监控联动平台说明

1、 1 2021年 6课题论文心得体会理论文章： 推动平台经济规范健康持续发展 我国平台经济发展正处在关键时期，要着眼长远、兼 顾当前，补齐短板、强化弱项，营造创新环境，解决突出矛 盾和问题，推动平台经济规范健康持续发展。 深刻认识和把握平台经济特点与规律，从构筑国家竞 争新优势的战略高度出发，确保平台经济健康发展，更好地 发挥服务实体经济和人民群众的作用。 坚持发展和规范并重，进一步完善平台经济政。

2、平台技术研发工作汇报进度报告 creative platform work report progress report creative platform report progress report 宣讲人：某某某 时间：20XX.XX 目目 录录 01 基本工作概述 02 工作完成情况 03 工作总结完善 04 阶段工作计划 RESOURCE INTERACTION 基本工作概述 第一部。

3、1.结合所学的课文内容，进一步认识说明文的特点。 2.知道列数字、举例子和作比较等说明方法。 3.了解直接叙述的描写方法。 4.感受说明性文章多样的语言风格。 5.选择身边的一个事物，试着运用多种方法来说明它的特征。,学习目标,读一读，找规律。,读一读材料，我们可以发现材料介绍了说明文的相关知识：说明文的作用帮助我们认识事物，获得知识。说明文常用的说明方法打比方、列数字、举例子和作比较等。说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体的说明，使我们清楚地了解事物。说明文的语言风格或平实或活泼，无论哪种风格，描述都要准。

4、交流平台,本单元的课文中充满了丰富的想象力，许多同学展开了讨论，表述自己对课文的印象。,大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象，读这样的文章感觉真有意思。,第一课时,自己变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝，小动物们和妈妈住在鸟窝里。这样的想象很奇特。,第一课时,头发长到可以用来钓鱼、当晾衣绳看来，在想象的世界里没有什么是做不到的。大胆想象可以实现美好的愿望，拥有奇异的经历。,尽情展开想象，来描绘自己的奇异世界吧。,动画片龙猫,小姑娘骑着巨大的龙猫，走在田野上。,动画片雪孩子,小兔子在和雪孩子一起玩耍。,一。

5、,语文 六年级 下册,交流平台 与 初试身手,第三单元,“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。,交流平台,有时，我们把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。,我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,借助写“跳房子”“看着云彩走”“拨弄蚁穴”“翻看画报”这些举动，真实自然地表达了“我”等待时焦急又兴奋。

6、课题语文园地课型语文园地授课时间1课时教学目标1.联系所学课文，总结写文章抒发真实情感的方法；2.体会心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同；3.选择情境，就心情“好”与“不好”这两种状态写几句话表达当时的情感。教学重点1.联系所学课文，总结文章抒发真实情感的方法；2.选择情境，就心情“好”与“不好”这两种状态写几句话表达当时的情感。教学难点选择情境，就心情“好”与“不好”这两种状态写几句话表达当时的情感。教学设计设计意图导入（2 ）分钟一、导入1、引用刘勰( xi)文心雕龙中的句子导入新课。【出示课件2】南朝刘。

7、,交流平台 初试身手,如何将人物形象鲜活的展现出来呢，一起读读课文中的材料找到方法吧！,交流平台,一是选取最能表现人物特点的典型事例； 二是恰当运用外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理活动描写等，体现人物的性格特点或精神品质； 三是通过侧面描写，也就是描述其他人的反应，间接写出人物特点。,练一练,周晨晨想要通过一些典型事例介绍自己乐于助人的同学李萌，下列事例不符合这一主题的是（ ）。 A. 李萌主动帮助同学补习功课。 B. 李萌每次吃完饭后都帮妈妈收拾碗筷。 C. 考试时，李萌将三角尺借给我。 D. 李萌帮老奶奶。

