鲁滨逊漂流记读书感悟

1、情节。
,这是课后第1题哦！,讨论交流：,有一次，鲁滨逊乘船前往南美洲，途中遇上大风，船上的桅杆吹断了，船也翻了， 同伴们都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海岛边。
这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。
,“无名的、没有人居住”“乱石野草”的小岛，预示着什么？,这句话描写了无名荒岛上无人居住、到处是乱石野草，预示着鲁滨逊将要面临严酷的生存挑战。
,鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。
那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。
,可以看出他是一个怎样的人?,第4自然段具体描写了鲁滨逊是如何为自己选择安身之处的，他选择的地点有两个优势：一是条件宜居；二是便于请求救援。
这表现出鲁滨逊遇事冷静、聪明能干的特点。
,鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。
破船上搬下来的食物很快吃光了，要想活下去，就得想办法。
,“要想活下去，就得想办法”说明什么？,当意外来临时。
鲁滨逊没有怨天尤人，灰心丧气，也没有不切合实际的幻想，而是很快接受了现实。
“想办法”说明鲁滨逊勇于面对困难，积极地行动起来应对困难。
,鲁滨逊是怎样解决吃饭问。

2、的词语。
(重点) 2.阅读作品梗概和节选，了解这篇名著的主要内容。
从梗概中分析、概括各部分的内容。
(难点),学习目标,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
,自读提示,【梗概】 【畏惧】 【桅杆】 【流落】 【木筏】 【简陋】,穷困潦倒，漂泊外地。
,（房屋、设备等）简单粗陋；不完备。
,害怕。
,船上挂帆的杆子。
,试着把词语和意思连起来！,大略的内容。
,用长木材结成的筏子。
,【畜养】 【淡忘】 【叛乱】 【日晷】 【鹤嘴锄】 【介意】 【萦系】,记挂；牵挂。
,武装叛变。
,印象逐渐淡漠以至于忘记。
,利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。
,饲养（动物）。
,把不愉快的事记在心里；在意( 多用于否定式) 。
,也叫“鹤嘴镐”。
挖掘土石用的工具，镐头两头尖，或一头尖一头扁平，中间装着木把。
因镐头形状像鹤嘴而得名。
通称洋镐。
,泊,读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 有一天清晨，鲁滨逊被“星期五”喊醒，原来有一艘英国船只正在附近停泊着。
,.,注意加点字的读音！,加点的字是多音字！,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
,检查自读情况,再读课文，想一想课。

3、lio,稍,惧,乏,凄,寞,宴,控,贷,剔,袭,覆,聊,栅,zh,籍,j,我会认,泅 梗 畏 伐 陋 畜 蛮 叛 斫 晷 仆 簿,qi,gng,wi,f,lu,x,mn,pn,zhu,gu,p,b,概,惧,木,简,家,痕,乱,野,账,人,日,读音易错字,渡,组词,凄惨 凄凉 凄冷,造句：,他一个人孤零零地生活在村边，心里感到很凄凉。
,笔顺,凄,q,j,笔顺,组词,书籍 国籍 籍贯,籍,造句：,北京图书馆的各种书籍浩如烟海，数不胜数。
,笔顺,组词,无聊 聊天 闲聊,聊,造句：,lio,妈妈喜欢串门，每天晚上都要去邻居家聊天。
,笔顺,组词,栅栏 栅子 篱栅,栅,造句：他一手攀住栅栏，爬了上去。
,zh,笔顺,组词,控制 遥控 监控,控,造句：妈妈，电视机的遥控器失灵了。
,kng,t,笔顺,组词,剔除 剔牙,剔,造。

4、解字义，识记字形。
正确读写“航海、荒岛、流落、潮水”等词语。
2. 默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后遇到的事情。
3. 默读节选片段，了解主要内容，体会人物心态变化，感知人物形象。
4.联系自己在生活中遇到的困难和烦恼，学会从正反两面分析问题，形成积极乐观的生活态度，并加深对作品的理解。
教学重点1.默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后遇到的事情。
2.默读节选片段，了解主要内容，默读节选片段，了解主要内容，感悟鲁滨逊面对厄运时积极乐观的人生态度，培养在逆境面前勇敢战胜困难的大无畏精神。
教学难点默读节选片段，了解主要内容，体会人物心态变化，感知人物形象。
第一课时教学目标1.自主学习字词，会认会写“惧、凄、寞”等14个生字，理解字义，识记字形。
正确读写“航海、荒岛、流落、潮水航海、荒岛、流落、潮水”等词语。
2.默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后遇到的事情。
教具准备课件：名著鲁滨逊漂流记简介、作者简介、词语解释、课文插图教学设计设计意图导入（5 ）分钟一、创设情境，激情。

