人教版高中化学必修23.1.1甲烷的性质精品课件

1、第1课时 金属矿物的开发利用,第四章 第一节 开发利用金属矿物和海水资源,学习目标定位 1.知道金属在自然界中的存在形态，金属冶炼的一般方法和原理，会写相关反应的化学方程式。 2.掌握铝热反应的原理和实验。 3.了解金属回收的意义，树立环保意识。,内容索引,新知导学 新知探究 点点落实,达标检测 当堂检测 巩固反馈,新知导学,1.金属元素在自然界中的存在形式 少数化学性质不活泼的金属，在自然界中能以 态存在，如金和铂以及少量的银和铜。化学性质比较活泼的金属，在自然界中总是以 态存在。这显然和金属的 紧密相关。 2.金属冶炼的原。

2、第2课时 海水资源的开发利用,第四章 第一节 开发利用金属矿物和海水资源,学习目标定位 1.知道海水淡化的意义和方法。 2.熟知从海水中提取溴、碘、金属镁的原理。 3.会写相关反应的化学方程式。,内容索引,新知导学 新知探究 点点落实,达标检测 当堂检测 巩固反馈,新知导学,1.海水水资源的利用：主要包括_和直接利用海水进行_ _等。 通过从海水中_或从海水中把_分离出去，都可以达到淡化海水的目的。海水淡化的方法主要有_、_、_等。其中_的历史最久，技术和工艺也比较成熟，但成本较高。因此，海水淡化与化工生产结合、与能源技术结合，成。

3、第2课时 发展中的化学电源,第二章 第二节 化学能与电能,学习目标定位 1.知道干电池、充电电池、燃料电池等发展中的化学电源的特点。 2.认识提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料和研制新型电池的重要性。 3.能正确书写简单化学电源的电极反应式。,内容索引,新知导学 新知探究 点点落实,达标检测 当堂检测 巩固反馈,新知导学,1.锌锰干电池 (1)结构：锌锰干电池是以锌筒为 极，石墨棒 为 极，在石墨棒周围填充糊状的MnO2和 NH4Cl作 。 (2)原理：锌锰电池是 电池，放电之后充电，内部的氧化还原反应是 的。 负极发生的电极反应为 ， 正极发。

4、第2课时 化学反应的限度 化学反应条件的控制,第二章 第三节 化学反应的速率和限度,学习目标定位 1.通过实验认识化学反应的限度、可逆反应和化学平衡的含义，知道当一定的外界条件改变时化学反应限度可能发生改变。 2.了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用。,内容索引,新知导学 新知探究 点点落实,达标检测 当堂检测 巩固反馈,新知导学,1.在一定条件下，将1 mol N2和3 mol H2置于密闭容器中充分反应，能否得到2 mol NH3?,一、化学反应限度,答案 不能。原因是N2和H2合成氨的反应属于可逆反应，反应物转化率达不到100%。,答案,2.可逆反。

5、第1课时 化学反应的速率,第二章 第三节 化学反应的速率和限度,学习目标定位 1.通过实验认识化学反应速率及其影响因素。 2.能进行化学反应速率的计算、转化与比较，学会控制化学反应速率的常用方法。,内容索引,新知导学 新知探究 点点落实,达标检测 当堂检测 巩固反馈,新知导学,1.观察下列图片，说说哪些图片表示的过程中化学反应较快？哪些表示的化学反应较慢？,一、化学反应速率,答案 火箭发射、汽油的燃烧过程中化学反应较快；溶洞的形成、铁制品生锈过程中化学反应较慢。,答案,2.如何定性判断下列化学反应进行的快慢？ (1)ZnH2SO4=ZnSO。

6、第2课时 碱金属元素的结构与性质,第一章 第一节 元素周期表,学习目标定位 1.知道碱金属元素的原子结构及特点。 2.能说出碱金属元素化学性质的相似性及递变性。 3.初步学会根据原子结构的特点，推测元素的化学性质。,内容索引,新知导学 新知探究 点点落实,达标检测 当堂检测 巩固反馈,新知导学,1.参考元素周期表，完成下列表格,一、碱金属元素的原子结构,Li,3,1,2,Na,11,1,3,2.通过分析上表可知，碱金属元素原子结构的共同点是 ，不同点是 。,K,19,1,4,Rb,37,1,5,Cs,55,1,6,最外层电子数均为1,电子层数和原子半径不同,相关视频,碱金属元素。

