厘米（cm2）,平方分米（dm2）,平方米（m2）,你知道常用的面积单位有哪些吗？,认识平方厘米（cm2）,1,边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。,找一找我们身边有哪些物体的一个面的面积大约是1平方厘米。,认识平方分米（dm2）,2,边长1分米的正方形，面积是1平方分米。,用手比画1平方分米的大小。,我们身边还有哪些物体一个面的面积大约是1平方分米。,认识平方米（m2）,3,边长1米的正方形，面积是1平方米。,1平方米到底多大呢？,我们身边哪些物体一个面的。

2、,第九单元 数据的收集和整理（二）,第 1 课时 数据的收集的整理,1.体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用统计表表示数据整理的结果，体验统计结果在不同分类标准下的多样性。2.能根据统计表中的数据提出、回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。,你的生日在哪个月？ 全班同学中哪个月出生的人数最多，哪个月出生的人数最少？,我的生日在4月。,我是8月出生的。,怎样来收集这些数据呢？,你的生日在哪个月？ 全班同学中哪个月出生的人数最多，哪个月出生的人数最少？,每人写出自己出生的月份 ，再分类整理。,先在小组里调查，再。

3、,第四单元 混合运算,第 2 课时 除法和加减法的混合运算,1.掌握不含括号的除法和加减法的两步混合运算的运算顺序。 2.初步掌握用递等式进行脱式计算的过程和书写格式。 3.学会列综合算式解答相关的实际问题。,32与18的和是多少? 32减去18的差是多少? 40除以8,商是多少?,1.口答列式:,2.说出下面每道算式计算的第一步:,633 70203 46284,如果算式中有加减法和乘法，要先算乘法，如果算式中是同一级运算，要按照从左往右的顺序依次计算,一盒钢笔有5支，每盒40元,说说你了解了哪些信息？,一盒钢笔有5支，每盒40元,买1支钢笔和1个订书机，一共应。

4、,第二单元 千米和吨,第 1 课时 认识千米,你知道1千米有多长吗？,你知道1千米有多长吗？,1千米就是10个100米,如果走100米需要150步左右, 估计一下,走1千米大约走多少步?,如果走100米需要1分钟左右, 估计一下,走1千米大约走多少时间?,10分钟,1500步,871路,871路,4000米,4000米=4千米,3千米=3000米,沪杭高速公路的长为160（ ）。 1、千米 2、米,千米,一棵大树高约8（ ） 数学书厚约5（ ） 人每小时走4000（ ） 自行车每小时行15（ ） 小汽车每小时行驶90（ ） 火车每小时行驶300（ ） 杯子高约9（ ） 一元硬币厚约1（ ） 课桌高约7（ ） 黑板。

5、,第七单元 分数的初步认识（二）,第 3 课时 认识几分之几,1.通过具体的情境，认识一些物体的几分之几。 2.通过练习，体会把一些物体组成的整体平均分成若干份，这样的几份可以用分数表示。 3.在活动中发展学生的动手能力及表达能力。,口答：,1、有10个三角形，它的 是多少？,102=5（个）,2、32个苹果的 是多少？,324=8（个）,3、 中有（ ）个 。4. 中有（ ）个 。,3,5,1.在图上先分一分，再涂色表示2只小猴分得的桃子； 2.看图说说2只小猴一共分得这盘桃的几分之几； 3.小组交流你的想法。,把一盘桃平均分给 3 只小猴， 2 只小猴一共分得。

6、第2课时 口算除法（2）,口算下面各题,你能都做对吗？,603 3609 804 3006 24006 40005,20,20,400,40,50,800,复习导入,一,1203,40,3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均每班用了多少张？,2,可以把120看成12个十。,探索新知,二,1203,40,123,4,1203,40,3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均每班用了多少张？,2,12个十除以3是4个十，就是40。,探索新知,二,155（ ） 1505（ ） 15005（ ）,3,30,300,4,40,400,246（ ） 2406（ ） 24006（ ）,1.,探索新知,二。

7、第2课时 口算乘法（2）,1605,3902,1504,800,780,600,143,136,243,42,78,72,同学们，上节课我们学习了口算乘法，下面我们一起来复习。,任选一道题说说你是怎样计算的。,复习导入,一,任选一道题说说你是怎样计算的。,1605,3902,1504,800,780,600,143,136,243,42,78,72,243,再算：4312,601272,先算：20360,1605,再算：605300,500300800,先算：1005500,复习导入,一,610,情境引入，探究算法,（1）橙子每盒6个，10盒有多少个？,怎样列式呢？,你会计算吗？,2,探索新知,二,610,60,6954,54660,所以61060。

