钢铁长城

1、的强军之路,一,新课探究,探究点：陆、海、空军的建设,经过几十年的发展，我国陆军现代化水平大大提高，发展成包括步兵、炮兵、装甲兵、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队，武器装备不断更新,1.陆军,步兵,炮兵,装甲兵,防化兵,通信兵,2.海军,（1）在新中国成立前夕，中国人民解放军的第一支海军部队华东军区海军建立,（2）新中国成立后，又建立了东海、南海和北海舰队,毛主席视察海军与海军战士合影,（3）1971年，我国自行研制的导弹驱逐舰完成了多次科学试验和对外出访任务。
接着，海军又陆续装备了我国自己制造的核潜艇,导弹驱逐舰,核潜艇,潜艇部队,海军陆战队,（4）进入20世纪90年代以后，海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成,海军航空兵,水面舰艇部队,（5）2012年9月，我国第一艘航空母舰“辽宁舰”交接入列,旧中国国力较弱，海防松弛，无力抵抗外国的进攻。
而新中国有坚强的国力作后盾，也有强大的现代化海军国防力量。
,为什么旧中国“有海无防”，而新中国海军能够保卫祖国的海疆？,致远舰,导弹驱逐舰编队,动脑筋,2.空军,（1）人民空军建立早期，飞机主要从国外购买,（2。

2、过程的历史，培养学生获得有效信息的能力。
引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较能力情感态度与价值观认识到钢铁长城的形成，反映了国家和民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感；认识到坚固的国防是建设中国特色社会主义的重要保证；加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生树立起为中国的国防建设贡献力量的责任感【重点难点】教学重点：现代化海军、空军、导弹部队的建立和发展，了解当前我国国防建设的新动向。
教学难点：国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系。
2 教学过程一、导入新课教师：这就是凝聚着中华民族智慧的万里长城，当初统治者修筑长城的目的是什么呢？学生回答：是为了抵御外族的掠夺和屠杀，保卫国家安全。
教师：对，如今我们不再依靠长城来保卫国家的安全，古老的泥土城墙被现代化装备的中国人民解放军这座钢铁长城所取代，但长城仍是国防的象征。
今天我们就一起来了解一下中国人民解放军是怎样成为钢铁长城的。
二、新课讲授目标导学一：陆、海、空军的建设(一)陆军1图片展示：某重装陆军部队2教师提问：中国人民解放。

3、与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系 【学习过程】一、自主学习1.陆军：发展成包括步兵、 、 、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队。
2.海军：（1）新中国成立前夕，第一支海军 建立。
新中国成立后，又建立了 、 和 舰队。
（2）1971 年，我国自行研制的 完成了多次科学实验和对外出访任务。
接着海军又陆续装备了我国自己制造的 。
2012 年，我国第一艘航空母舰“辽宁舰”入列。
（3）进入 20 世纪 90 年代以后，海军已由 、 、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成。
3.空军：（1）20 世纪 50 年代初，就面临着 的考验，在朝鲜战场，取得了辉煌战绩。
（2） 年，我国仿制成功歼-5 型歼击机。
（3）改革开放以来，空军的 建设有了新的飞跃，成为保卫祖国领空的钢铁卫士。
4. 年，中国组建第二炮兵部队。
2015 年，第二炮兵部队更名为 。