经济制度

第五课我国基本制度第三单元人民当家作主第1课时基本经济制度资产阶级社会的症结正是在于,对生产自始就不存在有意识的社会调节。合理的东西和自然必需的东西都只是作为盲目起作用的平均数而实现的。马克思说市场经济只是限于资本主义社会,这肯定是不正确的。市场经济,在封建社会时期就有了萌芽,社会主义也可以搞市场经

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1、我国的基本经济制度我国的基本经济制度 教材分析: 教材在第一框的基础上继续引导学生思考: 社会主义国家在财富创造上究竟与其他性质的社 会有什么根本的不同?显然, 社会主义物质财富的创造离不开社会主义基本经济制度, 我们 是在公有制为主体、 多种所有制经济共同发展的社会创造财富的, 这说明社会主义国家与其 他性质的社会在财富创造的制度条件上有根本的不同。 进一步从社会主义初级阶段基本经济 制度方面了。

2、第四课 生产与经济制度 第2课时,我国的基本政治制度,课前搜集资料: 1、我国国有企业的社会责任感,并举例说明 2、列举我国有影响力的民营企业。并结合某一民营企业说说它的重要性,划转国有资本充实社保基金,6600亿 在2019年7月19日的国务院政策例行吹风会上,财政部资产管理司介绍,近期将对35家中央管理企业实施国有资本划转充实社保,预计中央层面59家企业划转国有资本总额在6600亿元左右。下一。

3、第五课 我国基本制度,第三单元 人民当家作主,第1课时 基本经济制度,资产阶级社会的症结正是在于,对生产自始就不存在有意识的社会调节。合理的东西和自然必需的东西都只是作为盲目起作用的平均数而实现的。 马克思 说市场经济只是限于资本主义社会,这肯定是不正确的。市场经济,在封建社会时期就有了萌芽,社会主义也可以搞市场经济。 邓小平,新课导入,2,新课讲解,运用你的经验,以下哪些属于公有制经济?哪些属于非公有制经济?,自营餐馆,开餐馆,属于非公有制经济;,3,国有企业技术人员,外资企业,在国有企业上班属于公有制经济,在外资。

4、专题04 生产与经济制度高效演练一、选择题(本大题共24小题,每小题2分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1. 2019年1月29日,国家发改委会同工信部等十部委联合印发了进一步优化供给推动消费平稳增长 促进形成强大国内市场的实施方案(2019年),提出六大方面24项政策措施,推动消费平稳增长。国家致力于推动消费增长( )说明收入是消费的基础,提高居民消费水平要从提高收入入手这些政策措施充分体现了财政在保障人民生活平稳增长中的作用 是基于消费对生产所具有的反作用,通过扩大内需拉动经济增长有。

5、专题04 生产与经济制度精讲深剖一、真题速递:1. (2019全国III卷12)某家国有企业集团进行混合所有制改革,向上下游知名民营企业出让298%的股权和部分董事席位,吸纳资金336亿元。这有利于该企业( )改善治理结构,提高企业管理水平控制上下游企业,实现一体化经营调整资本结构,降低企业经营风险激发企业活力,促进资本保值增值A. B. C. D. 【答案】B【解析】本题考查国有企业混合所有制改革的相关知识,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。该国有企业进行混合所有制改革,转让部分股权和董事席位,这有利。

6、学案2我国的基本经济制度课标要求了解各种所有制经济的地位与作用,阐释公有制经济与非公有制经济相互促进、共同发展,明确坚持毫不动摇巩固和发展公有制经济,毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。一、公有制为主体知识梳理1公有制经济的组成(1)国有经济:是我国国民经济的支柱。掌握着国家的经济命脉,在国民经济中起主导作用。(2)集体经济:社会主义公有制经济的重要组成部分,体现共同富裕的原则,广泛吸收社会资金,缓解就业压力,增加公共积累和国家税收。试判断:股份合作制是我国非公有制经济的重要实现形式。()提示。股份。

7、,学案2 我国的基本经济制度,第四课 生产与经济 制度,了解各种所有制经济的地位与作用,阐释公有制经济与非公有制经济相互促进、共同发展,明确坚持毫不动摇巩固和发展公有制经济,毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。,课标要求,内容索引,贰,DA BIAO JIAN CE,达标检测,叁,XIN ZHI DAO XUE,新知导学,壹,SU YANG TI SHENG,素养提升,新知导学,壹,1.公有制经济的组成 (1)国有经济:是我国国民经济的 。掌握着国家的经济 ,在国民经济中起 作用。 (2)集体经济:社会主义公有制经济的重要组成部分,体现 的原则,广泛吸收社会资金,缓解 。

8、考点二十一:基本经济制度 1.现 阶 段 我 国 的 基 本 经 济 制 度 :( 1) 内 容 : 公 有 制 为 主 体 , 多 种 所 有 制 经 济 共 同 发 展 。 ( 2) 由 什 么 决 定 :由 我 国 社 会 主 义 性 质 和 社 会 主 义 初 级 阶 段 的 基 本 国 情 所 决 定 。 ( 3) 比 较 :地 位 形 式 作 用 政 策公 有 制 经济基 础国 有 经 济 、 集体 经 济 等主 体 作 用国 有 经 济 主 导 力 量 提 供 公 共 服务 、 发 展 战略 性 产 业保 障 巩 固 和 发 展集 体 经 济 吸 纳 社 会 资金 、 增 加 公共 积 累保 护 , 鼓 励 、 指 导 、帮 助。

9、生产与经济制度1 (2018 年高考全国 3 卷)中央关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见提出,实行农村土地所有权、承包权、经营权分置并行。着力推进农业现代化。 “三权分置”改革对推进农业现代化的影响路径是( )实现土地的适度规模经营 促进土地经营权合理流转提高农业生产率 明晰土地产权关系A BC D2 (2017 年高考江苏卷)2 017 年 , 我 国 规 模 以 上 国 有 控 股 工 业 企 业 拥 有 资 产 总 计 42.5 万 亿元 , 占 全 部 规 模 以 上 工 业 企 业 资 产 的 比 重 由 2012 年 的 40.6%下 降 到 37.9%。 部 分 行 业。

10、 一、考点解读1、高考考点1、发展生产的意义2、我国的基本经济制度 公有制为主体 国有经济及其主导作用多种所有制经济共同发展2 2013 版最新教材修改变动1、社会主义的根本任务是发展生产力。现改为“中国特色社会主义的根本任务是解放和发展社会生产力” 。2、生产的目的是满足人民日益增长的物质文化需要。现改为“提高人民物质文化生活水平,是改革开放和社会主义现代化建设的根本目的” 。3、 “为了解决社会的主要矛盾,必须大力发展社会生产力,这是社会主义的本质要求” ,现改为“为了解决这个矛盾,必须坚持解放和发展生产力,这。

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