扇面画ppt课件

1、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 5.1.2 画垂线 第五单元 平行四边形与梯形 人 教 版 小 学 数 学 四 年 级 上 册 例2 你能画出互相垂直的两条直线吗？试试吧。 一、情景导入 1.过直线上一点画垂线。 边重合 点重合 画垂线 二、探索新知 二、探索新知 标垂直符号 边重合 点重合 画垂线 1.过直线上一点画垂线。 二、探索新知。

2、角的分类和画角 返回 苏教版 数学 四年级 上册 角的分类和画角角的分类和画角 情景导入情景导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 垂线与平行线垂线与平行线 课堂练习课堂练习 8 角的分类和画角 返回 情景导入情景导入 。

3、1/11,小时候的记忆。一种乐趣，一种幸福。,一把椅子，几块砖。显示了孩子的超强模仿力。,2/11,香稻-为鲁迅小说故乡做的插图,虽然教学设备相当简陋，但是孩子们唱的多么欢唱！,3/11,归宁：出嫁的姑娘回娘家省亲。船头的妇人，此时的心情，何等愉悦！,三年前她还是小姑娘，三年后她已经做了妈妈。此时她会想什么呢？,4/11,当时的自我写照，时钟指向12点了，人已经疲惫不堪了。,生活的道路，“任重道远”,5/11,6/11,7/11,小中能见大，弦外有余音 走进丰子恺中国画与西洋画,丰子恺介绍,丰子恺（18981975）原名丰润，曾用名丰仁，号子恺，字仁。

4、量角和画角 返回 北师大版 数学 四年级 上册 量角和画角量角和画角 课前导课前导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 线与角线与角 课堂练习课堂练习 2 2 量角和画角 返回 课前导课前导入入 1 2 3 如何度量三。

5、13.2 画轴对称图形,理解图形轴对称变换的性质,教学目标,掌握在平面直角坐标系中作出一个图形的轴对称图形的方法,理解在平面直角坐标系中，已知点关于 x 轴或 y 轴对称的点的坐标的变化规律,能按要求画出一个平面图形关于某直线对称的图形,画轴对称图形,在平面直角坐标系中关于 x 轴或 y 轴对称的点的变化规律和作出与一个图形关于 x 轴或 y 轴对称的图形,教学重点,教学难点,较复杂图形轴对称的画法,这些图案有什么共同特点？,都是轴对称图形,你能根据这一部分还原整个图案吗？,关于对称轴对称即可,那么问题来了，怎么画轴对称图形呢？,在。

6、画圆 返回 冀教版 数学 六年级 上册 画圆画圆 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 圆圆 课堂练习课堂练习 1 画圆 返回 课前导入课前导入 思考，我们如何来画一个圆。思考，我们如何来画一个圆。 我们把。

7、玲玲的画,5,8/20/2018,字词乐园,8/20/2018,字词乐园,8/20/2018,小玲家的小狗突然不见了，她的心情糟透了。为了寻找这只小狗，她伤透了脑筋，楼里楼外找遍了，好多人也肯帮她寻找，可是还没有找到。最后她印了一幅小狗的相片，如果有人提供线索就给予奖励。最终找到了这只小狗。,字词乐园,8/20/2018,zng （弄脏 脏活） kn（看门 看守）脏 看zng （心脏 内脏） kn（看见 看到）cn (参加 参观) de(跑得快)参 shn (人参 党参) 得 d(得到 得意)cn（参差不齐 ） di（得亏）,字词乐园,8/20/2018,满意满足 收拾整理仔细细心 往往常常糟 坏,字词乐。

8、14、画杨桃,杨桃，又名羊桃、五敛子. 浆草科.常绿或半常绿乔木.奇数羽状复叶.花小,钟形,紫红色.浆果椭圆形,长5-8厘米,有无棱,间或三至六棱,未熟前果皮青绿色,熟时黄色.一年内开花数次,自夏至秋相继不绝,秋冬果熟.性喜高温多湿,好阴.分布于热带亚洲.我国华南地区均有栽培.果供生食或制成各种加工品,也供药用,能生津止渴.叶有利尿、止痛、止血作用.,熟 悉 前 排 而 且 准 确 一 幅 退 却 哈 哈 大 笑 教 诲审 视 严 肃 半 晌,1、课文讲了一件什么事？,2、我是怎样画杨桃的？,3、我把杨桃画成五角星的原因是什么？,4、我知道杨桃的样子吗？为。

9、,人教版四年级数学上册课件,画 角,课前导入,用量角器试着量出这些角的度数。,30,90,130,你会用量角器画出相同度数的角吗？,30,60,90,45,45,90,探究新知,用一个三角尺画。,60,用一个三角尺画。,45,用一副三角尺画。,75,用一副三角板可以画出哪些角？,30、45、60、 90、 75、120、105、135、150、180。,用量角器画,如何用量角器画7。

10、小学部编版小学部编版 一年一年级级上册上册 画 激趣导入 两棵小树十个杈， 不长叶子不开花。 能写会算还会画， 天天干活不说话。 猜 谜 语 激趣导入 谜底：手 激趣导入 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟丌惊。 新知讲解 远。

11、苏教版 数学 四年级 上册 情景导入情景导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 垂线与平行线垂线与平行线 课堂练习课堂练习 8 画垂线画垂线 情景导入情景导入 你能画出两条互相你能画出两条互相 垂直的直线吗垂直的直线吗 。