5、中遇到的困难和烦恼，学会从正反两面分析问题，形成积极乐观的生活态度，并加深对作品的理解。
教学重点1.默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后遇到的事情。
2.默读节选片段，了解主要内容，默读节选片段，了解主要内容，感悟鲁滨逊面对厄运时积极乐观的人生态度，培养在逆境面前勇敢战胜困难的大无畏精神。
教学难点默读节选片段，了解主要内容，体会人物心态变化，感知人物形象。
第一课时教学目标1.自主学习字词，会认会写“惧、凄、寞”等14个生字，理解字义，识记字形。
正确读写“流落、凄凉、寂寞”等词语。
2.默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后遇到的事情。
教具准备课件：名著鲁滨逊漂流记简介、作者简介、词语解释、课文插图教学设计设计意图导入（5 ）分钟一、创设情境，激情导入1.【出示2、3插图】仔细观察图中人物，说说他给你留下了怎样的印象。
（学生自由说，如，衣衫褴褛，身体强健，置身荒岛，表情坚毅乐观等。
）他就是鲁滨逊漂流记中的主人公。
（板书课题）2.齐读课题。
今天，我们就和作家笛福。

6、鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记 统编版语文六下第二单元统编版语文六下第二单元 （第一课时）（第一课时） 它是英国作它是英国作 家丹尼尔家丹尼尔笛福笛福 发表的一部长篇发表的一部长篇 小说，这部小说小说，这部小说 曾让笛福被誉为曾让笛福被誉为 欧洲的“小说之欧洲的“小说之 父”。
父”。
它描述了一它描述了一 个水手远离人类个水手远离人类 文明社会，在一文明社会，在一 个荒岛生活了个荒岛生活了28。

7、青少年，尤其是男孩子都 应该读读这部鲁滨逊漂流记。
它出自英国作家丹尼尔迪福（16601731英国小说家），也是迪福的第一部小说，是他受当时一个真实故事的启发而创作的。
1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。
赛尔科克在荒岛上并没有什么值得颂扬的英雄事迹。
但迪福塑造的鲁滨逊却完全是个新人，成了当时人们心目中的英雄。
小说一经发表，立即在全世界引起轰动，有人把它拍成了电影，有人把它编成连环画，成为人们最喜爱的小说之一。
,5,知 识 链 接,“梗概”就是用简练的语言把主要内容写下来。
,“精彩片段”就是从原著中选取出来描写具体生动的片段。
,整 体 感 知,1.大声流利地读课文，读准字音，读通句子。
2.自学生字新词。
3.读梗概，理清思路，梳理出鲁滨逊流落荒岛后发生了哪些事情？,预 习 检 测,畏惧 凄凉 寂寞 宴会 倒霉 书籍 聊以自慰 缺乏 栅栏 控制 贷方 剔除 侵袭 倾覆,m,zh,kng,t,j,q,yn,mi,j。

8、个真实故事的启发而创作的。
1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。
赛尔科克在荒岛上并没有做出什么值得颂扬的英雄事迹。
但笛福塑造的鲁滨逊却完全是个新人，成了当时人们心目中的英雄人物。
小说一经发表，立即在全世界引起轰动，成为人们最喜爱的小说之一。
,写作背景,惧,凄,寞,宴,乏,籍,聊,栅,控,贷,剔,袭,覆,朗读课文 扫清障碍,稍,q,j,f,yn,m,j,zh,t,di,kn,x,lio,f,sho,di,贷款,贷,上面是“代表”的“代”，这一笔是斜钩,t,巧记：用刀（刂） 容易剔,剔,左边是“容易”的“易”,圈（jun）养：放在圈里饲养。
本文指鲁滨逊把山羊放在圈里饲养。
,把动物圈养起来是人类的一大进步。
,词语解释,不可思议：不可想象，不能理解。
,这一事故发生得这么快，简直不可思议。
,宽慰：动词，宽解安慰；形容词，宽畅欣慰。
,他用温和的话语宽。