7、第3课时 卤族元素的结构与性质,第一章 第一节 元素周期表,学习目标定位 1.知道卤族元素在周期表中的位置及其原子结构特点。 2.能说出卤族元素性质的相似性和递变性。 3.进一步掌握结构与性质的内在联系。,内容索引,新知导学 新知探究 点点落实,达标检测 当堂检测 巩固反馈,新知导学,1.填写下列表格。,一、卤族元素的原子结构,9,17,35,53,7,7,7,7,2,3,4,5,小,大,2.分析观察上表，卤族元素原子结构的共同点是 ，不同点是 。,最外层电子数都是7,电子层数和原子半径不同,卤族元素原子结构特点,7,得到,增大,增多,1.已知某微粒的结构示意图为 ，。

8、第2课时 苯的结构和性质,第三章 第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料,学习目标定位 1.会写苯的分子式、结构式、结构简式。 2.知道苯分子中的碳碳键是一种介于碳碳单键与碳碳双键之间的独特的键。 3.知道苯能够发生氧化反应、加成反应、取代反应，并会写相应的化学方程式。 4.了解苯的来源及用途。,内容索引,新知导学 新知探究 点点落实,达标检测 当堂检测 巩固反馈,新知导学,1.苯是一种重要的化工原料，其分子式为 ，远没有达到饱和。根据下列实验，总结苯的某些性质。,一、苯的分子结构,C6H6,无,紫红,不能,红棕,无,不能,2.德国化学家。

9、第1课时甲烷的性质目标导航1.了解有机化合物的概念及碳原子的成键特点。2.了解甲烷的来源和主要用途。3.了解甲烷的分子结构，掌握甲烷的性质。4.理解取代反应的概念。一、甲烷的存在、结构及物理性质1存在甲烷是天然气、沼气、油田气和煤矿坑道气的主要成分。2分子结构甲烷的分子式是CH4；电子式是；结构式是。实验证明，甲烷分子具有正四面体结构，其中四个CH键长度和强度相同，夹角相等。3物理性质颜色状态气味密度(与空气相比)水溶性无色气体无味比空气小极难溶提醒有机化合物必须含有碳元素，但含有碳元素的化合物不一定是有机化合物。

10、第三章 第一节 最简单的有机化合物_甲烷,第1课时 甲烷的性质,1.了解有机化合物的概念及碳原子的成键特点。 2.了解甲烷的来源和主要用途。 3.了解甲烷的分子结构，掌握甲烷的性质。 4.理解取代反应的概念。,目标导航,基础知识导学,重点难点探究,随堂达标检测,栏目索引,分层训练,一、甲烷的存在、结构及物理性质,基础知识导学,答案,1.存在 甲烷是 、沼气、油田气和煤矿坑道气的主要成分。 2.分子结构 甲烷的分子式是 ；电子式是_ ；结构式是 _。,天然气,CH4,实验证明，甲烷分子具有 结构，其中四个CH键长度和强度，夹角 。,正四面体,相同,相。

11、第1课时 甲烷的性质,第三章 第一节 最简单的有机化合物甲烷,学习目标定位 1.认识甲烷的结构特点并会书写甲烷的分子式、结构式、电子式。 2.知道甲烷能发生氧化反应和取代反应，会书写相应的化学方程式。 3.认识甲烷发生取代反应时的断键和成键情况。,内容索引,新知导学 新知探究 点点落实,达标检测 当堂检测 巩固反馈,新知导学,1.甲烷的存在与用途 (1)甲烷的存在 甲烷是 、 、 和 的主要成分。我国的天然气主要分布在中西部地区及海底。 (2)甲烷的主要用途 通常状况下，1 mol甲烷完全燃烧放出890 kJ能量。因此以甲烷为主要成分的 和 都是。