1、,5 鲁滨逊漂流记（节选）,导入一,导入二,如果你独自一人被困于一座孤岛上，你会怎么做？,努力求生,自暴自弃,如何求生？,导入一,返回,“沧海横流，方显英雄本色。”，人的一生不可能一直一帆风顺，假如灾难降临，我们该如何面对？如何让自己不被灾难击垮，成为战胜灾难的英雄？让我们走进课文，去认识一位身陷孤岛、顽强求生的英雄鲁滨逊。,导入二,返回,创作背景,鲁滨逊漂流记发表于1719年。小说是受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年，有一个苏格兰人塞尔柯克在一艘英国海船上当水手，因与船长发生冲突，被船长遗弃在荒岛上。他在岛上生活4年多后被救回英国。,作家笛福根据塞尔柯克的故事，塑造了鲁滨逊这一全新
2、的英雄形象。作者借鲁滨逊的英雄故事，歌颂了处在上升时期的资产阶级个人奋斗精神。,作者简介,笛福（16601731），十八世纪英国作家，英国现实主义小说的奠基人。,主要作品：鲁滨逊漂流记摩尔弗兰德斯辛格顿船长等。,畏惧 木筏 简陋 蓄养 野蛮 叛乱 凄凉 寂寞 宴会 书籍 聊天 栅栏 控制 贷方 侵袭 剔出来 倾覆 稍微 缺乏,生字学习,我会读,畏惧 木筏 简陋 蓄养 野蛮 叛乱 凄凉 寂寞 宴会 书籍 聊天 栅栏 控制 贷方 侵袭 剔出来 倾覆 稍微 缺乏,我会写,结构：,部首：,书写指导：,笔画繁多，宜紧凑。下部横画间距均匀得当。,j,籍,重难点字书写指导,上下,结构：,部首：,书写指导：,
3、“代”稍扁；“贝”字撇舒展，顿点有。,di,贷,上下,贝,不文明；没有开化。 指非常遥远的地方或形容彼此之间相隔极远。 帮助别人使脱离痛苦或危险。 （房屋、设备等）简单粗陋；不完备。,A.简陋 B.野蛮 C.天涯海角 D.救援,B,C,A,D,选择下列对应的词语。,整体感知,听课文朗读，说一说：文章讲了一件什么事？,课文由梗概和节选两部分组成。梗概介绍了鲁滨逊在荒岛上生活了28年，克服重重困难，最终获救回到英国。,节选主要写了鲁滨逊初到岛上的生活情形和面对现实的思考。课文表现了鲁滨逊不畏艰险、乐观向上、机智勇敢、顽强生存的精神品质。,自读梗概部分，思考：这一部分是按什么顺序写的，写了哪几件事？
4、,按鲁滨逊历险的_来写。写了_ _、_、_、_ _、_五件事。,时间顺序,险上岛,遇,岛上建房定居,养牧种植,救“星,期五”,回到英国,课文解读,默读梗概第1段，思考：这一段关于鲁滨逊的介绍有什么作用？这一段写出了鲁滨逊怎样的性格特点？,性格特点：_，_，_ _，_。,开头介绍鲁滨逊的特点喜欢_和_，_，为下文鲁滨逊_ _。,航海,冒险,不惧危险,铺垫,荒岛历险做,不畏艰险,乐观向上,机智,勇敢,聪明能干,结合梗概38段，思考：鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？,住,困难,解决办法,在山坡上搭帐篷,需要容身之处,吃,打猎，捕鱼，蓄养动物，种植粮食,食物快吃光了,安全,插杨柳桩子
5、，分开圈养羊群,恐惧野人，怕野人会吃掉他,思考：鲁滨逊在山坡上选址搭帐篷好不好？,鲁滨逊这样选址搭帐篷很好，因为他充分考虑了各方面的因素：水源、防日晒雨淋、防野兽、便于求救等。,说明他考虑事情很周全，有一定的生存技能和自我保护的意识。,默读梗概5、6段，关于鲁滨逊的描写说明了什么？反映出鲁滨逊什么特点？,鲁滨逊想方设法解决了生活中所面对的困难，特别是_，这一切说明了鲁滨逊_，与第一段_，反映出他的_，表现出鲁滨逊_。,粮食的获得,不怕困难,相呼应,丰富的生存经验,聪明才智,默读梗概第8段，从杀野人、救“星期五”的行为中，你看到了怎样的鲁滨逊？,再读梗概，说一说：鲁滨逊是怎样解决遇到的困难的？,
6、在适合居住、便于求救的山坡上搭建帐篷，解决“住”的难题。 打猎捕鱼、畜养种植，解决“吃”的难题。,带上没有淹死的一条狗、两只猫，救下野人“星期五”，解决“孤独、寂寞”的难题。 在住所前插下杨柳桩子，将羊群分成几个地方圈养，提前考虑怎样对付可能出现的野人，解决“生命安全”的难题。,鲁冰逊的这些行为表现了他怎样的特点？,速读课文“节选”部分，说说“节选”大致在“梗概”所记述的故事情节的哪个阶段。,节选所记述的故事情节是鲁滨逊初到岛上的_和_。,生活情形,面对现实的理性思考,节选采用第一人称，有什么好处？,采用第一人称描写“我”遇难荒岛后的_、_ _，且含有大量细腻逼真的_描写，增强了小说的_。,所
