人教版六年级上册语文第1课山中访友课件3

彩色的翅膀,人教新课标 六年级 语文 上册 第二组,矮墩墩 撅着嘴 捏起 雌 花 晃 荡 晕船 碧空如洗 瓜秧拖蔓 水落石出 安居乐业 啧啧赞叹 扇动翅膀,自读课文,理解大意,故事发生在什么地方?课文主要讲述了哪几件事?,故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。,故事地点,主要事件,(一)战士小高探亲回

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1、彩色的翅膀,人教新课标 六年级 语文 上册 第二组,矮墩墩 撅着嘴 捏起 雌 花 晃 荡 晕船 碧空如洗 瓜秧拖蔓 水落石出 安居乐业 啧啧赞叹 扇动翅膀,自读课文,理解大意,故事发生在什么地方?课文主要讲述了哪几件事?,故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。,故事地点,主要事件,(一)战士小高探亲回来带小昆虫上岛。,(二)岛上战士开尝瓜会。,从课文的介绍你知道 “宝石岛”是一个怎样的海岛吗?,两年前,战士们来到宝石岛上,建立起这个新的阵地。他们在岩石下、小路旁,垒出一块块“海岛田”,把从家乡带来的蔬菜种子,连同自己建岛爱岛的。

2、28* 我的舞台,不解之缘 娘胎 暗无天日 情绪 过瘾 降生 喝彩 模仿 咿咿呀呀 眼冒金星 兴味盎然 不知不觉 拜师学艺 鞠躬 溺爱 娇宠 为所欲为 目不忍视 哭哭啼啼 暑去寒来 不在话下 窃窃私语 大为不满 抗议 无言以对 炼就,词语,自由发言,“舞台”是什么?,速读课文,思考问题,作者对“舞台”有着怎样的感情?请从文中找出相关的句子来回答。,舞台对我有着神奇的吸引力。 我在舞台上慢慢长大,舞台如一炉火,炼就了我的勇气和毅力。,思考:为什么说“舞台对我有着神奇的吸引力”,文中哪些事例可以表明这一点?,1、在娘胎里,“我”就“登台唱。

3、詹天佑,走近詹天佑,詹天佑(18611919),江西婺源人。我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。1872年,12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。1878年,17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学,学习土木工程和铁路专业,毕业成绩优异。1881年回国。1888年在当时的中国铁路公司任工程师。在他开始任职的八十天里,就完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务,后来又建成了滦河大桥。1894年,英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。1905年,清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。1919年,詹天佑积劳成疾,不幸逝世,终年58岁。,生字学习 程 挟 蔑 峭 陡。

4、8* 中 华 少 年,山河,英姿,文化,传统,誓言,苦难,甲: 从巍峨峻拔的高原走来, 我是冰山的一朵雪莲; 乙: 从碧波环抱的宝岛走来, 我是海风中的一只乳燕; 丙 :从苍苍茫茫的草原走来, 我是蓝天下翱翔的雏鹰; 丁: 从七沟八梁的黄土坡走来, 我是黄河边鲜嫩的山丹丹。 齐: 啊!神州大地生长的希望, 我们是中华的少年!,返回,雪莲 乳燕,翱翔的雏鹰,黄 土 坡,鲜 嫩 的 山 丹 丹,朗读,丁:九曲黄河让我懂得百折不回,甲 :莽莽昆仑使我学会立地顶天, 丙 :教我纯洁的是北国的雪花, 乙 :教我热烈的是南疆的红棉。 甲乙 :龙的故土,民族的摇。

5、:现在你是采访者,我是被采访者,你问我答,好吗? :好。:那你就随便问吧。:爷爷,您在我的童年里说,您小时候,最感兴趣的是看闲书,您喜欢看三国演义,还能将水浒传里绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。爷爷,我跟您太像了,我也最喜欢看闲书。有一回上数学课,我低着头看水浒传,一边看,一边背一百单八将的座次,结果被老师发现了,爸爸知道了这件事后,头一回打了我,虽然一点儿也不疼,可打了那次后,我再也不看水浒传了。:我小时候父母不在跟前,叔父不大管我,可是他不让看闲书。怎 么办呢?我放了学以后不回家,偷偷藏在一个地方。

