岩石与土壤练习题

1、第三单元（第三单元（A 卷）卷） 一、填空题（每题填空题（每题 1 分，共分，共 16 分）分） 1. 岩石都是由一种或多种_组成的。 2. 花岗岩就是由_、_云母组成的。 3. 一般把矿物的透明度分为_、 _、 _3 种。 4. 要想知道矿物的硬度，我们可以采用指甲。

2、第三单元（第三单元（B 卷）卷） 一、填空题（每题填空题（每题 1 分，共分，共 13 分）分） 1. 我们观察岩石的方法有_、 _、 _、 掂等。 2. 我们可以通过观察岩石的_、_、_、软 硬、条痕、气味等来描述岩石。 3. 土 壤 是 由 沙 、 _。

3、7 岩石书,化石，古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。保存在地壳岩石中的古动物或古植物的遗体或表明有遗体存在的证据都谓之化石。,1.认识11个生字，会写8生字、正确填写量词。 2.能分角色朗读,培养对探索知识的兴趣。 3.懂得自然界存在着无数奥秘,我们只有现在努力学习,将来才能破解这些奥秘。,组词：光明磊落,组词：趴下 趴窝,组词：读书朗读,组词：哪里 哪个,磊,读,哪,li,p,d,n,趴,组词：昆虫 昆明,组词：陆地 大陆,组词：煤矿煤烟,组词：木炭 煤炭,昆,煤。

4、各种各样的岩石,岩石是地球的主要组成部分，到处可见。,向同学们介绍你带来的岩石：,1.从什么地方收集到的？ 2.它有什么特点？,岩石：天然形成的，是在各种不同地质作用下产生的。非岩石的石头：人工合成的，如砖头、瓦片、水泥块、玻璃等。,岩石是组成地壳的物质之一，是构成地球岩石圈的主要成分。岩石按成因可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三类。矿石为经济上可供利用的特殊的岩石，煤和含油岩石是特殊的岩石。,岩石,岩石是在地质作用下形成、由一种或多种矿物组成、具有一定结构构造的集合体，也有少数包含有生物的遗骸或遗迹（即化石）。

5、第3章 人类的家园地球 第3节 组成地壳的岩石,你们在哪里见过岩石？,地壳是由岩石组成的。,一、岩石的类型,仔细观察图中岩石的照片，说出他们各自的比较表明显的特征。,1.岩石的识别：通常可以根据岩石的外观特征和组成岩石物质的特性来识别岩石。,有很多裂隙,岩石分割成紧密的柱状结构,有明显的气孔,有明显的层状结构特征,岩石中有明显的砾石,岩石中有化石,呈片状结构,呈片麻状结构,为什么不同的岩石会有不。

6、,岩石和矿物,第四单元,岩石矿物和我们,第七节,身边的岩石和矿物,身边的岩石和矿物,身边的岩石和矿物,岩石和矿物的用途,你知道岩石和矿物有哪些用途呢？ 可以采用哪些方法去了解岩石和矿物的用途？,实践调查,上网查询,调查记录,岩石和矿物的用途,岩石和矿物的用途,石块垒的河堤,铁轨下的碎石,岩石和矿物的用途,岩石和矿物的用途,岩石和矿物的用途,花岗岩做成的铺地砖,石头雕刻的艺术品,岩石和矿物的用途,岩石和矿物的用途,使用石器的猿人,猿人使用的各式石器,岩石和矿物的用途,岩石和矿物的分类,赤铁矿 方铅矿 黄铜矿 金矿,大理石 花岗岩 。

7、,岩石和矿物,第四单元,岩石的组成,第三节,1、用看颜色、结构；互相敲击；滴稀盐酸等方法认识花岗岩、大理岩、石灰岩、砂岩、砾岩。2、花岗岩：花斑状，由黑、白、肉红等颜色的或者无色透明的颗粒组成，颗粒较粗，粗糙、很坚硬。3、石灰岩：青灰色、灰色或者微黄色，颗粒细，光滑，较硬，常有化石，遇盐酸冒泡。4、大理岩：纯白色、黑色等，常有美丽的条纹，颗粒较粗，比较粗糙，晶莹润泽，紧密，较软，遇盐酸冒泡。,前节知识回顾,美丽的花岗岩,有一种闪闪的颗粒,美丽的花岗岩,有一种闪闪的颗粒,美丽的花岗岩,有一种闪闪的颗粒,石英,长石,。

8、,教科版四年级下册,科学,岩石和矿物,第四单元,科学就是发现问题，提出疑问， 问问“为什么”。 科学就是研究问题，回答疑问，探究“为什么”。,科学是什么？,各种各样的岩石,第一节,岩石是由一种或多种矿物有规律组合而成的矿物集合体。岩石和矿物是地球的重要组成部分。,1、观察、描述岩石,1、观察、描述岩石,1、观察、描述岩石,到野外采集岩石一定要在大人的带领下进行。,岩石的产生,岩石：天然形成的，是在各种不同的地质的作用下产生的。 非岩石的石头：人工合成的，如砖头，瓦片，水泥块，玻璃等。,岩石是组成地壳的物质之一，是构成。

9、教科版四年级下册科学 3.33.3岩石的组成岩石的组成 教科版四年级下册科学 一、导入新课 所有岩石都是由矿物组成的，有些岩石由多种矿物组成，有 些仅由一种矿物组成。研究岩石的一种方法就是寻找岩石中的矿 物。矿物是什么样的？有哪些方法可以帮助我们识别矿物呢？ 教科版四年级下册科学 探索一 观察花岗岩的组成 二、讲授新课 先用肉眼观察，再用放大镜观察，并对花岗岩的组成进行描述。 教科版四年。