9、在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。
,鲁滨逊漂流记,课前预习,作者简介,1,丹尼尔笛福（16601731），英国作家，英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为欧洲的“小说之父”。
早年以写政论和讽刺诗著称，反对封建专制，主张发展资本主义工商业。
晚年开始发表海上冒险小说、流浪汉体小说和历史小说。
代表作品有鲁滨逊漂流记辛格顿船长杰克上校等。
,字词,2,1.初读课文，完成： （1）自读课文，借助拼音，读准字音，并画出生字词，注意把课文读通顺。
（2）查字典或联系上下文理解词语。
2. 交流学习情况,我会写,笔顺,组词,造句,惧,笔顺,组词,造句,凄,笔顺,组词,造句,寞,笔顺,组词,造句,宴,笔顺,组词,造句,霉,笔顺,组词,造句,籍,笔顺,组词,造句,聊,笔顺,组词,造句,乏,笔顺,组词,造句,栅,笔顺,组词,造句,控,笔顺,组词,造句,贷,笔顺,组词,造句,剔,笔顺,组词,造句,袭,笔顺,组词,造句,覆,多音字,畜,x 畜养,ch 牲畜,例：内蒙古自治区是我国重要的畜（ x ）牧业基地，几乎家家。

10、这部鲁滨孙漂流记。
它出自英国作家丹尼尔迪福（16601731英国小说家），也是迪福的第一部小说，是他受当时一个真实故事的启发而创作的。
1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。
赛尔科克在荒岛上并没有什么值得颂扬的英雄事迹。
但迪福塑造的鲁滨孙却完全是个新人，成了当时人们心目中的英雄。
小说一经发表，立即在全世界引起轰动，有人把它拍成了电影，有人把它编成连环画，成为人们最喜爱的小说之一。
,知 识 链 接,“梗概”就是用简练的语言把主要内容写下来。
,“精彩片段”就是从原著中选取出来描写具体生动的片段。
,整 体 感 知,1.大声流利地读课文，读准字音，读通句子。
2.自学生字新词。
3.读梗概，理清思路，梳理出鲁滨逊流落荒岛后发生了哪些事情？,预 习 检 测,畏惧 凄凉 寂寞 宴会 缺乏 书籍 聊以自慰 栅栏 控制 贷方 袭击 倾覆 稍稍,j m,zhn,kng,x,j,q,yn,qu,j,lio,di,。

11、鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记 经 典 长 篇 小 说经 典 长 篇 小 说 汇报人： 时间：XX年XX月 目 录目 录 作品简介 1 作品鉴赏 3 人物介绍 2 精彩文段 4 01 PART 鲁滨逊漂流记是英国作家丹尼尔 笛福的一部长篇小说。
该书首 次出版于1719年4月25日。
该作主要讲述了主人公鲁滨逊 克鲁索（Robinson Crusoe）出生于一 个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的。

12、鲁滨逊鲁滨逊 漂流 记记 语文精品课件 六年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 壹 课课前导读导读 贰贰 字词词揭秘 叁叁 课课文讲讲解 肆 课课堂小结结 伍 课课堂练习练习 课前导读 如果你独自一人被困于 一座孤岛上，你会怎么做？ 努力求生自暴自弃 如何求生？ 课前导读 十八世纪纪初，在英格兰兰的大街小巷，人们议论们议论 着一个传传奇的人物，讲讲述着一个离奇的。

13、鲁滨逊漂流记一,名著基础存盘,走进作者丹尼尔笛福,16601731,被誉为,英国与欧洲小说之父,笛福生于伦敦一个油烛商家庭,年轻的时候,是一个成功的商人,在从事商业的同时,他还从事政治活动,代表当时日益上升的资产阶级出版了大量的政治性小册子。

14、作的。
1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。
赛尔科克在荒岛上并没有做出什么值得颂扬的英雄事迹。
但笛福塑造的鲁滨逊却完全是个新人，成了当时人们心目中的英雄人物。
小说一经发表，立即在全世界引起轰动，成为人们最喜爱的小说之一。
,写作背景,惧,凄,寞,宴,乏,籍,聊,栅,控,贷,剔,袭,覆,稍,q,j,f,yn,m,j,zh,t,di,kn,x,lio,f,sho,di,贷款,贷,上面是“代表”的“代”，这一笔是斜钩,t,巧记：用刀（刂） 容易剔,剔,左边是“容易”的“易”,圈（jun）养：放在圈里饲养。
本文指鲁滨逊把山羊放在圈里饲养。
,把动物圈养起来是人类的一大进步。
,词语解释,不可思议：不可想象，不能理解。
,这一事故发生得这么快，简直不可思议。
,宽慰：动词，宽解安慰；形容词，宽畅欣慰。
,他用温和的话语宽慰着女儿。
,女儿总算理解了自己的苦心，他。

