汉语拼音过关

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2、 b p m f d t n l k h j q x zh ch sh r z c s y w 声母记忆口诀:声母记忆口诀: 像个 6 字 b b b,脸盆泼水 p p p,两个门洞 m m m, 一根拐棍 f f f, 左下半圆 d d d,雨伞把子 t t t, 一个门洞 n n n,一根小棍 l l l,9 字加钩 , 机枪向上 k k k,一把椅子 h h h,i 下加钩 j j 。

3、 ao ao ouou iu iu 教学过程教学过程 第一课时第一课时 【课时目标】【课时目标】 1学会复韵母、及其四声,读准音,认清形,正确书写。
2学习声母与、组成的音节,能准确拼读音节。
【教具准备】【教具准备】 课件、生字卡片。
【教学过程】【教学过程】 教学目标 1学会复韵母、及其四声,读准音,认清形, 正确书写。
2学习声母与、组成的音节,能准确拼读音 节,能在四线格中正确书。

4、 g k h 教学过程教学过程 第一课时第一课时 【课时目标】【课时目标】 1.学会 g k h 三个声母,读准音,记清形,正确书写。
2.读准 g k h 与单韵母相拼的音节。
3.能够说一句完整的话。
【教具准备】【教具准备】 课件、生字卡片。
【教学过程】【教学过程】 一、创设情境,引入新课一、创设情境,引入新课 1.( (出示课件出示课件 2)2)导入:春天来了,郊外的景色非常美。
爸爸。

5、 j q xj q x 教学过程教学过程 第一课时第一课时 【课时目标】【课时目标】 学会 j q x 3 个声母,读准音,认清形,正确书写。
【教具准备】【教具准备】 课件、生字卡片。
【教学过程】【教学过程】 一、情境激趣,复习引入一、情境激趣,复习引入 1.师:小朋友们,今天老师带你们去拼音乐园逛一逛。
准 备出发! (配上音乐,学生自由做动作。
) 2.师:拼音乐园到了,这里我们已经认识了。

6、 z c sz c s 教学过程教学过程 第一课时第一课时 【课时目标】【课时目标】 1.学会、 3 个声母,读准音,认清形,正确书写。
2.能准确拼读、与单韵母组成的音节。
【教具准备】【教具准备】 课件、生字卡片。
【教学过程】【教学过程】 一、一、谈话导入,复习旧知谈话导入,复习旧知 同学们,我们在拼音乐园里已经认识了许多的字母宝宝, 想不想和它们打个招呼? 大家一起大声叫出它们的名字(。

7、 i ei uii ei ui 教学过程教学过程 第一课时第一课时 【课时目标】【课时目标】 学会复韵母、及其四声,读准音,认清形。
【教具准备】【教具准备】 课件、生字卡片。
【教学过程】【教学过程】 一、游戏激趣,复习导入一、游戏激趣,复习导入 1.同学们,你们好!就在刚才,我遇见了六位老朋友。
听 说我来上课,就嚷嚷着要一同来,你们欢迎吗?一起喊出它们 教学目标 1学会复韵母、及其四声,。

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