萨摩耶云

1、第二单元第二单元 循环循环的水的水 1.雾和云 回想一下对雾的经验和认识，猜一猜雾是怎样形成的。
一猜想假设 二事实证据 模拟雾的形成 能产生较多水蒸气，造雾效果明显 整理我们获得的信息，不大家交流雾是怎样形成的。
三处理信息 地球上的水在。

2、教科版三年级科学上册 授课老师：XX 3 . 6 观 察 云 第三单元 天气 大大一团棉花糖， 高高挂在蓝天上。
天天飘来又飘去， 小小雨滴里面藏。
打一自然物 云云 我们一起走进今天的新课程云的测量。
新 课 引 入 猜一猜猜一猜 一观察。

3、 2.12.1 雾和云雾和云 教学分析教学分析 雾是地球与宇宙科学领域学习内容地球被一层大气圈包围着中的学习目标，同时又与地球表面是由各种水体组成的水圈这一学习内容相关联。
雾和云既是雨和雪形成过程中的一部分，又和霜和露的形成过程有一定的对比。

4、第三单元第三单元 天气天气 6. 观察云 今天是晴天今天是晴天、多云多云、阴天阴天？天空天空状况是由什么决定的状况是由什么决定的？ 一、聚焦 小水滴或小冰晶漂浮在空中形成云。
云决定的天空状况哦！ 二、探索 .。

5、6.6.观察云观察云 教材简析教材简析 观察云一课需要到室外组织学生开展观察活动，因此教师可根据天气情况随时调整教学时间，最好选择晴天或云团清晰的多云天气。
观察云的活动是让学生知道气象学家区分晴天多云天和阴天的标准。
把天空当成一个圆面，平。