人教版2018学年五年级上册语文第6课梅花魂课

(教学反思参考 1)松鼠松鼠是一篇描写动物的课文,语言生动,内容浅显易懂,介绍了松鼠的外形和它的生活习性,表达了对动物的喜爱之情。因而,上课前我创设了情境,利用播放松鼠活动片以及歌曲小松鼠快长大,来调动学生的学习兴趣,激发学生对小松鼠的喜爱之情,这样的设计效果很好,学生的注意力很快就被吸引到教学轨道

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1、(教学反思参考 1)松鼠松鼠是一篇描写动物的课文,语言生动,内容浅显易懂,介绍了松鼠的外形和它的生活习性,表达了对动物的喜爱之情。因而,上课前我创设了情境,利用播放松鼠活动片以及歌曲小松鼠快长大,来调动学生的学习兴趣,激发学生对小松鼠的喜爱之情,这样的设计效果很好,学生的注意力很快就被吸引到教学轨道上来。为了扩大学生的阅读量,培养学生查找和搜集资料的能力,我设计了交流资料这一环节,来丰富学生的知识,使课内课外有机结合起来,学生在初读课文的基础后,让学生说一说对松鼠的印象,帮助学生形成一个整体感知,。

2、第 7 课桂花雨复习检测1.给加横线字选择正确的读音“”。告诉(sh s) 箩(lu 1u)筐 提(t d)前糕(ho go) 沉浸(jin qfn) 杭( hng kng)州欣赏(sng shng) 摇落(1 lu)2.比一比,再组词。杭( ) 捧( ) 抱( )坑( ) 棒( ) 泡( )炕( ) 奉( ) 袍( )摇( ) 箩( ) 浸( )遥( ) 萝( ) 侵( )谣( ) 逻( ) 锓( )3.根据拼音填汉字。go: 年_ _大 羊_ 竹_ _药。

3、第 10 课松鼠复习检测一、给下列加粗字选择正确读音,打“”。 驯良(xn xn) 矫健(jio jio) 榛子(zhn zhn) 帽缨(yn yn) 二、辨字组词。 驯( ) 苔( ) 榛( ) 训( ) 答( ) 棒( ) 矫( ) 舵( ) 栗( ) 娇( ) 船( ) 票( )三、选词填空。 乖巧 灵巧 1妈妈有一双( )的手 2松鼠是一种漂亮的、( )的小动物。 驯良 善良 3我很喜欢这只小狗,因为它性情( )。 4他有一颗诚实、( )的心。 四、造句。 1格外 。

4、(教学反思参考 1)鲸鲸是一篇浅显易懂的常识性说明文,较之其他类型的课文知识性较强。课文介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。这篇课文层次分明,条理清晰,学生很容易理解,而且学生对鲸这种目前世界上最大的哺乳动物很感兴趣,但如何避免将常识性课文上成常识课,是设计教学中的难点,也是我在课前一直找不到好的教学方法的一个疑难问题。在教学的开始,我设计了一个小故事,让学生从故事中去找鲸是哺乳动物的理由。然后我让学生理清课文思路,放手让学生自己去学习,自己解决问题“课文是从哪几方面来介绍鲸。

5、(教学反思参考 1)梅花魂梅花魂这篇课文是九年义务教育小学实验课本中的一篇精读课文。“我”通过回忆,叙述漂泊他乡,葬身异国的外祖父的几件事:教“我”读唐诗宋词,珍爱一幅墨梅图,送给“我”墨梅图和墨梅手绢。表达了这位华侨老人热爱祖国的思想感情。首先在课堂教学中,我放手让学生熟读课文,自主探究老华侨的爱国情怀,找出疑问,交流问答。通过反复读文,我发现课文中几次写到祖父的眼泪,而且每次流泪的含义都是更进一层,试想一下,一个年迈的老人读着唐诗宋词竟然会流泪,一个年迈的老人竟然会因为不能回国而呜呜哭泣,这多。

6、第 6 课梅花魂复习检测一、看拼音,写词语。二、用线段将左右两边的字恰当地搭配起来。三、把带点字的读音写在括号里,再读一读。四、写出下列词语的反义词和近义词。偶然( )( ) 爱惜( )( )希罕( )( ) 快乐( )( )五、在括号里填写恰当的词语。( )的梅花 ( )的品格( )的泪珠 ( )的外公六、将下列反问句改写为陈述句。1.这清白的梅花,是玷污得的吗?2.一枝梅花,有什么希罕呢?3.这不是您最宝贵的画吗?七、本文围绕梅花写了哪几件事?表达了怎样的思想感情?答案:参考答案:一、略二、三、四、偶然(经常)(偶尔);爱惜(糟蹋)(爱护);希罕(普遍)(。

7、梅 花 魂,魂 hun 1 (儿) 灵魂。2指精神或情绪:梦萦扰神颠倒。3指国家、民族的崇高的 精神:国民族。,梅花,主要有红、白两种颜色,花分五瓣,香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放,深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压,它顶天立地,不肯低头折节。,梅花简介,梅花魂,陈慧瑛,1、学习本课的生字新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、基本读懂课文,感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情,领悟梅花那 种不畏“风欺雪压”的品格。,学习目标,魂 幽 葬 颇腮 玷,(yu),(幽静),(p),(si),(偏颇),(hn),(灵魂),。

8、梅 花 魂,1、教“我”读唐诗宋词时,读到思乡诗时会落泪。,2、“我”弄脏墨梅图时,外祖父大发脾气。,3、因年龄大不能回国时,竟像小孩一样“呜呜” 的哭。,4、临走时送“我”墨梅图。,5、到船上送“我”带有梅花的手绢。,请同学们自读课文第三自然段,画出描写外祖父爱梅花的词句,画好后在小组内交流交流。,阅读提示:,外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图,她分外爱惜,家人碰也碰不得。,不甚在意,分外,爱惜,唯,独,碰也碰不得,可供玩赏的古代器物。,不甚在意,分外爱惜,墨梅图,古玩:,(对比),。

9、人教版五年级上册 语文多媒体课件,梅花,主要有红、白两种颜色,花分五瓣,香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放,深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压,它顶天立地,不肯低头折节。,梅花简介,梅花魂,陈慧瑛,1、学习本课的生字新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、基本读懂课文,感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情,领悟梅花那 种不畏“风欺雪压”的品格。,学习目标,魂 幽 葬 颇腮 玷,(yu),(幽静),(p),(si),(偏颇),(hn),(灵魂),(zng),(埋葬),(din),(腮边),(玷污),生字学习,秉 谓 飕 衰。

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