,第2课时,短文两篇,七年级语文下 新课标人,激趣导入,莲花又称荷花、芙蓉,古往今来,不知有多少人描绘过它,赞美过它,并把它当作高洁脱俗品格的象征,借以表达自己的志向。宋代周敦颐写的爱莲说就是一篇脍炙人口、经世不衰的赞莲佳作,今天我们就来共同学习这篇文章。,了解文体,1.文章的题目是爱莲说,“爱”表
人教部编版语文七年级下册第16课爱莲说朗读mp3Tag内容描述：
1、说”是一种文体,可以说明事物,也可以发表议论或记叙事物。
“说”这种文体可以灵活地运用说明、记叙和议论的表达方式,偏重于议论。
题目的意思可以理解为“谈谈爱莲花的道理”或“说说喜爱莲花的道理”。
,作者简介,本文作者周敦颐,道州营道(今湖南道县)人,字茂叔,哲学家。
因他世居道县濂溪,后居庐山莲花峰前,峰下有溪,也命名为濂溪,人们就称他为“濂溪先生”。
,读一读,爱莲说,读一读,注意生字字音: 蕃( ) 淤泥( ) 清涟( ) 濯( ) 噫( ) 亵玩( ) 鲜有闻( ),fn y lin zhu y xi xin,译一译,文言文翻译指导:(1)落实重要实词。
落实重要实词是文言句子翻译的重点,对句中出现的重要实词需结合具体语。
