九年级语文上册23三顾茅庐习题含答案

1、,23 三顾茅庐,1.梳理文章，理清文脉结构，体会情节的一波三折，品味精炼畅达的语言。 2.学会抓文章塑造人物的关键语句，分析人物形象，把握人物性格特征。,学习目标,3.感受刘备的贤明与诸葛亮的智慧，学习古人“以天下为己任”的精神。 4.了解罗贯中与三国演义的相关文学常识，感受中国古典小说的丰富底蕴，培养阅读中国古典小说的兴趣。,新课导入,三顾茅庐,【罗贯中】（约1330年约1400年），名本，字贯中，山西并州太原人，汉族，号湖海散人。他是元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖，代表作三国演义。,走近作者,罗贯中生。

2、第二十三课 三顾茅庐,一 情景导入 生成问题,同学们，一部巨型古典名著三国演义，大家可能早已看过，其中就包含了一个极为脍炙人口的经典故事三顾茅庐，本篇课文就是按照事情发展的先后顺序来安排的。,刘备,诸葛亮,三维目标,1、知识与技能目标读懂课文内容，学会写作方法，理解张飞和刘备的对话。 2、过程与方法目标培养学生的“听说读写”能力，根据文本内涵培养学生的想像能力。 3、情感态度与价值观目标 体会刘备的诚心诚意、礼贤下士的品质。,教学重难点,读懂课文，感悟内容，学会尊重他人、以诚待人、持之以恒、坚持不懈的良好品质。,。

3、三顾茅庐【教学目标】知识与能力1.掌握“迨”“拜谒”“疏懒”等字词的音形义，了解作者及三国演义相关文学常识。2.通读课文，把握文章主要内容。过程与方法1.深入了解课文内容，分清文章的详略，读懂重点句子。2.以人物的言谈举止为突破口，研究刘备等人物形象，体会刘备的诚心诚意。情感态度与价值观学习刘备的诚心诚意、礼贤下士的品质。【重点难点】教学重点能理清文脉结构，体会情节的一波三折，体味精练畅达的语言。教学难点以人物的言谈举止为突破口，研究刘备等人物形象。【课时安排】2 课时【教学过程】第一课时1、新课导入同学。

4、23 三顾茅庐 1下列词语中加点的字注音有误的一项是( )A侥幸(jio) 拱立(gng)半晌(shng) 倾颓(tu)B鹤氅(chng) 存恤(x)鄙贱(b) 末胄(zhu)C教诲(hu) 侍立(sh) 造逆(n) 疏懒(ln)D纶巾(ln) 愧赧(nn) 殷红(yn) 金帛(b)2下列词语中没有错别字的一项是( )A思贤如渴 玄德 衣襟 属咐B经事奇才 豪杰 造逆 谬举C如雷贯耳 拜揭 犹然 施礼D顿开茅塞 鼎足 荒芜 避席3下列说法不正确的一项是( )A罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人，元末明初文学家，山西太原人。B罗贯中的主要作品有小说三国志通俗演义 隋唐两朝志传 残唐五代史演义三遂平妖传等。C 三国演。

5、23* 三顾茅庐01 积累与运用1给下列加点字注音或根据拼音写汉字。拜谒(y) 纶巾(gun) 末胄(zhu)愧赧(nn) 倾 tu(颓) 存 x(恤)殆尽(di) 疏 ln(懒) b 贱(鄙)如雷 gun(贯)耳 顿开 mo(茅)塞2解释下列加点的词语。(1)窗外日迟迟 迟迟：太阳缓慢落山的样子(2)未审得入览否 审：明白，知道(3)不胜愧赧 愧赧：因羞惭而脸红(4)屏人促席 促：靠近(5)奸臣窃命 窃命：篡夺国家权力(6)而不知存恤 存恤：爱惜，体恤(7)总揽英雄 总览：广为延揽(8)惟将军图之 图：考虑3下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(C)A勤学可让人渐渐淬炼出无厚之刃，有时会使迟。