识字5对韵歌作业课件

1、5.对韵歌 目录 02 生字学习 04 课文拓展 01 课前导入 03 课文品读 01 课前导入 趣味 趣味引入 对联，又称楹联戒对子。对联言简意深，对仗工整，平仄协调，是中华语言独特的艺术形式。让我们读读这首对韵歌，感受对联的语言美。 趣。

2、识字 5 对韵歌 第一课时 1.虫的第五笔是 ， 山的第一笔是 ， 云的第 三笔是 。 2.云 虫 花中，笔画数相同的两个字是 。 3.口头组词。 云 虫 山 第二课时 1.看图写字。 2.根据课文内容填空。 对雨，雪对风， 花对树，鸟对 。

3、识字5 对 韵 歌,人教版小学语文一年级,引入新课,古代有一个叫陈文杰的人，他非常聪明，因为对对子对得好而当上了钦差。你想不想像他一样来对对子？老师就出两个满足你们的愿望。天对(地)，黑对(白)，花对(树)。今天，我们来学一首儿歌对韵歌。,我会认,对,云,雨,风,花,du,yn,y,fng,hu,nio,chng,鸟,虫,我会写,虫,云,山,6画,4画,3画,课文讲解,对,对虾,对比,对称,你要你说的对，我就听你的。,课文讲解,云,云朵,乌云,云霞,天上的云朵有时犹如薄薄的棉花。,课文讲解,雨,雨伞,雨衣,暴雨,农民伯伯冒雨抢收麦子。,课文讲解,风,风车,风筝,风帆,春风。

4、对韵歌,云,雨,云对雨， 雪对风。读一读,对 云 雨 风,花,树,虫,鸟,读一读,花对树，鸟对虫。,花 鸟 虫,山清对水秀,柳绿对桃红,对 云 雨 风 花 鸟 虫,石,田,目,鸟,对,虫,足,雨,禾,云,风,花,云,花,虫,风,鸟,对,雨。

5、5 对韵歌对韵歌 本课是根据启蒙读物声律启蒙和笠翁对韵编写而成的韵文，音韵和谐，朗朗上 口。课文以淡淡的水墨画为背景插图，由山、云、绿柳、桃花等元素构成，文对画，画对文， 直观形象，有助于学生联系生活经验，体会韵文“山清水秀、桃红柳绿”的诗情画意。课文 内容以自然景物为题材， 借助对韵歌的形式， 让学生在识字的同时初步感受汉语的音韵节奏， 提升学习语文的兴趣。 对韵歌 共三句。 第一、 二两句以。

6、15.对韵歌课题 对韵歌 课型 新授课设计说明 对韵歌是以对对子的小韵文出现，读来琅琅上口。教学中，要给学生充分的时间。图文结合，在老师的教读、学生分组读、开火车读等多种形式的反复朗读中，进行渗透性的教学。学前准备 1.生字卡片、多媒体课件。 （教师）2.生字卡片。 （学生）课时安排 2 课时教学过程第一课时学习目标 1认识 7 个生字，认识新笔画“ 、 、 ”,会写生字“虫” 。2.能正确、流利地读熟韵文。学习重点 1.认识 7 个生字，会写生字“虫” 。2.能正确、流利地读熟课文。学前准备 1.多媒体课件，生字卡片。 （教师）2.生字。

7、5 对韵歌对韵歌 课题课题 对韵歌对韵歌 课型课型 识字课 授课授课 时间时间 2 课时 教学教学 目标目标 1认识对云等 7 个生字。认识提撇折竖折等 3 个笔画，会写虫云 山3 个字。 2正确流利地朗读课文，背诵课文。 3培养收集对子和。

8、小学部编版小学部编版 一一年级上册年级上册 对 韵 歌 激趣导入 上对 长对 大对 多对 下 短 小 少 对对子 虫是翘舌音， 风虫红的 韵母是后鼻韵母。 新知讲解 整 体 感 知 说说生字 说说生字 把对应的事物名 称略读重一点儿， 对字。

9、对韵歌,我们大自然中有很多神奇的现象，我们一起去看看吧。,云,云,雨,雨,雪,雪,风,风,花,花,树,树,鸟,鸟,虫,虫,山清,山清,水秀,水秀,柳绿,柳绿,桃红,桃红,认一认,对云雨风 花鸟鱼虫,对韵歌,云 对 雨,雪 对 风,花 对 树,鸟 对 虫,山清 对 水秀,柳绿 对 桃红,一起来读一读,对韵歌 云对雨 雪对风 花对树 鸟对虫 山清对水秀 柳绿对桃红,对,对错,云,云 朵 白 云,雨,下 雨 毛 毛 雨 小 雨,风,feng,大 风 风 浪（lang） 龙卷（juan）风,花,hua,花儿 花 朵（duo） 花草（cao）,鸟,鸟儿 小 鸟 飞（fei）鸟,虫,虫儿 虫 子（zi） 毛（mao）毛虫,写一。