仿真原创卷

1、第第 15 讲讲 平均数问题平均数问题 进一步理解和掌握平均数应用题的意义和数量关系 进一步学会以多补少的方法解决平均数问题，并进一步学习解答稍为复杂的求平均数应用 题 一、基本公式一、基本公式 平均数平均数 总份数总份数=总数量总数量 总数量总数量 总份数总份数=平均数平均数 总数量总数量 平均数平均数=总份数总份数 二、平均数问题二、平均数问题 日常生活中我们会遇到这样的问题：几个杯子中的水有多有少，为了使每个杯子中的水一样 多，就将水多的杯子里的水倒进水少的杯子里，反复几次，直到几个杯子里的水一样多。这就 是我。

2、第第 18 讲讲 重叠问题重叠问题 了解容斥原理二量重叠和三量重叠的内容 掌握容斥原理在组合计数等各个方面的应用 一、一、两量重叠问题两量重叠问题 在一些计数问题中，经常遇到有关集合元素个数的计算求两个集合并集的元素的个数，不能简单地 把两个集合的元素个数相加，而要从两个集合个数之和中减去重复计算的元素个数，即减去交集的元素个 数， 用式子可表示成：ABABAB，则称这一公式为包含与排除原理，简称容斥原理 图示如下:A表示小圆部分，B表示大圆部分，C表示大圆与小圆的公共部分，记为：AB，即阴影面积 图示如下:A表示小圆部分。

3、第第 24 讲讲 还原问题还原问题 学习了解加、减、乘、除运算的变化规律； 利用逆运算这些规律来解决一些较简单的问题； 通过学生解决问题的过程，激发学生的创新思维，培养学生学习的主动性和坚韧不拔、 勇于探索的意志品质。 一、还原问题一、还原问题 已知某个数经过加、减、乘、除运算后所得的结果，要求原数，这类问题叫做还原问题，还原问题又 叫逆运算问题。解决这类问题通常运用倒推法。 二、解题策略二、解题策略 遇到比较复杂的还原问题，可以借助画图和列表来解决这些问题。 例例 1、小刚的奶奶今年年龄减去 7 后，缩小 9 倍，。

4、第第 25 讲讲 逻辑推理逻辑推理 学会对一个问题进行分析、推理； 利用我们的推理来解决一些较简单的问题； 通过学生解决问题的过程，激发学生的创新思维，培养学生学习的主动性和坚韧不拔、 勇于探索的意志品质。 一、推理问题一、推理问题 解数学题，从已知条件到未知的结论，除了计算外，更重要的一个方面就是推理。通常，我们把主要 依靠推理来解的数学题称为推理问题。 二、解题策略二、解题策略 解答推理问题常用的方法有：排除法、假设法、反证法。一般可以从以下几方面考虑： 1、选准突破口，分析时综合几个条件进行判断； 2、根据。

5、第第 21 讲讲 周期问题周期问题 学会对一个周期问题进行分析、推理； 利用我们的规律来解决一些较简单的问题； 通过学生解决问题的过程，激发学生的创新思维，培养学生学习的主动性和坚韧不拔、 勇于探索的意志品质。 一、周期问题一、周期问题 在日常生活中，有一些按照一定的规律不断重复的现象，如：人的十二生肖，一年有春夏秋冬四个季 节，一个星期七天等等。像这样日常生活中常碰到的有一定周期的问题，我们称为简单周期问题。这类问 题一般要利用余数的知识来解答。 二、解题策略二、解题策略 在研究这些简单周期问题时，我们首先。

6、第第 22 讲讲 相遇问题相遇问题 根据“路程和速度和 时间”解决简单的直线上的相遇问题 通过画图使较复杂的问题具体化、形象化，融合多种方法达到正确理解题目的目的 甲从 A 地到 B 地，乙从 B 地到 A 地，然后两人在途中相遇，实质上是甲和乙一起走了 A,B 之间这段路 程，如果两人同时出发，那么 相遇路程甲走的路程+乙走的路程甲的速度 相遇时间+乙的速度 相遇时间 （甲的速度+乙的速度） 相遇时间 速度和 相遇时间. 一般地，相遇问题的关系式为：速度和 相遇时间=路程和，即 S=vt 例例 1、 一辆客车与一辆货车同时从甲、 乙两个城市相。

7、第第 27 讲讲 二进制二进制 学习了解进制的概念； 会将十进制、二进制、八进制与十六进制的相互转化,； 会进制的计算法则。 一、进制的概念一、进制的概念？ （1）十进制：是最常用的进位计数制。在十进制数中，每一位有 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 十个数 码，所以计数的基数是 10。超过 9 的数必须用多位数表示，其中低位和相邻高位之间的关系是“逢十进 一”，故称十进制。 （2）二进制：是计算技术中广泛采用的一种进位计数制。在二进制数中，每一位有 0、1 两个数码，所以计 数的基数是 2。超过 3 的数必须用多位数表示，其中低位。

