湖南湖北八市十二校2019届高三第一次调研联考语文试题含答案

湖北省八校 2019 届高三第一次联考语文试题(鄂南高中、华师一附中、黄冈中学、黄石二中、荆州中学、孝感高中、襄阳四中、襄阳五中)一、现代文阅读(36 分)(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分)阅读下面的文字,完成 1-3 题。黄帝内经是我国春秋时期的养生医学经典,充满了健康的智慧,也是中

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1、湖北省八校 2019 届高三第一次联考语文试题(鄂南高中、华师一附中、黄冈中学、黄石二中、荆州中学、孝感高中、襄阳四中、襄阳五中)一、现代文阅读(36 分)(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分)阅读下面的文字,完成 1-3 题。黄帝内经是我国春秋时期的养生医学经典,充满了健康的智慧,也是中国传统文化的重要组成部分。黄帝内经认为,天人是相通的,自然环境和气候的变化会影响人的健康,自然中的六气风、寒、暑、湿,燥,火是导致疾病的外在原因。这同道家的“天地与我并生,万物与我为一”的思想是一致的。黄帝内经认为,人。

2、湖南湖北八市十二校 2019 届高三第二次调研联考语文试卷一、现代文阅读(36 分)(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分)阅读下面的文字,完成下面 3 个小题。利用传统街区发展经济,早已经成为我国许多城市趋之若鹜的举措,大家热衷于把这些街区“打造”成一个地方的“名片”,以增加城市的影响力,招徕商家和顾客(特别是游客)。充分利用好历史资源,让文化遗产活起来,本无可厚非。但是在对传统街区新意迭出的“打造”中,也产生了形形色色的问题,甚至导致传统街区面目全非、名存实亡的悲剧,令人痛心。究其原因,主要在于没有弄。

3、湖南湖北八市十二校 2019 届高三第二次调研联考一、现代文阅读(36 分)(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分)阅读下面的文字,完成下面 3 个小题。利用传统街区发展经济,早已经成为我国许多城市趋之若鹜的举措,大家热衷于把这些街区“打造”成一个地方的“名片”,以增加城市的影响力,招徕商家和顾客(特别是游客)。充分利用好历史资源,让文化遗产活起来,本无可厚非。但是在对传统街区新意迭出的“打造”中,也产生了形形色色的问题,甚至导致传统街区面目全非、名存实亡的悲剧,令人痛心。究其原因,主要在于没有弄清传统街。

4、绝密启用前湖南湖北八市十二校 2019届高三第一次调研联考化学试题注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。2回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3本卷答题时间 90 分钟,满分 100 分。祝考试顺利!一、选择题。 (本大题共 16 小题,每小题 3 分,共 48 分。 )1中华文化源远流长、博大精深。从化学的视角看,下列理解不正确的是( )A “千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始。

5、绝密启用前湖南湖北八市十二校 2019届高三第一次调研联考物理试题注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。2回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3本卷答题时间 90 分钟,满分 100 分。祝考试顺利!一、选择题(本题共 12 小题,每小题 4 分,共 48 分在每小题给出的四个选项中,第18 题只有一项符合题目要求,第 912 题有多项符合题目要求全部选对的得 4 分,选对但不。

6、绝密启用前湖南湖北八市十二校 2019届高三第一次调研联考语文试题注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。2回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 4本卷答题时间 150 分钟,满分 150 分。一、现代文阅读(36 分)(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分)阅读下面的文字,完成下面 3 个小题。春秋时期,我国思想家已明确。

7、湖南湖北八市十二校 2019届高三第一次调研联考一、现代文阅读(36 分)(一)论述类文本阅读(本题共 3小题,9 分)阅读下面的文字,完成下面 3个小题。春秋时期,我国思想家已明确提出以人为本的观点。西方在文艺复兴之后也倡导以人为本,但西方近代的人本主义更多强调以个人为本;中华文化和中华价值观不主张以个人为本,而是强调以群体为本,强调群体在价值上高于个人。在中华文化和中华价值观看来,个体不能离群索居,一定要在群体之中生存生活,其道德修为也要在社群生活中增进。超出个体的最基本社群单位是家庭,扩大而为家族、社区。

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