鲁教版物理八年级上3.2光的反射复习课件

1、温故知新,2、声音的音调决定于发声体振动的 ，越高，音调越高。,3、响度与发声体的 有关， 越大，响度越大。,1、声音的三要素是： 、 、 。,4、蒙上眼睛也能分辩同学们的说话声音 是因为每个同学的 不同。,5、大多数人感受声音的频率范围 从 HZ到 HZ。,音调,音色,响度,频率,频率,振幅,振幅,音色,20,20 000,引入新课,第三节 声的利用,大王庄中学 张宪萍,教学目标,1、了解现代技术中声学知识的一些应用 2、通过观察，从图片中获得社会生活中声的利用方面的知识 2.通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步加强对学生科学素养的培养,一、。

2、声的利用,义务教育教科书 物理 八年级 上册,举出几个利用声音的例子：,医生通过听诊器诊断疾病;,汽车修理师傅听汽车发动机的声音判断故障 ;,铁路工人用铁锤敲击钢轨会从异常的声音中发现松动的螺栓,学习目标,1.了解声可以传递信息；2.了解声可以传递能量；3.了解现代技术中与声有关 知识的应用,人有人言，兽有兽语! 动物们不但能通过声音交流，有的还能用人类听不到的“声音”来获取信息。对此，你有所了解吗？请说一说，它们是如何获取信息的？,一、声与信息,蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到。

3、第四章 在光的世界里,第2节 光的反射定律,我们能够看见不发光的物体，是因为有反射光从物体上射入我们的眼睛.,1.知道光的反射现象.(重点) 2.认识光的反射规律.(重点) 3.理解反射现象中光路可逆. 4.知道什么是镜面反射和漫反射；（重点） 5.了解光的反射的应用.,学习目标,1.什么是光的反射？,当光射到物体表面上时，被物体表面反射回去，这种现象叫光的反射.,法线：通过入射点,垂直于镜面的直线（ON）-虚线,入射角：入射光线与法线的夹角（ i ）,反射角：反射光线与法线的夹角 ( r ),在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向。

4、单车骑行西藏4个月为什么变黑了？,如何借助灯光鉴别真假钞票？,3.6看不见的光,学习目标： 1.什么是光谱？ 2.什么是红外线？它的应用有哪些？ 3.什么是紫外线？它的应用有哪些,不利因素有哪些？,红,橙,黄,绿,蓝,紫,靛,一.光谱,太阳光发生色散所成的不同色光,把太阳光分解成的七种不同的色光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来就是光谱。,模块一 红外线,让太阳光透过三棱镜重做色散实验,把温度计玻璃泡分别放在红光以外、可见光区、紫光以外三个不同位置,观察温度计的示数变化情况。,升高,升高但不明显,看不出 升高,光谱红光以外的。

5、1.光从空气中斜射入玻璃中时, 折射光线向 法线方向偏折.(填“靠近”或“远离”),靠近,2.一束光线斜射到一块玻璃三棱镜上(如下图),画出光折射的情况.,2.物体为什么有各种颜色?,1.天空中为什么会出现彩虹呢？,3.5光的色散,1.知道光的色散现象和白光的组成。,2.知道色光混合的不同现象; 知道物体的颜色是由什么因素决定的。,1.太阳光被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。,3.各色光都偏向底边折射,红光偏折最小,紫光的偏折最大。,模块一 色散,让一束太阳光照射到三棱镜上。从三棱镜射出的光有什么变化？,2.太阳光不是单色光,而是由各。

6、,第三章 光现象,光的传播,1、了解什么是光源 2、理解光沿直线传播及其应用 3、了解光在真空和空气中的传播速度,在漆黑的屋子里，我们什么也看不见 ，这是什么原因呢？,太阳,电灯,例如：,一、 光源,水母,能够发光的物体,水母,太阳,例如：,太阳,例如：,电灯,太阳,例如：,电灯,太阳,例如：,水母,电灯,太阳,例如：,月亮是不是光源呢？,思考？,光是如何传播的？,同种均匀介质中沿直线传播,结论：,光线： 表示光的传播路径和方向的直线,（1）影子的形成：,1、光的直线传播现象,（2）日食,太阳,地球,月球,（3）月食,（4）小孔成像,2、光沿直线传。

7、光的折射,你看到什么现象？为什么两次光斑不重合？,（一）介绍光的折射现象光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生改变,我们把这种现象叫做光的折射。,空气,水,入射光线,反射光线,折射光线,法线,入射角,反射角,折射角,基本概念,界面,（二）归纳总结光的折射规律 1.折射光线、入射光线、法线在同一平面内； 2. 折射光线和入射光线分居法线两侧 3.当光从空气斜射入其他介质中时，折射角小于入射角 4.当光从其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角 5.光垂直射向介质表面时，传播方向不改变 6.光折射时光路是可逆的,根据光在不同。