7、见所闻,所想,所做,心理活动,真实性,思考：鲁滨逊为什么将自己的“坏处与好处”排列出来？,鲁滨逊把“坏处与好处”列举出来，实际上是“_”：想到坏处时_，想到好处时_。鲁滨逊正是这样，才清醒地认识到_，冷静地面对现实，积极地调整心态，使自己能够_，从而创造出生存的奇迹。由此可以看出鲁滨逊_、_的性格特点。,两种心态的对比,心平气和地应对,自己的处境,遇事冷静,乐观向上,无奈,欣慰,从鲁滨逊列举的好处与坏处清单中，你发现了什么？这又说明了什么？,从鲁滨逊的清单中，可以看出鲁滨逊将好处列举得比坏处多，这说明了鲁滨逊已经逐渐_，并且_ _。,克服了心理上的障碍,以乐观积极,的心态去面对现实,这场世界上
8、苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。,谈谈你对这句话的理解。,把好处和坏处对照着看，这是鲁滨逊_ _，是他_的集中体现，能使自己_，从绝望中看到_，从而得到_，获得坚持下去的_，这也是他能在荒岛上生活二十八年的主要原因。,总,结的教训,积极乐观的人生态度,理智地面对现实,希望的火花,内心的安慰,勇气和信心,板书设计,梗概,流落荒岛 定居荒岛 脱离荒岛,节选,生活情形：困难重重 对比思考：积极乐观,直面现实 乐观顽强,鲁滨逊的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，我们应该怎样做？联系实际谈一谈。,课堂小结,在恶劣的环境中
9、，鲁滨逊没有绝望和妥协，而是勇敢地直面现实，以乐观的心态、顽强的毅力和智慧的头脑战胜困难。他的经历启示我们：当我们身处逆境时，要像鲁滨逊那样敢于面对困难，在绝望中寻找希望，赢得最后的胜利。,拓展一,拓展二,拓展一,返回,凡事预则立，不预则废。 礼记中庸,【译文】不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。,拓展二,鲁滨逊漂流记中的名言 世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，积攒多了，就应送给别人；我们能够享用的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用。,我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。 我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生
10、活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰。,返回,随堂练习,惧（ ） 凄（ ） 寞（ ） 宴（ ） 乏（ ） 籍（ ） 聊（ ） 栅（ ） 控（ ） 贷（ ）,一、给下列生字组词。,恐惧,凄凉,寂寞,宴会,缺乏,书籍,聊天,栅栏,控制,借贷,“不幸的处境”是指？,孤身一人，流落荒岛。,“消极的东西”是指？,在荒岛上困难重重。,二、结合课文内容回答下列问题。,学溜冰,三、课外阅读。,从前有一位体育老师，教我们溜冰。,开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。,果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，
11、不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。,我想，椅子真是好！,于是，我一直推着椅子溜。,溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。,失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。,老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，,真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可没有人带着椅子溜冰的，是不是？,不要以为你离开某人就活不下去！,更不要使你自己离开某人就活不下去！,世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！,你怎样理解故事中“椅子”的含义？,椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。,读了这个故事，你明白了什么道理？,生活中我们不应该一味地依赖别人生活，而应该学会独立而坚强地面对生活。,课后作业,把你喜欢的句子摘抄下来。 你喜欢鲁滨逊吗？说说你的理由。,