12、,第 7 课时 画 垂 线,第 八 单元 垂 线 与 平 行 线,新知讲解,8,想办法画两条互相垂直的直线，与同学交流。,在方格纸上画。,新知讲解,8,想办法画两条互相垂直的直线，与同学交流。,用量角器画。,新知讲解,8,想办法画两条互相垂直的直线，与同学交流。,用三角尺画。,新知讲解,8,想办法画两条互相垂直的直线，与同学交流。,用两把直尺画。,新知讲解,8,过直线上一点画这条直线的垂线该怎样画？先照样子画一画，再说说自己是怎样画的。,新知讲解,8,过直线外一点画这条直线的垂线又该怎样画？先说一说，再试着画一画。,。

13、,画平移后的图形,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,图形的运动（二）,课堂练习,7,1,图中的三角形发生了平移。,什么是平移现象呢？,在平面内，将一个图形沿某个方向，移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移。,返回,情境导入,生活中有哪些平移现象呢？,推拉抽屉板,奥运赛场升降国旗,推拉门窗,探究新知,返回,画出平移后的图形，再数一数，填一填。,向上平移5格,向右平移7格,向（ ）平移（ ）格,向（ ）平移（ ）格,A,A,7格,5格,下,4,左,6,返回,如何画出平移后的图形呢？,1.选点。在原图形上选择1个点。这一点一般在最上面或最右、最下。

14、,画一画,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,正比例与反比例,课堂练习,4,1,全班同学去看电影，看电影的人数与所付票费如下表。,8,10,12,14,16,把上表填写完整，并判断看电影的人数与所付票费是否成正比例。,票费与人数的比值都是2，成正比列关系。,情境导入,返回,全班同学去看电影，看电影的人数与所付票费如下表。,8,10,12,14,16,根据上表，描出右图中的点，再连线。,连接各点，它们在一条直线上。,（2,4）表示2人共付4元， （8,16）表示8人付费16元。,（0,0）,（1,2）,（2,4）,（3,6）,（4,8）,A,（6,12）,（7,14）,（8,16）,探究新知。

15、,画垂线的实际应用,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,平行四边形和梯形,课堂练习,5,课前导入,你知道长方形和正方形有什么特征吗？,对边平行且长度相等，邻边互相垂直。,对边平行，邻边互相垂直且四条边相等。,正方形,长方形,2,课前导入,你知道长方形和正方形有什么特征吗？,3,探究新知,画一个长10厘米、宽8厘米的长方形。,阅读与理解,知道长方形的_、_，要画出这个长方形。,长,宽,4,长方形相邻的两条边互相垂直。,可以用画垂线的方法来画。,分析与画图,5,6,7,8,9,10,11,10 厘米,8 厘米,12,先画出长方形的长，再用画垂线的方法画出两条。

16、,画 角,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,角的度量,课堂练习,3,课前导入,用量角器试着量出这些角的度数。,30,90,130,你会用量角器画出相同度数的角吗？,2,30,60,90,45,45,90,3,探究新知,用一个三角尺画。,60,4,用一个三角尺画。,45,5,用一副三角尺画。,75,6,用一副三角板可以画出哪些角？,30、45、60、 90、 75、120、105、135、150、180。,用量角器画,7,如何用量角器画70角？,70,（1）先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。,（2）在量角器70 刻度线的地方点一个点。,（3）以画出的射线的端点为端点，通。

17、,画垂线,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,平行四边形和梯形,课堂练习,5,课前导入,下面的两条直线都是互相垂直的吗？,2,探究新知,你能画出互相垂直的两条直线吗？,3,我用两把三角尺来画。,4,5,我用量角器画。,6,7,1.过直线上一点画垂线。,8,1.过直线上一点画垂线。,你能说出过直线上一点，用三角尺画垂线的步骤吗？,9,2.过直线外一点画已知直线的垂线。,10,2.过直线外一点画 已知直线的垂线。,11,课堂练习,你能分别过下面的点，画出相应直线的垂线吗？,12,选择。 （1）过直线上一点画已知直线的垂线，这样的垂线可以画出（ ）条。 A.1。

18、3 画一画,1.在具体情境中，通过“画一画”的活动，初步认识正比例图像。 2.会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点，并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。,学习目标,判断下面的量是否成正比例关系？,1每行人数一定，总人数和行数。 2长方形的长一定，宽和面积。 3长方体的底面积一定，体积和高。 4分子一定，分母和分数值。 5长方形的周长一定，长和宽。,复习旧知,探索一个数与它的5倍之间的关系。,完成下表:,20,25,30,35,40,45,50,探索新知,一个数的5倍和这个数有怎样的关系？说说你判断的理由。,一个数和它的5倍之间具。

19、读一读，绕口令读一读，绕口令 有风不动无风动有风不动无风动 不动无风动有风不动无风动有风 扇子的历史：扇子的历史： (西周西周)羽扇羽扇 (汉代汉代)竹扇竹扇 (唐唐)纨扇纨扇 折扇（源自日本明盛行，多用于文人墨客）折扇（源自日本明盛行，多用于文人墨客） 扇子的用途：扇子的用途： 遮阳避风遮阳避风 扇风凉快扇风凉快 宫廷仪仗宫廷仪仗 装饰美化装饰美化 宣传营销宣传营销 成为一种。