九年级数学工作总结

1、五年级数学老师班主任五年级数学老师班主任 十月份工作总结反思十月份工作总结反思 金秋十月，回首十月，我们有付出，也有收获。
现在孩子们和我 已经有了一定的默契，当我站在讲台上摇摇课本，孩子们知道上课需 要用课本，孩子们上课坐不住开始出现小动作，我知道该休息几分钟 了。
就是这么简单的细微的动作，让我们不断的磨合，成为彼此的一 种习惯。
这个月，我们迎来的第一次月考，考试的成绩对于我来说不是很 理想，。

2、教学过程中我重抓好以下几点： 一、一、 激发学生的学习兴趣激发学生的学习兴趣 兴趣，是一个人积极完成一件事物的重要前提和条件。
二年级小学生年龄还比较小， 稳定性较差， 注意力容易分散。
要改变这种现象，必须使小学生对数学课产生浓厚的兴趣， 有了对学习的兴趣，他们就能全身心地投入学习中。
那么， 怎样才能使使他们产生学习的兴趣呢? 首先， “学生是数学学习的主人” 。
新授课，练习课更加 讲究方法。
新授课中，我们可以和学生建立平等的地位，象 朋友一样讨论教学内容，走进小朋友的心里，使他们消除心 理障碍和压力，使“要我学”转变成为“我要学” 。
在练习 课上，利用多种多样的练习形式完成练习。
请小朋友当小老 师来判断其他同学的答案是否正确;或者通过比赛形式来完 成。
对于胜出的小组给予星星等作为奖品，这样促进学生的 兴趣和自信心。
其次，创设问题情境，激发学生兴趣。
创设问题情境是 在教学中不断提出与新内容有关的情境问题以引起学生的 好奇心和思考，是激发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法， 也可以培养学生解决问题的能力和信心。
二、二、 设计符合小学生年龄特点的实践活动。
设计符合小学生年龄特点的实践。

3、思想要求上进，遵守学校的各项规章制度，团结同事，热心帮助同事，并建立了良好的人际关系。
同时能够明确教育目的，端正教学态度，勤奋刻苦地钻研业务，不断提高自己的业务能力和专业水平。
由于我面对的是刚入学的学生，因此需要学习的新东西有很多，所以我经常上网看一些与教学、学生管理有关的资料，也经常虚心向老教师请教。
通过我自己的努力，能够认真负责，关心学生，爱护学生，能够及时和家长沟通，取得了家长的信任和肯定。
二、教学方面： 一年来，我能够积极参加学校组织的教研活动，并且做到仔细听，认真记，领会精神实质。
同时根据学校要求，提前两周备好课，写好教案。
备课时，我认真钻研教材，仔细看教参，虚心学习、请教。
力求吃透教材，定好每堂课的教学目标、重点和难点。
众所周知，上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
我每节课力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
教学中，我运用多种教学方法，从学生的实际出发，根据减负的要求，我每天精心设计作业，除了写的作业，我还适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
并且注意调动学生学习的积极性，培养学生举一反三的能力。
三、辅导学困生方面： 。

4、九年级语文教学工作总结九年级语文教学工作总结 光阴似箭，日月如梭。
走过马年的欢畅，飞雪中迎来羊年的瑞祥。
转眼，一 个学期的教育教学工作已经结束了。
本学期我担任九年级(4)(7)班语文课教学工 作，由于下学期就要面临中考，因此，我对教学工作丝毫不敢怠慢，认真虚心向 别人学习，深入研究教法，兢兢业业教学。
经过一个学期的努力，取得了一些成 绩，但也有许多不足。
总结如下： 一学期来，我以学校教导处及语文。

5、提高教学质量 教材是教学的依据，教师对教材的了解就决定了课堂教学的 效果，本学期虽然没有安排教材解读，但是我想要练就自己 过硬的业务能力，就不能为解读而解读，所以本学期我仍很 重视对每一单元的知识进行教材解读，重视学生已有的知识 技能，系统的了解、分析教材，明确每一单元的重、难点， 精心设计教学环节，考虑教法，做到有的放矢的进行教学。
2.写好教学反思、随笔，努力使自己业务水平再上新台阶。
反思是自我提高的阶梯，好好想想哪里做的不够好，这样会 使我们保持一种积极探究的心态。
随时写下工作中的点滴， 为以后的教育教学留下宝贵经验，在不断的教学实践中使自 己业务水平再上新台阶。
三、教研方面三、教研方面 本学期结合本班学生课堂气氛不积极的特点，制定了研 究方案-创设有效情境提高课堂效率 有效的课堂教学是我们永恒的追求，而有效的课堂教学 是通过有效的教学情境来实现的。
数学课程标准指出： 数学教学要求紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验 和已有知识出发，创设与学生生活环境、知识背景密切相关 的，又是学生感兴趣的学习情境，让学生在观察、操作、猜 测、交流、反思等活动中逐步体会数学知。

6、们的教学任务也相当艰巨,为了更好的完成本学期的教学任务,提高中考成绩。
本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,形成比较完整的知识结构,同时尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,学有所用,不断提高。
一、教育观念方面。
本人在思想上严于律己,热爱党的教育事业。
对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上与时代步伐相一致。
在当今素质教育浪潮席卷下,我不断学习新的教育教学理论和课程标准,并且多次参加教师继续教育培训,都取得很好的成绩。
教师既要教书又要育人,除对自已严格要求外,还要利用一切可利用的的场所,对学生进行思想教育,以此来培养班级的团结互助、合作学习的氛围。
二、教育教学方面。
1、 要提高教学质量,关键是要向 45 分钟要质量。
为了上好课,我从以下几点进行准备:课前精心备课。
认真钻研教材,对教材的基本思想和理念、基本概念,每个实验现象和原理都弄清楚,了解教材的结构,把握重点与难点,全面掌握教材,知道教材中哪些内容要增加,哪些内容要设置悬念,前后知识在什么地方、如何衔接等。
都要清楚明白。
了解学生原有的知识结构和基本技能,了解他们在学习新。