8、,第五单元 年、月、日,第 3 课时 24时计时法,怎么会有14：00呢？,怎么会有14：00呢？,这里用的是24时记时法， 14：00是下午2时。,16：00是下午几时？ 18：30呢？,你知道生活中哪些地方用24 时记时法表示时间？,16：00是下午4时， 18：30是下午6时30分。,1. 下面钟面上的时间用24时记时法表示， 各是几时？,16：00,17：00,10：00,19：00,2.,答：从上午7时30分到下午6时30分禁止机动车通行。,从上午几时几分到 下午几时几分禁止 机动车通行？,1：00,13：00,3. 你能给下面的钟面画上时针吗？,21：00,24：00,4. 看着钟面想一想， 这时你可能在。

9、,第六单元 长方形和正方形的面积,第 1 课时 面积的含义,1.通过观察、操作等活动认识面积的含义，初步学会比较物体表面和平面图形的大小。 2.在学习活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思考能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。,这是两块菜地，狮子大王要把这两块地分给山羊和狐狸，忠厚的山羊让狐狸先挑了，狐狸很快地挑了第一块地。为什么？,2,1,看看黑板的表面和课本的封面，说一说哪一个面比较大，哪一个面比较小？,看看黑板的表面和课本的封面，说一说哪一个面比较大，哪一个面比较小？,黑板表面的大小是 黑板的面积。

10、,第六单元 长方形和正方形的面积,第 3 课时 面积的计算,小组合作， 用几个1平方厘米的正方形摆出 3个不同的长方形， 并填写下表。,用1平方厘米的正方形量下面两个长方形的面积。,每个长方形的面积各是多少平方厘米？ 和同学说说你的量法。,12平方厘米,20平方厘米,你是怎么知道的？把你的想法和同学交流。,下面长方形的面积是多少平方厘米？,长方形的面积与什么有关？ 可以怎样求长方形的面积？,长方形的面积 长 宽,如果用S表示长方形的面积， 用a和b分别表示长方形的长和宽， 上面的公式可以写成：,S=ab,50,300,13,65,4200,2000,3.,4.,5.,。

11、,第五单元 年、月、日,第 1 课时 年、月、日,1.经历收集、观察、统计等过程，认识年、月、日，了解它们之间的关系，并能正确判断大月、小月。 2.通过年、月、日的学习，感受数学与现实生活的密切联系，体会数学的应用价值，激发学生热爱数学的情感。,（ ）年月日,中华人民共和国成立,你知道这些有意义的日子吗？,1949,北京申奥成功,年7月13日,2001,植树节,月12日,3,儿童节,月,日,2014年,你的生日是几月几日？你能在年历上找出来吗,观察年历，你还能知道些什么？,一年有12个月,有些月份有31天，有些月份有30天。,2月只有28天。,举起左手拳。

12、,第2课时 搭配（2）,明明想从下面的服装中，挑选1件上衣和1条裤子，他有几种选法？,答：他有4种选法。,上、下装搭配的每种穿法需要两步来确定，一步是上装的选择，一步是下装的选择。,一共有多少种穿法？,选择穿法时要注意什么呢？,每次上装和下装只能各穿一件。,一共有6种穿法。,我先选定上装，再搭配不同的下装。,一共有6种穿法。,我先选定下装，再搭配不同的上装。,你们还有不同的方法吗？,每件上装可以与 3 件下装搭配，这样就有 3 种穿法,23=6（种）,一共有6种穿法。,两件上装就是2个3种。,你们还有不同的方法吗？,我用A表示上装，B。

13、,第九单元 数据的收集和整理（二）,第 2 课时 简单的数据排序和分组,我国正常儿童 9 10 岁的身高标准如下表：,你的身高在正常范围吗？ 你们班其他同学呢？ 怎样才能全面了解你们班同学的身高情况？,你的身高在正常范围吗？ 你们班其他同学呢？ 怎样才能全面了解你们班同学的身高情况？,把自己的身高与身高标准进行对照。,了解全班同学最高的是多少，最矮的是多少。,先在小组里了解每人的身高，再和全班交流。,按男、 女生分成几个小组， 调查小组里每个同学的身高， 并把结果记录在下表里。,（以9岁儿童身高为例）,张红,130.8,向杰,131.7,。

