认识几种常见的岩石

1、辨析成 语 常 见错误类型 高中语文一轮复习专题辨析成语常见错误类型 成语是汉民族长期习用的定型化 的短语，数量繁多，历史悠久，运 用广泛，具有语言凝练、音韵和谐 的特点，在口头及书面表达中使用 成语，能大大增强语言的表现力和 感染力。 1、辨析成语使用中的常见 错误，正确使用成语。 2、学会分析、归纳，并正 确运用。 教学目标 ： 成语的来源 1.从历史故事中来的； 2.从寓言故事中来。

2、第第 3 节节 醛和酮醛和酮 糖类糖类 第第 1 课时课时 常见的醛和酮常见的醛和酮 核心素养发展目标 1.宏观辨识与微观探析，通过醛基、酮羰基的官能团的不同，知道醛 和酮结构的差异、命名，理解醛、酮的物理性质。2.科学态度与社会责任：了解甲醛对环境 和健康的影响，知道常见醛、酮的物理性质，关注有机化合物安全使用的问题。 一、醛、酮的结构和命名 1醛、酮的组成与结构 醛 酮 结构特点 。

3、12.认识岩石 青岛版小学（科学） 三年级上册配套课件 （六三学制） 美石欣赏美石欣赏美石欣赏美石欣赏 l活动准备 活动一：给岩石分类 我们可以 按颜色分； 按硬度分； 按结构分； 按光滑度等等。 颜颜色、硬度、结结 构、光滑度是岩石 所具有的特征。 l活动过程 活动二：认识岩石 设计实验方案 1.研究岩石哪些特征？ 2.怎样研究？ 3.需要哪些实验材料？ l活动过程 活动。

4、第五单元 岩石与矿物,16.常见的岩石,苏教版四年级上册科学,导入新课,你住在哪里？ 山峰、溶洞、海底 到处都有我的存在。,你的年纪？ 嗯 让我想想。,你有什么用吗？ 造房、铺路、装饰 我的用途可多了。,自由读一读这首小诗，想一想这首小诗描述的是什么物质？,岩石。,这首小诗写出了岩石的哪些知识？,岩石来自于山峰、溶洞、海底。,岩石的年龄很大很大。,岩石可以造房、铺路、装饰。,大家见过岩石吗？你在哪。

5、,岩石和矿物,第四单元,岩石矿物和我们,第七节,身边的岩石和矿物,身边的岩石和矿物,身边的岩石和矿物,岩石和矿物的用途,你知道岩石和矿物有哪些用途呢？ 可以采用哪些方法去了解岩石和矿物的用途？,实践调查,上网查询,调查记录,岩石和矿物的用途,岩石和矿物的用途,石块垒的河堤,铁轨下的碎石,岩石和矿物的用途,岩石和矿物的用途,岩石和矿物的用途,花岗岩做成的铺地砖,石头雕刻的艺术品,岩石和矿物的用途,岩石和矿物的用途,使用石器的猿人,猿人使用的各式石器,岩石和矿物的用途,岩石和矿物的分类,赤铁矿 方铅矿 黄铜矿 金矿,大理石 花岗岩 。

6、,岩石和矿物,第四单元,岩石的组成,第三节,1、用看颜色、结构；互相敲击；滴稀盐酸等方法认识花岗岩、大理岩、石灰岩、砂岩、砾岩。2、花岗岩：花斑状，由黑、白、肉红等颜色的或者无色透明的颗粒组成，颗粒较粗，粗糙、很坚硬。3、石灰岩：青灰色、灰色或者微黄色，颗粒细，光滑，较硬，常有化石，遇盐酸冒泡。4、大理岩：纯白色、黑色等，常有美丽的条纹，颗粒较粗，比较粗糙，晶莹润泽，紧密，较软，遇盐酸冒泡。,前节知识回顾,美丽的花岗岩,有一种闪闪的颗粒,美丽的花岗岩,有一种闪闪的颗粒,美丽的花岗岩,有一种闪闪的颗粒,石英,长石,。