8、第第 28 讲讲 盈亏问题盈亏问题 了解盈亏问题是什么，能够分辨出是属于盈亏问题类型 掌握盈亏问题的几种基本情况，以及基本的解题方法 熟悉复杂的盈亏问题，能用方法巧妙转化为基本盈亏问题 一、基本方法一、基本方法 盈亏问题知识点说明：盈亏问题的特点是问题中每一同类量都要出现两种不同的情况分配不足时，称 之为“亏”，分配有余称之为“盈”；还有些实际问题，是把一定数量的物品平均分给一定数量的人时，如果每 人少分，则物品就有余(也就是盈)，如果每人多分，则物品就不足(也就是亏)，凡研究这一类算法的应用题 叫做“盈亏问题。

9、2020 届山东省新高考数学原创试卷（二）届山东省新高考数学原创试卷（二） 一、单项选择題（本題共一、单项选择題（本題共 8 小题，每小题小题，每小题 5 分，共分，共 40 分在每小题给出四个选项中，只有分在每小题给出四个选项中，只有 一项是符合题目要求的）一项是符合题目要求的） 1已知集合 Ax|log2x1，Bx|2x10，则 AB（ ） A （1，2） B （1 2 ，+ ） C （1 2 ，2） D （0，1 2） 2设向量 ， 满足| |2，| |1， （ ）5，则 与 的夹角为（ ） A 6 B 3 C2 3 D5 6 3已知随机变量 XB（4，p） ，若 P（X2）= 8 27，则 D（X）（ ） A2 9 B。

10、2020年山东省中考数学信息原创试卷（一）一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分）1（3分）下面的数中，与2的和为0的是（）A2B2CD2（3分）下列图形中，是中心对称图形但不是轴对称图形的是（）ABCD3（3分）习近平总书记提出了未来五年“精准扶贫”的战略构想，意味着每年要减贫约11700000人，将数据11700000用科学记数法表示为（）A1.17107B11.7106C0.117107D1.171084（3分）如图是由几个相同大小的小正方体搭建而成的几何体的主视图和俯视图，则搭建这个几何体所需要的小正方体的个数至少为（）A5B6C7D85（3分）与下面科学计算器。

11、2020 年江苏高考原创卷数学试题年江苏高考原创卷数学试题 数学 I 必做题部分 （本部分满分 160 分，时间 120 分钟） 参考公式:1.锥体的体积公式: 1 3 VSh，其中 S 是锥体的底面面积,h 是高. 一填空题:本题共 14 小题,每小题 5 分,共 70 分请把答案填写在答题卡上. 1.已知集合 2 |2Ax x，N 为自然数集,则 AN=_. 2.设复数 z 满足 z+|z|=2+i(i 为虚数单位),则 z 的实部为_. 3.某高中校共有学生2400人,其中高三年级学生有600人现采用分层抽样的方法对全校学生进行一项健康调 查,若从高三年级共抽取 20 人,则全校一共应抽取_人. 4.从 1,2,3,4,5。

12、2020 届山东省高三新高考模拟数学原创试卷（一）届山东省高三新高考模拟数学原创试卷（一） 一、单项选择题（本题共一、单项选择题（本题共 8 小题，每小题小题，每小题 5 分，共分，共 40 分分.在每小题给出的四个选项中，只有在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的）一项是符合题目要求的） 1已知集合 Mx|2x4，Nx|x25x60，则 MN（ ） Ax|2x3 Bx|1x4 Cx|2x6 Dx|2x2 2已知复数 z 满足1 1+ =i，则|z|（ ） A1 B2 C2 D22 3 “m2”是“直线 x+ym0 与圆 x2+y22 相切”的（ ） A充要条件 B充分不必要条件 C必要不充分条件 D既不。

13、高考考前原创冲刺卷二高考考前原创冲刺卷二 一、选择题一、选择题(本题共本题共 35 小题小题,每小题每小题 4 分。分。 在每小题给出的四个选项中在每小题给出的四个选项中,只有一项是符只有一项是符 合题目要求的合题目要求的) 瓷胎竹编以景德镇名瓷作内胎,外面采用竹丝手工编织,是四川成都地区独有的汉 族传统手工艺品,起源于清代 中叶。 技艺几经绝传,20 世纪 50 年代经重新发掘,恢复 生产,2008 年入选第一批国家级非物质文化遗产扩展项目名 录。 瓷胎竹编工艺使用的 竹材是经过严格挑选的特长无节瓷竹,经十几道工序,制作出精细的竹丝,。