8、交流平台 初试身手,1,怎样才能把自己参观的景物或看到的景物按照一定顺序写下来呢？,新课导入,2,小丽：如果景物发生了变化，可以按照变化的顺序来写。如，海上日出的第23自然段就是按照早晨太阳变化的顺序来写的。,交流平台,小敏：写游览过的一个地方，可以按照游览的顺序来写。如，记金华的双龙洞就是按游双龙洞的顺序来写的，游览经过清楚明了。,小杰：可以把特别吸引你的景物作为重点来写。如，记金华的双龙洞重点写了外洞和内洞之间的孔隙。,3,交流平台,描写景物，可以按照游览的顺序或者景物变化的顺序写，还要抓住重点景物写，做到。

9、交流平台初试身手习作例文,交流平台,交流内容,本次交流活动，主要是学习两种在文章中抒发真实情感的方法：一种是把情感融入到具体的人、事或景物中，在叙述中自然而然地流露情感；一种是把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。,文章的灵魂在于感情真挚。一篇好的文章，往往能引发读者情感上的共鸣。怎样巧妙地抒发内心的情感呢？,匆匆第1自然段，作者用自问自答的方式，直接抒发了对时光流逝的无奈和惋惜之情。我觉得，这种直抒胸臆的方式，比较适用于抒发强烈的感情，比如说对祖国、对母亲的热爱之情。,那个星期天主要运用了间接抒。

10、交流平台初试身手教学目标1.学会抒发自己的真情实感，选择自己生活中的一种情感体验来写。2.把印象深刻的内容写清楚，选择一个场景分别写出“好”与“不好”两种不同的心情和状态。3.学会借助景物描写来烘托人物心情的写作方法。教学目标通过回忆所学课文，学会借助景物描写来烘托人物,总结抒发真情实感的写作方法。教学策略1.交流平台把课堂还给学生，让课堂成为学生自由发挥的地方，成为学生个性释放、自主学习、主动探究的地方。由学生自由讨论最喜欢本单元的哪篇课文，说说喜欢的原因，到结合交流平台的内容和课文梳理的写作方法。教。

11、交流平台初试身手,本单元的两篇课文我们已经学完了，相比之下，你们比较喜欢哪一篇课文呢？说说理由。,各抒己见,1.默读“交流平台”的内容。,学习方法,边读边思考：“交流平台”围绕“要抒发自己的真实情感”列举了哪些写作方法？ 给重点内容做标记。,交流：如何抒发自己的真实情感？举例说明。,（1）把情感融入到具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感,例如：那个星期天，有一段叙述了“我”“挨时光”：“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来”借助写“跳房子”“看着云彩走”这些举。

12、交流平台 初试身手,本单元鲜活的人物形象给我们留下了深刻的印象。要写好一个人物，写出人物的特点，不仅要细致观察，还要了解一些写人的基本方法。今天我们一起来讨论交流描写人物的基本方法。,首先，选用典型事例，把它写具体。人与事是分不开的，一个人往往在做事情、与别人相处时，才显出自己的特点，习作时应选择最能表现人物特点的典型事件。如两茎灯草，通过写严监生临死前仍惦记节省灯油这件事，表现他的吝啬。,小组讨论交流：如何在习作时选择典型事例？,习作时选用典型事例，必须选择最能表现人物性格特点的典型事例。,把一个人。

13、团队职场招聘 聘 团队平台介绍岗位需求就业指导 introduction of team platform and employment guidance team platform and employment 宣讲人：某某某 时间：20XX.XX TEAM RECRUITMENT 目录目录 CONTENTS 01 团队平台介绍团队平台介绍 02 团队平台福利团队平台福利 03 人才岗位需求。

14、深化学习强国 学 习 强 国 平 台 测 试 知 识 挑 战 赛 learning platform test knowledge challenge learning platform test challenge platform test learning platform test 宣讲人：某某某 时间：20XX.XX 活动 说明 为持续深化学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和。