14、,第三单元 解决问题的策略,第 2 课时 解决问题的策略（2）,裤子,上衣,元,48,？元,裤子,上衣,元,48,（1）买一件上衣要多少元？,（2）买一套衣服要多少元？,48 3 = 144（元）,144 + 48= 192（元）,答：买一套衣服要192元。,朵,如果求买一件上衣比买一条裤子多用多少元，可以怎么解答？,（1）买一件上衣要多少元,（2）买一件上衣比一条裤子多几元？,48 3 = 144（元）,144 -48 = 96（元）,答：买一件上衣比一条裤子多96元。,？元,（1）买一件上衣多少元？,（2）一件上衣比一条裤子多几元？,48 3 = 144（元）,144 48 = 96（元）,答：一件上衣比。

15、,第八单元 小数的初步认识,第 2 课时 小数的大小比较,1.结合具体情境探索并掌握一位小数大小比较的方法，从中进一步学习简单的数学推理。 2.通过运用一位小数大小比较的知识解决简单的实际问题，进一步体会数学与生活的密切联系。 3.培养自主探索与合作交流的习惯，提高学习数学的兴趣。,在( )里填上分数或小数。,= ( ),= ( ),( ),( ),0.5=,0.7=,( ),( ),0.9,0.3,10,5,10,7,雪糕和冰棍，那个贵一些？,先在右边的正方形中分别涂色表示 0.8 和 0.6，再比一比。,在下面的直线上表示出 0.8、 0.6 和 1.5， 再说说这三个数哪个最大， 哪个最小。

16、,第六单元 长方形和正方形的面积,第 2 课时 认识面积单位,1.通过观察、操作、举例等活动，初步认识常用的面积单位：平方厘米、平方分米、平方米，知道1平方厘米、1平方分米、1平方米的含义和实际大小。 2.在学习活动中培养对数学的兴趣，增强与同学的交往、合作的意识。,大约有6本书的封面这么大。,大约有10个文具盒盖的面这么大。,为了准确测量或计算面积的,大小，,要用同样大小的正方形的面积作为单位,的面积有多大？,摆的个数怎么不一样多呢？ 因为，用不同的单位测量同一图形，结果会不一致。所以，不同的单位之间不能进行大小比较。,。

17、,第二单元 千米和吨,第 2 课时 认识吨,1、我们学过的计量物体重量的单位有哪些?它们之间的进率是多少? 2、在我们的身边，有各种各样的物体，请说说你知道哪些物体的重量。,(1)哪些物体的重量是1吨? (2)在什么情况下计量要用吨作单位? (3)吨和千克、克之间有什么关系?,称比较重的或大宗的物品，通常用吨作单位。吨可以用字母“t”表示。,每袋大米重100千克，10袋大米重1000千克。1000千克就是1吨。,研究得出:10袋100千克的大米重量是1吨。,25千克,40个体重为25千克的小朋友的重量是1000千克，,也就是1吨。,推算得出:40个25千克的小朋友的重。

18、精品课件系列 数数 学学 6.2 平年、闰年 TIME MANAGEMENTTIME MANAGEMENT 三年级下册 时间 管理方法并不是要把所有事情做完，而是更有效的运用时间 汇报时间 ：20XX老师： 01 温故知新 LEARN FROM THE PAST 02 03 04 目录CONTENTS 三年级数学 新知探究 NEW INSIGHTS 课 堂练习 CLASS PRACTICE 课 堂。

19、,第2课时 认识平年、闰年,一年有（ ）个月， 大月共（ ）个，是（ ）； 小月有（ ）个，是（ ）。,12,1、3、5、7、8、10、12月,4、6、9、11月,4,7,一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差，4、6、9、冬三十天，平年二月28，闰年二月29。,填一填。,什么是平年和闰年呢？,观察2015年2月和2016年2月，这两个月的天数一样吗？,这两张月历表有什么相同的地方？,都是2月。 年份不同，天数也不同。,有什么不同的地方呢？,同样是2月，不同的年份天数不同，那我们要怎么区别呢？,观察2015年2月和2016年2月，这两个月的天数一样吗？,2月， 有28。

20、,第五单元 年、月、日,第 2 课时 平年、闰年,1.知道平年、闰年的基本含义，初步了解“四年一闰”的道理。 2.掌握平年、闰年的判断方法，并能解决一些有关的生活问题。 3.能积极参与寻找、发现平年与闰年的关系，对数学产生好奇心与求知欲。,为什么一年有365天的，也有一年366天的呢？这与二月有关。,观察2005-2016年2月的天数，你有什么发现？,2月，有的有28天，有的有29天,2008、2012、2016年的2月都有29天,二月是个特殊的月份 我们把二月份是28 天的这一年叫做平年；,在年历中，你会发现（ ）月的天数最少，有（ ）天或（ ）天,二,28,29。