6、课前准备,预习课文,找一找,你可以从诗中找出哪些有所了解的景物、人物和事件?搜集相关的资料。,1、自由课文,带有生字、新词的句子请多读几遍。 2、把你觉得最难读好的句子多读几遍。 3、划出自己最喜欢的小节,并写出理由。,自由朗读课文,分角色朗诵,全班同学分成四个大组,分别承担“甲、乙、丙、丁”四个角色,一齐分角色朗读课文。,划出描写祖国锦绣山川的词语。,第1节,(1)这一节诗中出现了哪些事物呢? “高原雪莲”、“宝岛乳燕”、“草原雏鹰”、“黄土坡山丹丹”。 (2)透过这些词语,你会产生哪些联想? 中华少年的化身,我。

7、詹天佑,一边读一边感悟:詹天佑在修筑京张铁路中的哪些言行感动了今天的我们?,学习任务,学习建议,抓事例体会,抓句段朗读,画图或演示。,边读边找到一些细节划下来,在自己特别有感触的词语下面圈圈划划。先自己学习,然后在小组内交流。,学习方法,詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。大概、差不多之类的说法,不应该出自工程人员之口。”,遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但让外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。,遇到困难,他总是想:这是中国。

8、6 怀念母亲,国学大师季羡林,季羡林,北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家,梵文、巴利文专家。山东清平(今临清)县人。年考入北京清华大学西语系。年考取清华大学交换研究生,赴德国留学,在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文等古代语言。年获哲学博士学位。年回国,历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。,2006感动中国人物颁奖词智者乐,仁者寿,长者随心所欲。一介布衣,言有物,行有格,贫贱不移,宠辱不惊。学问铸成大地的风景,他把心汇入传统,把心留在东方。季羡林:最难时也不丢掉良知 96岁的季羡。

9、草虫的村落,草虫的村落,我目光追随着爬行的的小虫,做了一次奇异的游历。,我发现了草丛中小虫子的快乐天地。,今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己。,我悠悠忽忽地漫游了一个下午,直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊!,我愿意牵着你的手,一起到草虫的村落里去散散步。,在小虫子的世界中,究竟蕴藏着什么?,寒,暄,寒,暄,那只英勇的黑甲虫,走进了村子。我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久,然后。

10、9.穷人,列夫托尔斯泰,18281910,伟大的俄国 作家。他出身贵族家庭, 但同情被剥削、被压迫的 农奴。1851年参军,不久 开始创作小说童年。 1856年退役后两度出国游 历、考察。 代表作:安娜卡列妮娜 战争与和平复活,列夫托尔斯泰的作 品气势磅礴,场面广阔, 人物众多,心理描写逼 真、细腻,语言质朴洗 炼,在世界文学史上有着 巨大的影响。,写作背景,穷人一文的写作年代,正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解,广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨,逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这个时期,。

11、,这是一篇文质兼美的抒情散文,作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图,字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。,作品简介,水淋淋,(ln),啼啭,(zhun),倾吐,(t),轻盈:,一般是形容女子身材苗条,动作轻快。,啼啭:,形容鸟婉转地叫。,自由朗读课文,读准字音,把课文读通顺。,轻盈 歌谣 琴键 幽静 啼啭 倾吐 凝聚 滴落 余韵 飘然而起 奇妙无比 飘飘洒洒 轻捷柔软,湿润的山风 无字的歌谣 轻盈的云雾 优雅的小曲 幻想的色彩 清新的绿色 奇妙无比的琴键 轻捷柔软的手指,词。

12、义务教育课程标准实验教科书 语文 六年级上册,9 穷 人,列夫托尔斯泰(18281910),俄国作家。出身贵族。幼年父母双亡,由姑母抚养成人,曾就读于喀山大学东方语文系。1851年去高加索从军,曾参加克里米亚的塞瓦斯托波尔战役,并在这里开始文学创作生涯。他擅长细腻的心理描写,善于表现人物心理,形象生动逼真,对欧洲和世界文学产生过巨大影响。他的代表作有:安娜卡列尼娜、复活等。小说穷人选入小学语文课本。,舒适 搁板 勉强 抱怨 倾听 寡妇 掀起 魁梧 撕破 倒霉 严肃 忧虑 湿淋淋 心惊肉跳 自言自语 自作自受 缝缝补补 波涛轰鸣 寒风。

13、,加入自己资料二,加入自己资料一,自己落款,2* 山雨,一、设问导读,整体感知,1、自由朗读课文,了解大意,识记 词语。2、交流:这篇课文主要写了什么? 3、文章的感情基调?,轻盈 歌谣 琴键 幽静 倾吐 凝聚 滴落 余韵 啼啭 (t zhn) 飘然而起 奇妙无比 飘飘洒洒 轻捷柔软,识记的词语,啼啭:形容鸟婉转地叫。,二、朗读赏析,深入感悟,1、有感情地自由朗读课文,理解作者是按什么顺序来写山雨的,具体写了哪些内容,感受山雨的特点。,课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。写雨来,主要描写了山雨来得突然,由远而近的雨声如无字的歌谣飘然。