14、山东省新高考山东省新高考 2020 届高三数学原创试卷（五）届高三数学原创试卷（五） 一、单项选择题（本题共一、单项选择题（本题共 8 小题，每小题小题，每小题 5 分，共分，共 40 分分.在每小题给出的四个选项中，只有在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的）一项是符合题目要求的） 1已知 Px|y= 1，Qx|x24x50，则 PQ（ ） A （1，1） B （1，1 C （1，5） D1，5） 2已知复数 z1、z2在复平面内对应的点分别为 Z1（1，3） 、Z2（1，1） ，则1 2 =（ ） A2+i B2i C12i D1+2i 3命题 p：已知 a1，x0，使得 x+ 1，则该命题的。

15、山东省新高考山东省新高考 2020 届高三数学原创试卷（四）届高三数学原创试卷（四） 一、单项选择题（本题共一、单项选择题（本题共 8 小题，每小题小题，每小题 5 分，共分，共 40 分分.在每小题给出的四个选项中，只有在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的）一项是符合题目要求的） 1已知 P1，0，3，5，6，8，Qx|x27x0，则 P（RQ）（ ） A0，3，5，6 B1，0，7，8 C3，5，6 D1，8 2已知复数 z= 3+(1+)2 1 ，则 =（ ） A 1 2 + 5 2i B1 2 5 2i C15i D1+5i 3 为庆祝中华人民共和国成立 70 周年， 我国于 2019 年 10 月 1 。

16、仿真训练二仿真训练二 1(2019 湖南娄底二模)生物学与我们的生产、生活息息相关，下列说法错误的是( ) A输入葡萄糖盐水是治疗急性肠炎病人最常见的方法 B白化病患者体内酪氨酸酶活性降低，从而表现出白化症状 C给作物施厩肥，既能防止土壤板结，又能提高 CO2浓度，有利于作物增产 D硅尘能破坏溶酶体膜，使其中的水解酶释放出来，破坏细胞结构，从而使人得硅肺 答案 B 解析 患急性肠炎的病人脱水时需要及时补充水分，同时也需要补充体内丢失的无机盐，因 此，输入葡萄糖盐水是最常见的治疗方法，A 正确；人的白化症状是由于控制酪氨酸酶的基。

17、仿真训练三仿真训练三 1(2019 四川攀枝花二模)细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列叙述正确的是( ) A细胞不能无限增大只受细胞表面积/体积的比例限制 B细胞凋亡会破坏多细胞生物内环境的稳态 C细胞分化后不同细胞中细胞器种类和数量相同 D同种生物中染色体数量最多的是有丝分裂后期的细胞 答案 D 解析 细胞不能无限增大受到细胞表面积/体积的比例(相对表面积)限制和核质比的限制，A 错误；细胞凋亡是由基因控制的细胞程序性死亡，是正常的生命现象，有利于维持细胞生物 内环境的稳态，B 错误；细胞分化后导致不同细胞中细胞器种类和数。

18、仿真训练四仿真训练四 1(2019 南通等七市第二次模拟)下列有关生物体内酶和激素的叙述，正确的是( ) A酶和激素都是在特定细胞的核糖体中合成的 B某些激素的调节作用是通过影响酶的活性实现的 C两者都是细胞结构的组成成分，都不能提供能量 D一种酶只催化一种物质的反应，一种激素只作用于一种细胞 答案 B 解析 酶分为蛋白质类酶和核酶(RNA 酶)，核酶不是在核糖体中合成的，A 错误；某些激素 的调节作用是通过影响酶的活性而实现的，B 正确；酶和激素不参与细胞结构的组成，C 错 误；酶具有专一性，只催化一种或一类物质的反应，但激素可以。

19、仿真训练仿真训练“642” 仿真训练一仿真训练一 1(2019 宁夏银川质检)下列对某些生命现象及其生物学意义的叙述，正确的是( ) A蓝藻能进行光合作用，与其具有叶绿体有关 B主动运输使细胞膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢 C森林中植物的垂直结构为动物创造了栖息空间和食物条件 D胰岛 B 细胞分泌的胰高血糖素可促进肝糖原的分解，维持血糖稳定 答案 C 解析 蓝藻是原核生物，无叶绿体，A 错误；主动运输是逆浓度梯度的运输，一般用来维持 细胞膜内外物质的浓度差，B 错误；植物的垂直结构为动物创造了栖息空间和食物条件，C 正。