7、,教科版四年级下册,科学,岩石和矿物,第四单元,科学就是发现问题，提出疑问， 问问“为什么”。 科学就是研究问题，回答疑问，探究“为什么”。,科学是什么？,各种各样的岩石,第一节,岩石是由一种或多种矿物有规律组合而成的矿物集合体。岩石和矿物是地球的重要组成部分。,1、观察、描述岩石,1、观察、描述岩石,1、观察、描述岩石,到野外采集岩石一定要在大人的带领下进行。,岩石的产生,岩石：天然形成的，是在各种不同的地质的作用下产生的。 非岩石的石头：人工合成的，如砖头，瓦片，水泥块，玻璃等。,岩石是组成地壳的物质之一，是构成。

8、7 岩石书,化石，古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。保存在地壳岩石中的古动物或古植物的遗体或表明有遗体存在的证据都谓之化石。,1.认识11个生字，会写8生字、正确填写量词。 2.能分角色朗读,培养对探索知识的兴趣。 3.懂得自然界存在着无数奥秘,我们只有现在努力学习,将来才能破解这些奥秘。,组词：光明磊落,组词：趴下 趴窝,组词：读书朗读,组词：哪里 哪个,磊,读,哪,li,p,d,n,趴,组词：昆虫 昆明,组词：陆地 大陆,组词：煤矿煤烟,组词：木炭 煤炭,昆,煤。

9、各种各样的岩石,岩石是地球的主要组成部分，到处可见。,向同学们介绍你带来的岩石：,1.从什么地方收集到的？ 2.它有什么特点？,岩石：天然形成的，是在各种不同地质作用下产生的。非岩石的石头：人工合成的，如砖头、瓦片、水泥块、玻璃等。,岩石是组成地壳的物质之一，是构成地球岩石圈的主要成分。岩石按成因可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三类。矿石为经济上可供利用的特殊的岩石，煤和含油岩石是特殊的岩石。,岩石,岩石是在地质作用下形成、由一种或多种矿物组成、具有一定结构构造的集合体，也有少数包含有生物的遗骸或遗迹（即化石）。

10、 第10课岩石与矿物教学设计 一、教材分析 本课是粤教科技版科学四年级上册第2单元“岩石”的第3课。本课以花岗岩为例，引导学生通过观察和比较等方法探究花岗岩颗粒的组成，从而初步感知岩石是由多种矿物组成的，并获得观察矿物表面特征的技能。本课包括情景图导入、活动1“花岗岩里的小颗粒”、活动2“岩石里的矿物”三个教学环节。教科书以“卡通人物妍妍在建材店里发现花岗岩中有不同颜色的颗粒”的熟悉情境，激发学生。

11、 第第11课岩石碎裂了教学设计课岩石碎裂了教学设计 一、教材分析 本课是粤教科技版科学四年级上册第2单元“岩石”的第4课。本课旨在通过引导 学生观察自然界岩石碎裂的常见现象，激发学生通过模拟实验自主探究岩石碎裂的原因， 并通过“科学阅读”，使学生知道土壤是由岩石经过漫长的时间变化而成的， 从而培养 学生保护土壤资源的环保意识。本课包括情景图导入、活动1“岩石碎裂的现象”、活动 2“探究岩石碎裂的。

12、 第8课各种各样的岩石教学设计 一、教材分析 本课是粤教科技版科学四年级上册第2单元“岩石”的第1课。本单元主要引导学生运用各种感官和简单工具观察和描述岩石和矿物的特征，并通过调查和查阅资料了解各种矿产资源在生活中的广泛应用，树立合理开采利用矿产资源的环保意识。本课是第2单元的起始课，从引导学生到户外收集岩石开始，带领学生开始探索岩石的学习之旅。本课包括情景图导入、活动1“寻找岩石”、活动2“观察。

