第七单元能力整合 ppt课件人教版外国小说欣赏

1、单元能力整合,第六单元,单元话题阐释,写作能力培养,阅读能力提升,内容索引,单元话题阐释,结 构 一、布局谋篇 1.结构是一个“容器”。 一个好的结构有两个特点： (1)能够将生活中的某些点滴事件、情绪固定下来；(2)能够充分展示生活本身的多姿多彩。 2.长与短，巧与拙。 (1)对于长篇小说，其结构对整个内容的表达有着深刻的影响力； (2)长篇小说与短篇小说的关系是战役与一场战斗的关系。,二、结构的“常”与“变” 1.结构的构成 (1)依赖情节的力量；(2)通过情绪的勾连；(3)通过材料的组织。 2.层层推进。 (1)线路较清晰，并且频率有规律性。

2、单元能力整合,第二单元,单元话题阐释,写作能力培养,阅读能力提升,内容索引,单元话题阐释,场 景 一、在场景中生活 1.场景：小说的最小构成因素。 场景就是常说的“场面描写”。它与单纯的环境描写不同，它以人物为中心，一般由人物、事件和环境组成。它是某一段时间内社会生活的横截面，小说就是由一个接一个的这样的“面”构成的。 2.空间是人物活动的“舞台”。 凡是人物聚集处，必有故事发生。场景往往还体现时代特征。在现实主义作品里，空间场景常常被作为表现逼真的时代感必不可少的因素。空间距离的改变，使得一切关系得以改变，从。

3、单元能力整合,第三单元,单元话题阐释,写作能力培养,阅读能力提升,内容索引,单元话题阐释,主 题 一、小说的灵魂主题 1.写不厌的“母题” 在文学作品中，会反复出现一些题材，比如“爱情”“战争”“复仇”等，有时我们也将它们称为主题，但这些主题都是一些宽泛意义上的主题，我们可以将它们称为“母题”。 2.主题的复杂性与矛盾性 复杂性：有时，材料所蕴含的思想，比作家本人想要表达的思想更深厚。 矛盾性：材料所蕴含的思想与作家想要表达的思想正好大相径庭。,二、主题的形成 1.以思想为目的的小说，如本单元的丹柯等。 2.以故事为目。

4、单元能力整合,第一单元,单元话题阐释,写作能力培养,阅读能力提升,内容索引,单元话题阐释,叙 述 一、叙述角度 1.全知视角：叙事人相当于上帝，对所有的线索、发展和结局都了如指掌，对每个人物的心理、过去和未来都清清楚楚。 2.有限视角：故意隐藏一些环节，留给读者自己去推理、判断与评价，完全依赖人物的眼睛来看小说中的世界。,二、叙述人称,三、叙述腔调 1.概念：是指叙述人流露出的感情色彩、年龄、性别、身份等个性特征。 2.讲述：就是叙述者时不时地到场亮相，对小说中的人和事加以一定的解释与判断，还会情不自禁地流露出对那些。

5、单元能力整合,第四单元,单元话题阐释,写作能力培养,阅读能力提升,内容索引,单元话题阐释,人 物 一、“贴着人物写” 1.人物都有其自身的生活逻辑和情感走向，做什么样的事说什么样的话，都是由人物的身份与性格决定的。 2.一是贴着人物的心理写，直接深入人物内心，在人物内心活动这个狭小的区域里展开，写出人物的精神世界。一是贴着人物的言行写，以人物自身的言语和行动来刻画人物，可使小说具有更强的动作感。,二、揣摩人物心理 1.最常见的心理描写手段是内心独白。 2.梦境描写和幻觉描写也是一种心理描写的手段。 三、描摹人物的语言。

6、单元能力整合,第五单元,单元话题阐释,写作能力培养,阅读能力提升,内容索引,单元话题阐释,情 节 一、情节 情节是小说的重要要素，是人物性格发展的历史，是展现人物性格、行为、思想、感情和心理状态的重要手段。小说的情节要完整、紧凑和新颖。为了使小说引人入胜，情节应生动曲折；同时，小说可运用细节描写，它是使情节丰富的重要手段。,二、以情节为主线的小说 小说是通过故事情节的发生、发展和解决来展现社会矛盾，来告诉读者它要表达的思想。情节是事件的总和，情节的变化决定着故事的发展过程和性质。情节是向前运动的动态系统，其。

7、单元能力整合,第八单元,单元话题阐释,写作能力培养,阅读能力提升,内容索引,单元话题阐释,虚 构 一、对虚构的确认 1.“虚构”的意义 (1)“小说”这个词汇在英语里的表述有“虚构、想象、杜撰、新颖的、奇妙的”的含义。 (2)虚构是小说的灵魂，没有虚构就没有小说。 2.虚构意识的逐步确立 (1)开始是避讳虚构的，许多小说家把自己的小说当作历史或传记来写。 (2)随着文体意识的增强，小说体现为一个独立自为的世界，不同于现实。 (3)最后确认为小说中的真实是一种想象和虚构的真实。,二、虚构使我们富有 1.小说家为什么要“说谎” “说谎”不。

8、单元能力整合,第七单元,单元话题阐释,写作能力培养,阅读能力提升,内容索引,单元话题阐释,一、情感的魅力 1.感动文章 (1)不注重阐明思想，不以讲故事为乐趣，追求的是以情动人； (2)从情节设计到人物命运的安排，从人物纠葛到环境布置，都围绕“感动”做文章。 2.感情的投入 (1)感情的需求与感情的丰富，是一个作家的创作得以进行与维系的根本保证； (2)作家在写作时也需要凭借情感的力量。,3.感情的记录 作者往往不是仅仅按照时间顺序组织材料，而是按照材料的“情感价值”来取舍时间。 4.悲悯情怀 (1)是人类最高尚的一种胸怀，它宽广有容。