14、草虫的村落,同学们,你观察过虫子吗?那你看到过“草虫的村落”吗?“草虫的村落”是怎样的呢?,导入新课,丰富知识走近甲 虫,甲虫是鞘翅目的昆虫。鞘翅目是昆虫纲中最大的一个目。本目昆虫体壁坚硬,特别是前翅角质化,所以通称甲虫。世界已知约 33万种,约占世界已知昆虫总数的1/3,中国已知约近7000种。 除海洋外,陆地、空中和各种水域均有分布,尤以陆生种类最多。有的寄生于其他昆虫的体内,有的寄生于哺乳动物的体外,有的在动物粪便、尸体、枯枝落叶或土壤中生活,也有的寄居在鸟类或鼠类的巢穴中,或寄居于某些社会性昆虫(如蚁类。

15、(教学反思参考 1)山中访友山中访友是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心的散文。作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访“ 山中的众朋友” ,与“朋友们”互诉心声,营造了一个如诗如画的童话世界,表达了对大自然的热爱之情。这一课的总体教学设计与本单元的教学目标是一脉相承的。但是在进行本课的教学设计时,我力求挖掘本课教材的特色,同中求异,让学生有一种全新的感觉和与众不同的收获。为此,我的教学设计的着力点主要有以下几个方面,通过教学实践,基本上达到了预期的效果:1、在讲课过程中应着重调动起他们对于美好景物。

16、 第 1 课山中访友复习检测一、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)。二、一锤定音(在划线字的正确读音后画“”)。仪式(y y) 掠过(lu lu) 树冠(un un)唱和(h h) 湛蓝(zhn shn) 宁静(nn nn)三、火眼金睛(辨字组词)瀑( ) 邀( ) 度( ) 驱( )爆( ) 遨( ) 渡( ) 躯( )四、依样画瓢(照样子写词语)。肖(峭壁) (硝烟) (销毁) (稍微)夹( ) ( ) ( ) ( )聿( ) ( ) ( ) ( )五、添枝加叶(扩充词语)。( )的河水 ( )的瀑布 ( )的溪流( )的山泉 ( )的天空 ( )的回声( )的悬崖 ( 。

17、1 山 中 访 友,放声自由朗读,而后小组研讨:,1、扫清朗读时遇到的文字障碍 , 小组中仍未能解决的请上来写到黑板上。2、找一找作者拜访了哪些朋友?,PPT模板下载:www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板:www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板:www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载:www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片:www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载:www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载:www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程: www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程: www.1ppt.com/word/ Excel教程:www.1ppt.com/excel/ 资料下载:www.1ppt.com/zilia。

18、只要带着满怀的好心情, 带着丰富的想象,走进山林, 好朋友就会向你走来.,1 山中访友,学习目标,1、初读课文,学会本课的生字、新词。2、了解课文内容,初步体会作者所描写的境界和表达方法。,要求: 1、用笔圈出生字,注意它的读音、字形。 2、看看作者在山中拜访了哪些“朋友”?(边读边用笔在文中依次做上记号),初读课文,找朋友,1.你能读准下面的红色字的字音吗? 栀子花( ) 唱和( ) 湛蓝( ) 邀请( ) 俯身( ) 瀑布( ) 陡峭( ) 身躯( ) 蕴含( ) 侠客( ) 津津乐道( ),小检测,zh,h,Zhn,yo,f,p,qio,q,yn,xi,jn,2.抢答:根。

19、1 山中访友,作者李汉荣简介: 中国作家协会会员,陕西省政协委员,著名诗人、散文家。多年来写作诗歌约3000首,散文随笔1000多篇,中短篇小说30余篇,在人民文学、人民日报、诗刊、小说月报、青春、散文、散文百家、星星等,及台湾的创世纪、葡萄园、诗世界、联合报副刊等海内外100多家报刊发表诗歌、散文、随笔、杂文、小说约2000多篇(首)。先后获市、省、全国各类奖项30余次。诗歌被诗选刊多次转载,收入中国作协编选的中国最佳诗歌选等选本,并入选北京大学编辑百年中国文学经典、山东文艺出版社出版的百年中国诗选、中国儿童出版社。

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