调查家中使用的能量

1、教科版六年级上教科版六年级上 4 4.2.2调查家中使用的能量调查家中使用的能量教学设计教学设计 课题 调查家中使用的能量 单元 4 学科 科学 年级 6 学习 目标 一科学概念目标: 1.家庭里经常使用的能量形式有声能光能电能热能太阳能等。

2、4 4.2.2调查家中使用的能量作业单调查家中使用的能量作业单 一填空题一填空题 1一辆汽车大约只有的燃料用于驱动车辆，剩下的燃料主要转换成了和。
2资源是自然界可以循环再生的能源，资源短期内无法再生的能源。
3是工作时单位时间内耗电量的大。

3、4.2 调查家中使用的能量 基础训练 一填空题。
1.可以使物体运动起来。
2.获得任何一种形式的能量都需要付出一定的和。
二.选择题。
把正确答案的序号填在括号里 1.电水壶能把电能转化成 。
A.热能 B.光能 C.机械能 2. 食物和汽。

4、第四单元第四单元 能量能量 2.2.调查家中使用的能量调查家中使用的能量 在我们的生活中，每天都 会补充和消耗能量。
家里经常 使用的能量形式都有哪些这 些能量是如何获得的每一种 能量形式所付出的经济成本和 环境代价又是怎样的 一聚焦 太阳能。

5、2. 2.调查家中使用的能量调查家中使用的能量 教材简析教材简析 本课是六年级上册能量单元的第 2 课，通过前一课的学习，学生已经知道我们身边能 量的一些表现形式，如机械能声能光能热能电能磁能太阳能等。
本课的教学就是 在这样的基础上， 将调。

6、20212021 20222022新教科版六年级科学上册新教科版六年级科学上册 生活中有哪些能量的表现形式 机械能声能光能热能电能磁能化学能。
家里日常生活所使用的能量 使用的物品 能源 可否再生 可否替代或节能办法 电灯 火力发电厂提供的。

7、第第 2 课课 调查家中使用的能量调查家中使用的能量 (教材 P6163) 授课时间：_ 累计_1_课时 课题 调查家中使用的能量 课型 新授 课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 1.知道家庭里经常使用的能量形式有声能、光能、电能、热能、磁能、 太阳能等。
2.了解每一种能量形式都需要付出一定的经济成本和环境代价。
科学探究目标科学探究目标 1.能够在。