第24课河中石兽课件

,河中石兽,纪昀,第1课时,七年级语文下 新课标人,课前准备,俗话说:“没有调查,就没有发言权。”有一则故事记载,某土地庙前石兽因河岸倒塌掉入河中。十多年后重修山门,寻找石兽,它却不在原落水处,也不在下游。一位老河兵说,应该去上游寻找,依他的话,果然捞出了石兽。石兽为什么会向上游“跑”呢?,补充文常

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1、河中石兽,纪昀,第1课时,七年级语文下 新课标人,课前准备,俗话说:“没有调查,就没有发言权。”有一则故事记载,某土地庙前石兽因河岸倒塌掉入河中。十多年后重修山门,寻找石兽,它却不在原落水处,也不在下游。一位老河兵说,应该去上游寻找,依他的话,果然捞出了石兽。石兽为什么会向上游“跑”呢?,补充文常,纪昀,字晓岚。乾隆十九年(1754)进士。学问渊博,曾任翰林院编修、侍读学士。因获罪遣戍乌鲁木齐。释放回京后,任四库全书总纂官,编定四库全书总目提要,在目录学上贡献很大。著有阅微草堂笔记等。阅微草堂笔记,文言短篇志怪小说,于清朝乾隆。

2、河中石兽,纪昀,第2课时,七年级语文下 新课标人,前情回顾,1.解释下列加点的词语。(1)一寺临河干(2)竟不可得(3)岂能为暴涨携之去(4)遂反溯流逆上矣,河岸 终了,最后 动词活用作名词,河水 于是,前情回顾,2.翻译句子。(1)山门圮于河,二石兽并沉焉。译文:(2)求之地中,不更颠乎?译文:,寺庙的大门倒塌到河里,门旁两只石兽也一起 沉到河里了。在石兽掉下去的当地寻找,不是更荒唐吗?,梳理内容,1.故事说了一件什么事?说的是一个庙门口的石兽,倒塌到河里,十几年后,人们找石兽的事。,梳理内容,2.故事中说出了几位主要人物?他们各自寻找河中石兽的道理和。

3、河中石兽一、积累运用 1.给下列加点字注音。山门圮于河( ) 棹数小舟( )曳铁钯( ) 为暴涨携之去( )湮于沙上( ) 啮沙为坎穴( )石必倒掷坎穴中( ) 溯流逆上( )据理臆断( )2.下列句中加点字的解释不正确的一项是 ( )A.山门圮于河(倒塌)B.棹数小舟(划船)C.不亦颠乎(倒,即本末倒置)D.遂反溯流逆上矣(逆水流而上)3.下面句中的“之”用法不同的一项是 ( )A.闻之笑曰 B.当求之于上流C.一老河兵闻之 D.其反激之力4.讲学家和老河兵都说到了“石性坚重,沙性松浮”,但他们对沉在河中的石兽得出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是 (A.尔辈。

4、河中石兽同步练习第一部分:1、本文选自 ,作者 是 人。2、给下列加点字注音:棹小舟( ) 曳铁钯( ) 湮( ) 啮( ) 溯流( ) 臆断( )3、 阅读理解全文后填空。 对于河中石兽的位置,寺僧判断其在 ,依据是 ;讲学家判断其在 ,理由是 ;老水兵则判断其在 ,是因为 。4、解释下列句 子中的词语:阅十余岁,僧募金重修(阅: )棹数小舟,曳铁钯(棹: 曳: )湮于沙上(湮:_ )必于石下迎水处啮沙为坎穴(啮:_ )然则天下之事,但知其一(但:_)5、理解下列句子中“为”的不同含义:_岂能为暴涨携之去?( )众服为确论( 。

5、河中石兽一、双基积累1.解释下列句中加点的词。(1)山门圮于河 ( )(2)阅十余岁 ( )(3)曳铁钯 ( )(4)湮于沙上 ( )(5)一讲学家设帐寺中 ( )(6)如是再啮 ( )(7)沿河求之,不亦颠乎 ( )(8)如其言,果得于数里外 ( )2.下面句中的“之”用法与其他三项不同的一项是( )A.闻之笑曰B.当求之于上流C.一老河兵闻之D.其反激之力3.用现代汉语翻译下列句子。(1)阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。译文: (2)尔辈不能究物理。译文: (3)必于石下迎水处啮沙为坎穴。译文: (4)如其言,果得于数里外。译文: 。

6、第24课河中石兽课时练习基础达标1.给下列加点的字注音。山门圮于河( ) 棹数小舟( )曳铁钯( ) 为暴涨携之去( )湮于沙上( ) 啮沙为坎穴( )石必倒掷坎穴中( ) 溯流逆上( )2.指出下面加点词语的古义和今义。(1)如是再啮古义:_ 今义:_(2)尔辈不能究物理古义:_ 今义:_(3)但知其一古义:_ 今义:_3.翻译下面的句子。(1)是非木柿,岂能为暴涨携之去?(2)然则天下事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?课。

7、课件PPT,24 河中石兽,课件PPT,有一则故事记载:一座靠近河的寺庙门倒塌之后,门旁的两只石狮也掉到了河里。后来要修庙,人们决定把石狮打捞上来。有人说,到下游去找,因为石狮被水冲走了,结果在下游没找到。一个读书人说,石狮肯定沉到沙泥里去了,因为石头重,沙泥轻,结果在庙前的沙泥里也没找到。一个老水手最后说,这两个石狮在上游,结果果然在上游打捞到了。怎么会到上游去呢?阅读完课文后我们便知道了。,情境导入,课件PPT,1、借助注释和工具书阅读课文,能够用自己的话讲述寻找石兽的故事。 2、积累文言词语。 3、理解课文中心内。

8、,24 河中石兽,R七年级语文下册,1.积累文言词汇,掌握古汉语的意义和用法。 2.整体感知文章内容,培养阅读浅显文言文的能力。 3.理解文中“河中寻石兽”的四种方法,理解实践出真知的道理。,学习目标,新课导入,刻舟求剑,有个楚国人,坐船渡河时不慎把剑掉入河中,他在船上用刀刻下记号,说:“这是我的剑掉下去的地方,一会儿到岸的时候我就在这跳下去找剑。”当船停下时,他沿着记号跳入河中找剑,遍寻不获。,走近作者,【纪昀】(17241805年),字晓岚,一字春帆,晚号石云,道号观弈道人。清代政治家、文学家,乾隆年间官员。曾任四库全。

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