8、,第五节 光的色散,色光的混合,色 散,物体的颜色,一、光的色散,红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫,太阳光（白光）是复色光，是由各种色光混合而成的。,太阳发出的光，照亮了地球，使万物生辉。17世纪以前，人们一直认为白色是最单纯的颜色。直到1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳发生了色散，这才揭开了光的颜色之谜。,一、色散,彩虹,答: 雨后的天空悬浮有大量的细小水珠，太阳光照射到这些小水珠上时，发生色散，被分解成绚丽的七色光。因此，有时我们能看见太阳光和小水珠建造起的彩虹。,问：彩虹是怎样形成的呢？,1. 太阳光通过棱镜后，会。

9、光的折射,汤姆大叔漫画系列,视深度(看到的深度) 小于实际深度,筷子怎么折断了？,看起来向上弯折,将一束激光射入空杯底，记下光斑的位置，保持入射光线方向不变，慢慢向杯中倒水。观察光斑的位置是否改变？,C,B,探究活动二：,O,N,N,A,折射角入射角,探究光通过玻璃砖时的折射规律,光通过玻璃砖的两次折射后的折射光线与原来的入射光线平行,当光从空气斜射入水（或玻璃）中时折射角小于入射角；当光从水（或玻璃）斜射入空气中时，折射角大于入射角.,探究光的折射规律,折射光线、入射光线和法线在同一平面内.(三线共面) 折射光线和入射光线分。

10、放入水中的筷子真的弯折了吗？还是有其他的原因可以解释呢？,在前面的图片中，水中的筷子是由于光的折射现象才导致筷子看起来弯折了。光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。,一、折射现象,以光从空气斜射入水中为例，光经过空气和水的交界面后传播方向发生了偏折。,二、折射的特点,演示实验,折射光线：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的光线。,光的折射遵循折射定律：,折射光线、入射光线和法线在同一平面内；折射光线和入射光线分居法线两侧；光从空气斜射入水或其他介质中时，折。

11、,请您欣赏,光的传播,堂堂清内容：,1、了解光源？ 2、理解光沿直线传播及其应用。 3、了解光在介质中的传播速度，了解光年的概念。,1、光源,思考：什么是光源？,光源,定义：,能自行发光的物体叫做光源。,将下列物体分类：太阳、月亮、电灯、蜡烛、书本、萤火虫、烟花。,人造光源：,自然光源：,非光源：,太阳,萤火虫,电灯,蜡烛,烟花,月亮,书本,习题：下列物体中，不是光源的一组是（ ）A、燃烧的火炬和太阳 B、宝石和月亮 C、通电的灯泡和火焰 D、太阳和萤火虫,A,二 光是如何传播的呢？,通过观察发现：,光在空气中沿直线传播。,实验探究：,。

12、,1.水中的倒影是塔桥所形成的 像。是由 形成的。,光的反射,2.什么叫光的反射?,光射到两种介质的界面上改变方向后又返回原来介质的现象,虚,复习：,这是为什么？,问：筷子放在装满水的碗中,在水面处出现了什么现象？,筷子在水面处“折断”了,问题：我们是怎样看到水中的筷子的？,有光经过水和空气传到我们的眼睛。,问题：光从一种介质进入另一种介质传播 ，例如光从空气进入水时，传播方向会发生改变吗？,光的折射,把一束光从空气斜入射入水中，观察光束在空气中和水中的传播径迹,比较下面两副图：,光的折射的定义：,水,空气,N,N,A,B,光从一。

13、2.1 光的反射（1）,1.我们为什么能看到太阳、电灯等物体？,2.我们为什么还能看到教室、人、书本等这些本身不发光的物体？,自身能够发光的物体叫做光源。,光在同种均匀介质中是沿直线传播的。,一、光的反射,光照射到两种介质的分界面时，有一部分光会被反射，回到原来的介质中传播，这种现象叫做光的反射。,问题：发生光的反射现象时遵循那些规律？,光滑的反射面叫做镜面，反射面是平面的镜面叫做平面镜。,O,A,N,B,入射光线AO，反射光线OB ，入射点O，法线ON (要注意字母的顺序和线的虚实 ) -入射角, - 反射角,先认识几个名词,物理学中用一。