15、初试身手初试身手 语 文 精 品 课 件 六 年 级 下 册 授 课 老 师 ： 某 某 | 授 课 时 间 ： 2 0 X X . X X 某某小学 交流平台交流平台 情景导入 本单元的两篇课文我们已经学完了，相比之下， 你们比较喜欢哪一篇课文呢？说说理由。 交流平台 1.默读“交流平台”的内容。 边读边思考：“交流平台”围绕“要抒发自己的真实情感” 列举了哪些写作方法？ 给重点内容做。

16、 课题 交流平台 初试身手 课型 语文园地 授课时间 1 课时 教学目标1. 了解“围绕中心意思，从不同方面或者选取不同事例写文章”的好处和具体做法。2. 学会围绕中心意思选择合适的材料。教学重点 懂得怎样围绕中心意思选择合适的材料。教学难点 学会围绕中心意思来选择合适的材料。教具准备 课件教学设计 设计意图新课教学（ ）分钟交流平台一、出示：【课件 1】文章之道，必先立本，本丰则末茂。（清）魏禧1. 谁能说出这句话的意思？2. 指导：写文章必须先确立中心，好像树木一样，它的根深，枝叶也就茂盛了。2、探究讨论1. 出示问题：围。

17、三年级下册期末质量监控（笔试时间 90 分钟，满分 100 分） 一、积累运用。 （共 60 分）1.我会做到写字姿势正确，书写正确、美观。 （5 分）2.我会看拼音，写词语。 （10 分）3.我会给加点字选择正确的读音打“” 。 （4 分）笼罩（lng lng） 折腾（zh zh） 松散（sn sn） 模样（m m）笼子（lng lng） 折磨（zh zh） 散步（sn sn） 模型（m m）4.我知道要先比一比，再组词。 （4 分）娇（ ） 辨（ ） 厉（ ） 密（ ）骄（ ） 辩（ ） 历（ ） 蜜（ ）5.我会照样子，填一填。 （6 分）（1）例：红彤彤（ABB 式） （2）例：依依不舍（AABC 。

18、重大危险源辨识与监控重大危险源辨识与监控 45 题题 1、下列说法错误的是（ ）。 A风险评价是重大危险源控制的重要内容 B重大危险源评价以危险单元作为评价对象 C在一个共同厂房内的装置不可以划分为一个单元 D散设地上的管道不作为独立的单元处理，但配管桥区例外 2、如果一种危险物具有多种事故形态，且它们的事故后果相差悬殊，则按后果最严重的事故 形态考虑，这是（ ）。 A最大危险原则 B概率求和原则。

19、统编三年级下册期末质量监控统编三年级下册期末质量监控 （笔试时间 90 分钟，满分 100 分） 一、积累运用。 （共 60 分） 1.我会做到写字姿势正确，书写正确、美观。 （5 分） 2.我会看拼音，写词语。 （10 分） 3.我会给加点字选择正确的读音打“” 。 （4 分） 笼 罩（lng lng） 折 腾（zh zh） 松散 （sn sn） 模 样（m m） 笼 子（lng lng） 折 磨（zh zh） 散 步（sn sn） 模 型（m m） 4.我知道要先比一比，再组词。 （4 分） 娇（ ） 辨（ ） 厉（ ） 密（ ） 骄（ ） 辩（ ） 历（ ） 蜜（ ） 5.我会照样子，填一填。 （6 分） 。

20、【考点说明】说明文是以介绍和说明事物性质、特征为主要内容的文章，其应用范围相当广泛，在我们日常学习、工作、生活中随处可见。说明文阅读历来是中考阅读理解考査的主要内容之一，能熟练把握说明文阅读的要领显得尤为重要。考点解析：说明文常见的考点有：1. 对说明对象及说明特征的把握。2. 对说明方法的辨识及分析。3. 对说明顺序的分析及理解。4. 对文意、层意和段意的概括。5. 对文章段落结构及特点的分析。6. 对说明文语言特点的把握及分析。来源:Z&xx&k.Com这些考点主要涉及两大考查的重点：一是整体理解文本，提炼信息的能力，。