沪教版语文八年级上册第4课哦冬夜的灯光课件4

1、说说什么是幸福？,你幸福吗,我们用一个故事来概括一下什么是幸福,从前有个老婆婆，有两个女儿。大女儿卖伞，小女儿开染坊。老婆婆每天都不快乐，因为天晴了，大女儿伞卖不出去；下雨了，小女儿晒不了布。后来有人安慰她：您真幸福！天晴了，小女儿赚钱;下雨了，大女儿赚钱。她一想，还真是这个理，于是老婆每天都很快乐，很幸福。,这个故事告诉我们好的心态就是一种幸福,生活中每个人都希望得到幸福，如何才能将幸福抓在手里呢?今天我们听听我国当代诗人李瑛想告诉我们些什么。,李瑛,幸 福告诉我们的孩子,字词积累,(zh),(nio),(chn),(mu),。

2、说说回答幸福或不幸的原因,你幸福吗,生活中每个人都希望得到幸福，如何才能将幸福抓在手里呢?今天我们听听我国当代诗人李瑛想告诉我们些什么。,生字字音,1喘（ ）息 2瞩( )望 3茑( )萝 4 颤( )动,5眸( )子 6苦涩( ) 7林莽( ) 8旷( )野,zh,nio,chn,mu,s,mng,kung,chun,当丰收的镰刀挂在屋檐下 喘息 酒杯斟满 我想到幸福,当一棵摘干净果子的树 轻松地瞩望田野 不肯走开，等待来春 我想到幸福,黄昏，归鸟 急切地一闪而过 我想到幸福,淅淅沥沥的小雨 带着幽香滚下花瓣的茸毛 茑萝绿色的卷须轻轻颤动 此时，一粒红色浆果 从湿淋淋的灌木丛 望着。

3、小巷深处,林莉,在风中 我看见_我看见_,在蒙眬的泪光中，我依稀看见村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。,又光又亮,瘦弱,长长,长长,在蒙眬的泪光中，我依稀看见村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。,在情感的电脑里，用感恩的鼠标搜索，一幅幅爱的画面历历呈现在我的眼前，忘不了_，忘不了_，忘不了_。,此时此刻，此情此景，母亲啊，我想对你说：_,（师）妈妈，我回来了，我已经回来了，我其实还记得，还记得 （生）来时。

4、石缝间的生命,林希,林希，原名侯红鹅，1935年生于天津，祖辈在天津办洋务，父亲在一家日本公司供职。1955年被定为“胡风分子”，1957年又被划为右派分子。从此跌入人间地狱，以超重劳动换取微薄收入养家活命。一直到1980年平反，整整25年。1980年平反，作者重新回到文学工作岗位。出版有诗集4部，其中无名河获全国新诗奖。1989年后改写小说。已经出版长篇小说5部，其中近著为天津百年之第一部买办之家、长篇小说桃儿杏儿、天津屯的金枝玉叶等，发表中篇小说约40余篇，其代表作有蛐蛐四爷、丑末寅初、高买、相士无非子。其中中篇小说小的儿。

5、放学了，可是天却下起了大雨，有准备的同学都陆续地走了。只有你还在对着大雨发呆，犹豫着怎么回家。这时，一位平时你并不熟悉的同学递给你一把伞，你有什么感受？,想一想,莫里斯吉布森 美国,哦!冬夜的灯光,整体感知,按要求散读课文,1、划出你认为容易出错的字词并分享。 2、文章写了一件什么事？请用简洁的语言概括。,偏僻 提防 穹隆 引擎 猝不及防无垠 婉言谢绝碾,读一读，写一写。,p,d,qing,qng,c,yn,wn,nin,偏僻pin p ：远离人口集中居住的地区或远离交通要道。 辽阔无垠yn:宽广空旷没有边际、界限。 穹隆qin ln:中间隆起四周下垂的样。

6、哦！冬夜的灯光,沪教版语文八年级上册第四课,词语的正确读音与写法，你都会了吗？,辽阔无 yn ( ) 穹隆（ ） 提防( ) ( )c不及防 引qng( ) 碾雪( ) 婉( )言谢绝,垠,qing,d,猝,擎,nin,wn,齐读课文并思考：,明确：寒冷的冬夜，“我”冒着生命危险出诊，沿途农舍的灯为“我”指路。,本文讲述了一个什么故事？,初读感悟:,读完本文，谈谈你的内心感受！,真正的感动不一定是惊天地、泣鬼神的英雄事迹，很可能是一些平凡小事。,文章最后引用阿瑟查普 曼的诗，有什么作用？,从内容上说: 进一步升华、概括了文章的主题。,从结构上说: 这首诗与文章第。

7、天黑我照着你 天亮你关照我,哦！冬夜的灯光,莫里斯 吉布森,一、关注7-9节生字，读准字音。,穹qing隆 提d防 征兆zho 猝c不及防 引擎qng 碾nin雪,二、阅读课文，圈划要点，整体感知。,1. 圈划与标题密切相关的内容： “冬夜”“灯光”,3. 把握六要素： 背景、人物、事件,2. 圈划与中心主题相关的内容： 抒情、议论语句,三、品读关键词句，思考：,2、医生在诊治、返回途中，一路都有“灯光” 照明，哪一次“灯光”更令人感动？为什么？3、朗读体会标题的内涵（哦的读音）,1. 作者描写小镇怎样的特征，这些内容除了交代故事背景外，还有哪些作。

8、,哦！冬夜的灯光,莫里斯 吉布森,闯三关,第一关,默读课文，从记叙文六要素的角度，用文中的话概括故事内容,第一关,默读课文，从记叙文六要素的角度，用文中的话概括故事内容,一个冬日之夜,加拿大西部，名叫奥克托克斯的荒凉小镇,医生、接受诊疗的农户,有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧,沿途农家全部把灯开亮 ，一路的灯光指引着我,使我终于找到了那个求医的农家，人们用他们的灯光送我前行,用两句话概括故事内容,第二关,第二关,用两句话概括故事内容,一名医生在寒冷的冬夜去给一个发高烧的婴儿看病沿途的农家亮灯指引。

9、冬夜的灯光,莫里斯吉布森,1.理解文章运用的对比手法，体会环境描写的作用。 2.感悟文章的思想内涵。,学习目标,文章写了一件什么事？用自己的话概括。,自学指导（一）,画出描写小镇和冬夜的语句。 探讨：这些描写有怎样的作用？,自学指导（二）,环境的“冷”,灯光的“亮”,黑夜的“暗”,人情的“热”,对 比,1.文章以“冬夜的灯光”为题，有怎样的含义？ 2.结尾引用阿瑟查普曼的诗，有什么作用？,自学指导（三）,（小组研讨 5分钟后看谁做得最好.）,小结:,有一首歌里唱道：“世界很小是个家 庭”“人字的结构就是互相支撑”。生活在这 个世。