15、当时一个真实故事的启发而创作的。
1704年，有一个苏格兰人塞尔柯克在一艘英国海船上当水手，因与船长发生冲突，被船长遗弃在荒岛上。
他在岛上生活4年多后被救回英国。
,作家笛福根据塞尔柯克的故事，塑造了鲁滨逊这一全新的英雄形象。
作者借鲁滨逊的英雄故事，歌颂了处在上升时期的资产阶级个人奋斗精神。
,作者简介,笛福（16601731），十八世纪英国作家，英国现实主义小说的奠基人。
,主要作品：鲁滨逊漂流记摩尔弗兰德斯辛格顿船长等。
,畏惧 木筏 简陋 蓄养 野蛮 叛乱 凄凉 寂寞 宴会 书籍 聊天 栅栏 控制 贷方 侵袭 剔出来 倾覆 稍微 缺乏,生字学习,我会读,畏惧 木筏 简陋 蓄养 野蛮 叛乱 凄凉 寂寞 宴会 书籍 聊天 栅栏 控制 贷方 侵袭 剔出来 倾覆 稍微 缺乏,我会写,结构：,部首：,书写指导：,笔画繁多，宜紧凑。
下部横画间距均匀得当。
,j,籍,重难点字书写指导,上下,结构：,部首：,书写指导：,“代”稍扁；“贝”字撇舒展，顿点有。
,di,贷,上下,贝,不文明；没有。

16、鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记 名 著 导 读名 著 导 读 汇报人： 时间：XX年XX月 目 录目 录 作品简介 1 作品鉴赏 3 人物介绍 2 精彩文段 4 01 PART 作品简介作品简介 该作主要讲述了主人公鲁滨逊 克鲁索（Robinson Crusoe）出生于一个中产阶级家庭， 一生志在遨游四海的故事。
一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人 的荒岛上，开始了一段与世隔绝的。

17、捕山羊，徒手觅食，过着茹毛饮血般的原始生活，后来，他居然跑得比一般的猎狗还快。
就这样，他一个人在荒岛上生活了下来。
直到四年以后，航海的人们发现了他,1711年，塞尔科克回到了伦敦，并在报刊上讲述了自己的经历，他成了闻名一时的人物。
他没想到的是，这段传奇般的冒险经历激发了一个作家的灵感，不久，以他的故事为原型的小说就发表了，这部小说被后人,尊奉为十八世纪欧洲现实主义小说的奠基之作。
那位才华横溢的作家便是丹尼尔笛福，那部经典之作便是脍炙人口的鲁滨逊漂流记。
,走进作者,笛福（16601731），是十八世纪英国现实主义小说的奠基人，被称为“欧洲小说之父”。
他书中的主人公聪明机智，充满活力，不信天命，相信“常识”。
他尤其擅长描写环境，细节逼真，虚构的情景描写让人感觉身临其境。
,初读感知,自由默读课文，读准字音，读通句子，在不理解的地方做上记号。
指名读生词，纠正字音。
,航海 荒岛 潮水 凄凉 野兽 帐篷 援救 寂寞 恐惧 联想 宴会 忧郁 缺乏 仪器 望远镜 制造 栅栏 处境 理智 隔绝 境地 缘故 袭击 防御 不可思议 焉知非福 远眺,默读故事，思考：文章讲了一。

18、介绍了汤姆索亚的一次传奇历险，让我们领略了外国小说的奇妙与精彩。
单元语文要素在课文中的梯度序列内容课时教学目标鲁滨逊漂流记（节选）21.会写14个字，正确读写46个词语。
2.正确、流利地朗读课文，了解课文内容。
3.自主阅读，讨论交流，了解外国文学名著的阅读方法。
4.通过把握文章脉络，总结全文梗概，大致理解文意。
5.了解小说文学的趣味性，体会文章详略对于情节的作用。
6.了解作品梗概，把握名著的主要内容，就印象深刻的人物和情节交流感受。
骑鹅旅行记（节选）2汤姆索亚历险记（节选）1口语交际1围绕一本书交流读书心得，分享阅读收获。
习作21.回顾本单元课文，学习抓重点词句、含义深刻的情节或人物交流感受。
2.了解中国古代年岁的别称。
3.培养学生的想象力和观察思考的能力，学会表达。
4.通过广泛阅读课外名著，感受名家的写作风格。
回顾本单元课文，学习抓重点词句、含义深刻的情节或人物交流感受。
快乐读书吧31.能沉下心来读世界名著，跟随外国文学名著的脚步，去。