14、1、在下列物体中属于光源的是（ ） A、反射阳光的平面镜 B、月亮 C、放电影时所看到的银幕 D、收看电视时看到的电视机屏幕2、光在均匀介质中是怎样传播的？,一、复习,光的反射,光传播到两种不同物质的分界面时，有一部分会被反射，仍在原来的物质中传播。这种现象就是光的反射现象。,i,O,A,B,N,入射光线（AO） 反射光线（0B） 入射点(O)：光线射到镜面上的点。 法线(ON)：通过入射点，垂直于镜面的直线。 入射角(i)：入射光线与法线的夹角。 反射角(r)：反射光线与法线的夹角。,r,光在反射过程中 遵循什么规律？,反射光线与入射光线分居在。

15、为什么我们能看屏幕上的画面呢？,这是因为从投影仪镜头发出的光射到屏幕上，再经过屏幕的反射进入我们的眼中，我们便看见了画面。,我们能看见其他所有不发光的物体，也是因为光射向它们的表面发生了反射现象。,第二节光的反射,颜色分类：A91504640，棕色 尺码：38,问题引入,光射向任何物体表面都会发生反射现象，关于光的反射，你想知道什么？,反射光和入射光有什么规律？反射光线沿什么方向射出？反射角与入射角有无关系？,假设猜想,请同学们根据图中所示入射光线的方向，讨论猜想一下反射光线将沿什么方向射出？,光的反射定律,O,入射光。

16、2.1 光的反射1,北京奥运开幕式光与影的魔术,一、光的直线传播,1.光源能够发光的物体如太阳、蜡烛、电灯,举例：影子、小孔成像、日食、月食,2.光在同种均匀介质中沿直线传播光在不均匀介质中不沿直线传播,3.光速:光在一秒内通过的路程 不同介质中光速不同，真空：水： 光在其它介质中的传播速度小于光在真空中的传播速度 4、光的理想模型：光线 （带有箭头的直线） 箭头代表光的传播路径 箭头代表光的传播方向,二、光的反射,1. 光从一种介质传播到另一种介质的界面，有一部分光线改变传播方向返回原来的介质，我们称为光的反射。,1）、潜望。

17、3.2 探究光的反射规律,教学目标,1.知道什么是光的反射现象；了解光的反射定律，会应用光的反射定律解决一些简单的问题。知道在反射现象中，光路是可逆的。 2.知道镜面反射和漫反射，会用相关的知识解释一些简单的现象。 3.培养学生发现问题和研究问题的能力。 4.了解光的反射在实际生活中的应用。,检测预习 交流展示,a、交流举例生活中光的反射现象？理解光的反射、反射光线、入射光线、反射角、入射角；记忆并理解光的反射定律。理解光路具有可逆性。 b、什么是镜面反射、漫反射？二者区别？举例生活中的镜面反射和漫反射。 c、光反射的。

18、第三章 光和眼睛3.2探究光的反射规律,光的反射现象,光的反射使我们能看到不发光的物体.,注意：光的反射是一种普遍现象，一般来说，物体的表面都能反射光，发生反射的光仍在原来的介质中传播，但要与光的直线传播区分开.,例1 如图3-2-1所示是表示光在物体表面反射的情况，图中是_反射光线，_是法线， _是入射角， _是反射角.解析：根据反射定律的内容可知，图中ON是法线，AO是入射光线， 2是反射光线，2是入射角，3是反射角，而且3=2.,图3-2-1,3,ON,OB,2,探究光的反射规律,乙,甲,注意：实验中纸板的作用是显示光的传播路径，验证反射光线和。

19、光的反射,义务教育课程标准实验教科书 八年级 上册,说课的内容,1.教材分析,5.教学评价,2.学情分析,3.教法学法,4.教学程序,光的反射,1、教材地位,从生活到物理，从物理到社会。,应用价值,教材分析,2、教学目标分析,教材分析,教材分析,3、教学重难点,重点：光的反射规律难点：引导学生进行有序探究,培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。陶行知,知道光的直线传播，对光的反射现象有一定生活经验。,学情分析,教法学法,教无定法，贵在得法！,说教学程序,（二）带问自学,（。

20、第一课时 光的反射,要点考点聚焦课前热身典型例题解析方法小结课时训练,要点考点聚焦,本课时的相关考点有光的直线传播、光速、光的反射定律、平面镜的成像特点及应 用.光的反射定律是光学的重要定律，对反射定律的实验证明，反射现象的解释和反射光路，作图 等知识的考查仍是中考命题的热点.命题的出发点主要考查知识和技能.近年来中考逐渐注重物理知识应用的考查，因此，利用光的直线传播解释日常生活中常见的光现象，平面镜的 成像特点及应用是知识考查的重点；利用光的反射定律作图和运用平面镜的成像特点作图以及光速的计算等问题是技。