10、教科版四年级下册科学 3.53.5岩石、沙和黏土岩石、沙和黏土 教科版四年级下册科学 一、导入新课 由于太阳、风、水、地震和火山等的作用，自然界中许多大 块的岩石可能碎裂，形成较小的颗粒、沙和黏土。我们在哪里能 找到岩石、沙和黏土？它们又有什么不同？ 教科版四年级下册科学 岩石是天然产出的具稳定外型的矿物或玻璃集合体，按照一 定的方式结合而成。是构成地壳和上地幔的物质基础。按成因分 为岩浆。

11、16.16.常见的岩石常见的岩石 16 一、认识岩石一、认识岩石 千层石千层石 一、认识岩石一、认识岩石 氟石（萤石）氟石（萤石） 一、认识岩石一、认识岩石 孔雀石孔雀石 芙蓉石芙蓉石 一、认识岩石一、认识岩石 岩石：天然形成的，是在各种不同地质岩石：天然形成的，是在各种不同地质 作用下产生的。作用下产生的。 非岩石的石头：人工合成的，如砖头、非岩石的石头：人工合成的，如砖头、。

12、3 矿物与岩石矿物与岩石 一一、教学目标教学目标 1知道岩石的主要特征。 2知道岩石是由多种矿物组成的，岩石有很多用途。 3能够通过不同的方法观察和比较不同的岩石。 4能够就岩石与矿物问题与同学进行交流和沟通。 5培养学生认真观察和善于总结的科学态度。 二二、教学重点教学重点、难点难点 重点：重点：知道岩石的构造和结构。 难点难点：几种常见岩石的特征。 三三、教学用具教学用具 为学生准备。

13、 第10课岩石与矿物教学设计 一、教材分析 本课是粤教科技版科学四年级上册第2单元“岩石”的第3课。本课以花岗岩为例，引导学生通过观察和比较等方法探究花岗岩颗粒的组成，从而初步感知岩石是由多种矿物组成的，并获得观察矿物表面特征的技能。本课包括情景图导入、活动1“花岗岩里的小颗粒”、活动2“岩石里的矿物”三个教学环节。教科书以“卡通人物妍妍在建材店里发现花岗岩中有不同颜色的颗粒”的熟悉情境，激发学生。

14、 第第11课岩石碎裂了教学设计课岩石碎裂了教学设计 一、教材分析 本课是粤教科技版科学四年级上册第2单元“岩石”的第4课。本课旨在通过引导 学生观察自然界岩石碎裂的常见现象，激发学生通过模拟实验自主探究岩石碎裂的原因， 并通过“科学阅读”，使学生知道土壤是由岩石经过漫长的时间变化而成的， 从而培养 学生保护土壤资源的环保意识。本课包括情景图导入、活动1“岩石碎裂的现象”、活动 2“探究岩石碎裂的。

15、 第8课各种各样的岩石教学设计 一、教材分析 本课是粤教科技版科学四年级上册第2单元“岩石”的第1课。本单元主要引导学生运用各种感官和简单工具观察和描述岩石和矿物的特征，并通过调查和查阅资料了解各种矿产资源在生活中的广泛应用，树立合理开采利用矿产资源的环保意识。本课是第2单元的起始课，从引导学生到户外收集岩石开始，带领学生开始探索岩石的学习之旅。本课包括情景图导入、活动1“寻找岩石”、活动2“观察。

16、 第第9课制作岩石标本盒教学设计课制作岩石标本盒教学设计 一、教材分析 本课是粤教科技版科学四年级上册第2单元岩石的第2课。通过第8课的学习， 学生已收集了各种岩石，并初步学习了观察和描述岩石表面特征的方法。本课在此基础上， 引导学生通过制作岩石标本的活动，激发学生进一步观察岩石。本课包括情景导入、活动 1我的岩石标本盒、活动2制作岩石身份证、实践身边的石材等四个教学 环节。本课以参观岩石博物馆。

17、4.1认识常见岩石 一、选择题 1、地质学家是按岩石的（ ）给岩石分类的。 A.颗粒大小 B.软硬 C.生成方式 D.滴盐酸是否冒气泡 2、下列岩石中，最硬的是（ ） A.大理石 B.石灰岩 C.变质岩 D.花岗岩 3、花岗岩属于（ ） A.岩浆岩 B.沉积岩 C.变质岩 D.大理岩 4、下列岩石中，属于变质岩的是（ ） A.页岩 B.大理石 C.玄武岩 D.石灰岩 二、填空题 1、火山喷。

18、8.岩石、土壤和我们 还记得这些岩石和矿物吗？它们 在生产和生活中都有什么用途？ 用图表表示岩石、矿物和土壤之间的关系 可变成 了解岩石和土壤的用途 互动交流我们身边的岩石矿物 花岗岩：质地坚硬，色泽美丽；建筑雕刻材料 矿物提炼金、钻石等做首饰和收藏投资 铁矿石中冶炼钢铁用于先代各种交通运输工具 石膏 朱砂 硼砂 它们广泛用于医药 我们身边的很多东西来自岩石矿物 游戏：我和土壤 。

19、1 第三单元第三单元 岩石与土壤岩石与土壤 1 1. .岩石和土壤的故事岩石和土壤的故事 一、填空题一、填空题 1、土壤的剖面从上往下依次为_、_、_和_。 2、_的化学成分可以告诉我们它形成的年代。 3、在喜马拉雅山发现鹦鹉螺化石，说明几亿年前这里曾经是_。 4、人类生活的家园地球的年龄约是_亿年。 二、判断题，对的打，错的打二、判。