冀教版语文三年级上册第10课吹糖人课文朗读

1、10 吹糖人第一课时一、读一读，连一连。dun xing tng gu mio sh tu ch w kng tn zh糖果 端详 推车 描述 摊主 悟空二、看拼音写汉字。tu dng chu hn qio shu sn zi hu qin 三、比一比组词。恨（ ） 悟（ ） 稀（ ） 托（ ）狠（ ） 语（ ） 希（ ） 拖（ ）四、用下面词各写一句话。郑重 羡慕 参考答案一、dun xing tng gu mio sh tu ch w k。

2、第10课 吹糖人第一课时教学目标1正确认读本课“糖、摊、孙、悟、恨、述、哈、推、端、详、郑”等11个生字，会写田字格里的“巧、孙、悟、恨、哈、钱、推、咬”等8个生字。2正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的心理活动。3理解课文内容，体会“吹糖人”给孩子们带来的惊喜与快乐。教具准备：搜集吹糖人的有关文字资料、图片。教学过程：一、激发兴趣、导入新课。师：同学们，在你的记忆中，有没有一件令你时常想起，不断回味的趣事呢？有这样一群孩子，每当听到清脆的锣声响起，就个个精神抖擞。到底是发生了什么事情？让我们一起去。

3、,1.正确认读7个要求会认的生字，掌握13个要求会写的生字，理解“羡慕、凭借、清脆、端详”等词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）,吹糖人：吹糖人是旧时北京的一个行业，北京话为“吹糖人儿”，中国民间手工艺品之一。小贩们肩挑挑子走街串巷，挑子一头是一个带架的长方柜，柜子下面有一个半圆形开口木圆笼，里面有一个小炭炉，炉上的一个大勺里放满了糖稀(是麦芽糖溶化所得)。糖人有各种形状：有小鸡、小兔、金鱼等；还有卡通人物，如孙悟空、猪八戒等。,巧,“工”位置偏上，下横变提。

4、,理解课文内容，体会吹糖人给孩子们的生活带来的惊喜与快乐的享受。（重难点）,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题： “糖人”给乡下的孩子带来了哪些快乐和享受呢？ 串珠问题： 1.一读：读课文，想一想：课文讲了一件什么事？ 2.二画：文中描写的糖人师傅的手艺怎么样呢？运用了什么修辞手法？有什么作用？勾画出有关的语句并读一读。 3.三思：吹糖人这篇课文，表达了作者怎样的感情？ 4.四悟：糖人本来。