第第 2 课课 古代手工业的进步古代手工业的进步 学习目标 课程标准 重点难点 1.列举古代中国手工业发展的 基本史实。 2.认识古代中国手工业发展的 特征。 1.识记古代中国冶金、制瓷、丝织业的技术成就。 2.比较古代中国手工业的主要经营形态、 特点以及地位。 3.理解古代中国手工业在世界的地位和
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1、第第 2 课课 古代手工业的进步古代手工业的进步 学习目标 课程标准 重点难点 1.列举古代中国手工业发展的 基本史实。
2.认识古代中国手工业发展的 特征。
1.识记古代中国冶金、制瓷、丝织业的技术成就。
2.比较古代中国手工业的主要经营形态、 特点以及地位。
3.理解古代中国手工业在世界的地位和广受赞誉的原 因,归纳古代中国手工业发展的特征,分析其对世界的 影响。
一、素称发达的官营手工业。
2、第第 2 2 课课 古代手工业的进步古代手工业的进步 【教学目标】 知识与能力 了解我国古代冶金、制瓷、丝织业发展的基本情况。
了解中国古代手工业享誉世界的史实,培养学生的民族自信心。
过程与方法 (1)通过大量的历史图片,指导学生欣赏一些精湛的手工业艺术品并注意归纳鉴赏方法, 提高学生探究古代手工业的兴趣。
(2)运用历史材料引导学生归纳古代手工业的基本特征。
情感态度与价值观 通过本课教学,使。
3、元青花“鬼谷下山”,第2课 古代手工业的进步,第一单元 古代中国经济的基本结构与特点,手工业是指依靠手工劳动、使用简单工具的小规模工业生产。
自新石器时代开始,手工业彻底与农业分离,成为相当独立的生产门类。
当时的手工业是与人类最基本的生活息息相关的,主要是生产工具、生活器皿的制造等。
中国古代手工业素以发达著称,居世界领先地位。
,什么是手工业?,一、素称发达的官营手工业,1.发展历程,夏商周 :官府。
4、素胚勾勒出青花笔锋浓转淡 瓶身描绘的牡丹一如你初妆 冉冉檀香透过窗心事我了然 宣纸上走笔至此搁一半 釉色渲染仕女图韵味被私藏 而你嫣然的一笑如含苞待放 你的美一缕飘散 去到我去不了的地方 .,第2课 古代手工业的进步,第一单元 古代中国经济的基本结构与特点,什么是手工业?,是指依靠手工劳动,使用简单工具的小规模工业生产。
开始从属于农业,主要表现为家庭手工业。
原始社会晚。