13、 第第9课制作岩石标本盒教学设计课制作岩石标本盒教学设计 一、教材分析 本课是粤教科技版科学四年级上册第2单元岩石的第2课。通过第8课的学习， 学生已收集了各种岩石，并初步学习了观察和描述岩石表面特征的方法。本课在此基础上， 引导学生通过制作岩石标本的活动，激发学生进一步观察岩石。本课包括情景导入、活动 1我的岩石标本盒、活动2制作岩石身份证、实践身边的石材等四个教学 环节。本课以参观岩石博物馆。

14、第3章 人类的家园地球 第3节 组成地壳的岩石,你们在哪里见过岩石？,地壳是由岩石组成的。,一、岩石的类型,仔细观察图中岩石的照片，说出他们各自的比较表明显的特征。,1.岩石的识别：通常可以根据岩石的外观特征和组成岩石物质的特性来识别岩石。,有很多裂隙,岩石分割成紧密的柱状结构,有明显的气孔,有明显的层状结构特征,岩石中有明显的砾石,岩石中有化石,呈片状结构,呈片麻状结构,为什么不同的岩石会有不。

15、4.1认识常见岩石 一、选择题 1、地质学家是按岩石的（ ）给岩石分类的。 A.颗粒大小 B.软硬 C.生成方式 D.滴盐酸是否冒气泡 2、下列岩石中，最硬的是（ ） A.大理石 B.石灰岩 C.变质岩 D.花岗岩 3、花岗岩属于（ ） A.岩浆岩 B.沉积岩 C.变质岩 D.大理岩 4、下列岩石中，属于变质岩的是（ ） A.页岩 B.大理石 C.玄武岩 D.石灰岩 二、填空题 1、火山喷。

16、2.认识几种常见的岩石 岩石的种类繁多，他们的性质也多种多样。 让我们了解一下，几种常见的岩石有什么特征。 观察三种常见的岩石标本 先用肉眼观察，再用放大镜观察， 并描述它们的特征。 更细致地观察三种常见的岩石标本 “有无条纹、层次、斑点、小孔”是指岩石的构造。 观察这三种岩石是否有条纹、层次、斑点、小孔。 （1）用放大镜观察岩石颗粒 岩石是由大大小小的颗粒组成的。 （2）用手触摸。

17、认识常见植物,常见的植物,同学们！介绍一下你认识的植物，说说它们的样子，如果能说出它们的用途就更好了。,柳树的枝条很细，也很软，叶子是长条形的。风吹来的时候,韭菜像小草一样，是绿色的。可以炒着吃，还可以,你们观察得真仔细！,同学们 一起来认识一下这些植物吧？,银杏树,银杏树,向日葵,蒲公英,梅花,桃花,梨花,豌豆花,结出的果实,除了这些水果，还有哪些水果是属于植物的果实呢？,苹果，橘子，梨，葡萄，香蕉，橙子，柚子，桃子，杏，西瓜，猕猴桃，樱桃，杨梅，柿子,。

18、第一单元 它们是用什么做的1.认识常见的材料教学目标：1.通过观察教室或家里的物品，能识别出身边常见物品是由哪种材料制成的，初步认识常见材料。 2.举例说出常见材料玻璃、陶瓷、石材、布料、木材、纸张、金属等等，能观察并描述常见材料的基本特点。3.认识到一种物品可以由一种或多种不同的材料组成，因此我们的生活才如此方便。4.愿意与同学合作观察，相互交流。教学重点：引导学生观察各种各样的物品，初步认识生活中常见的材料，了解这些材料的基本特点。 教学难点：在初步认识各种材料的基础上学会辨认材料，了解常见材料的基本特。

19、苏教版小学科学二年级下册 第一单元 它们是用什么做的,rn shi chng jin ci lio,bin rn zh xi w pn ，n zho ci lio bng t men fn fn li 辨 认 这 些 物 品，按 照 材 料 帮 它 们 分 分 类,gun ch wn j di h wn j ，shu shu t men fn bi sh yng shn me 观 察 文 具 袋 和 文 具，说 说 它 们 分 别 是 用 什 么 ci lio zu de 材 料 做 的?,n zhn bi xun z shn me ci li&。