荷塘月色 学案含答案

1、第一单元 DIYIDANYUAN1 荷塘月色课后篇巩固提升随堂演练一、课文精读阅读下面的文字,完成第 13 题。曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子。

2、荷塘月色1第四段中的三个比喻，分别写出了荷花怎样的美丽形象？明丽透亮；闪烁点点光亮；清新自然。2第四段文字具体写了哪几种景物？荷花、荷叶、荷香、荷波、叶下的流水。3第五段文字中“但我以为这恰是到了好处”中的“这”指什么？作者为什么会有这种感觉？“这”指“不能朗照”。作者的这种感觉，与他当时淡淡的喜悦和淡淡的哀愁相吻合。4四、五文字流露出作者怎样的感情？第六段抒发的情感与四、五段有什么 不同？前两段文字体现了作者暂得安宁时的喜悦之情，透出对恬淡生活的向往，也曲折地反映出他对当时现实的不满。但作者毕竟无。

3、14 故都的秋故都的秋 荷塘月色荷塘月色 故都的秋 时间：45 分钟 满分：55 分 得分： 分 一基础素养巩固12 分 阅读下面的文字，完成 13 题。 不逢北国之秋，已 十年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭 的芦花，钓鱼台的柳影，。

4、第9课荷塘月色学习目标1.诵读课文，品味荷塘月色的宁静、淡雅、柔和与朦胧。2.分析写景手法，领悟情景交融的特点，赏析语言艺术。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字煤屑()踱步()霎时() 幽僻()船棹() 鹢首()蓊蓊郁郁() 敛裾()答案xidushpzhoy wnj(2)多音字曲 脉纤 颤荷 娜答案q/qm/mixin/qinchn/zhnh/hnu/n2给下列形似字组词(1) (2)(3) (4)答案(1)敛裾/前倨后恭/占据(2)惦记/掂量/踮脚(3)船棹/悼念/泥淖(4)点缀/辍学/啜泣二、词语积累1理解运。

5、第9课荷塘月色一、语言文字运用阅读下面的文字，完成13题。荷塘月色是朱自清笔下描绘最美的景色，淡淡的美感与无上的哀愁显出在字里行间。如同一位笼着轻纱、眉尖轻蹙的中国古典美女，()。作者用纯美的文字，给这位美人营造了一个绝美的意境。碧叶、粉花层层叠叠，微风过处幽香阵阵，露出荷叶之下泠泠流水，此为作者眼前美景；视线上移，明月当空朗照，偶有云朵经过，为月亮平添了几分哀愁与含蓄。天上地下相互辉映，别具_的荷叶上，露珠在月光照耀之下更显分明。一幅荷塘月色图已呼之欲出。再加上树上的蝉声与水里的蛙声偶尔相应和，静中。

6、 文本文本 12 荷塘月色荷塘月色 朱自清 核心素养目标 1.思维：诵读全文，读懂文意。2.审美：体悟情感，赏析技巧。 任务情境：在我国现代文学史上，有一位著名的文学家、教授，他在极为贫困，自己一身重 病的情况下，宁愿饿死，也不去领取美国的“救济粮”，他以对生命的抗争表现了中国人民 不屈于外侮的铮铮铁骨，他以对权贵的蔑视展示了中国知识分子的伟岸人格。毛泽东同志称 赞他“表现了我们民族的英雄气概”。他是谁呢？他，就是著名的美文家朱自清先生。朱自 清先生不仅有铁骨， 是个有骨气的人， 他的高尚品格就如同周敦颐笔下的莲。