第1课学习伴我成长课件

1、16. 夏天里的成长 第一课时 本篇课文范读音频 发现课文朗读选择年级 课前导入 字词学习 课文浅析 目 录 课 前 导 入 趣味引入 夏天是万物成长的季节，今天，我们走迚夏天，来共同体会夏天里的成长。 同学们，你们喜欢夏天吗你为什么喜欢夏。

2、,孔孟论学习,孔子（前511-前479），名丘，字仲尼。鲁国人。春秋末期思想家、政治家、教育家、儒家学派的创始人。论语是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共二十篇。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它大学中庸孟子合为“四书”,关于孔子,孟子（约公元前372约前289）名轲，字子舆，战国人。被后世人尊称“亚圣”儒家学派的代表人物，我国历史上著名的思想家。 孟子，是孟子的弟子们整理的孟子言论，其间杂有弟子的话语。,关于孟子,学习目标：,一、了解作者资料； 二、疏通文意，理解重点词句意思； 三、掌握孔孟的学习。

3、社会没有义务等待你成长和成熟,北京市商业学校 李安光,授课程序,教材,教法学法,教学过程,板书设计,教学反思,一、教材,社会没有义务等待你成长和成熟是中职教材基础模块上册第四单元第1篇课文，该单元以“ 职场起点 ”为主题展开。这单元的教学目的是让中职学生准职场中人，对职场和职业有充分的认识。单元教学中强调可以运用 “理解与阐释”的方式来阅读文章。社会没有义务等待你成长和成熟是一篇演讲稿，是北京大学法学院院长对毕业学生做的一次演讲 ，讲到两句话：社会和学校很不一样；要安分守己。其中的良苦用心不言而喻。作为一篇典。

4、第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行第1课时 和朋友一起,道德与法治七年级上册（ RJ ）教学课件,导入新课,高山流水遇知音,伯牙摔琴谢知音,新课探究,目标导学一：我的朋友圈,1.交往对象的选择,（1）在你上小学和幼儿园之前，有了高兴的事或不顺心的事，首先想告诉谁? （2）当你上学以后，遇到这样的事，又会想到告诉谁? （3）现在呢?,C.向朋友倾吐自己的心事,B.写在日记里,A.跟家人说,有了苦恼告诉谁？,小调查,朋 友,伙伴、同学、朋友，已经成为生命中越来越重要的部分。,“如果生活中没有友谊,就像地球上失去了太阳一样,因为太阳是。

5、第二课 学习新天地第 1 课时 学习伴成长一、学习目标1.认识学习的重要性，热爱学习，树立终生学习的观念，不断充实自己，适应社会的发展。2.学会积极主动地学习，善于抓住和利用各种机会学习。3.知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的成长；了解学习的重要性。二、自主预习1.初中阶段的学习，包括 的获取、 的培养以及如何做人。2.学习需要 、 的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。3.学习伴随我们的成长，学习没有 。4.学习，不仅让我们能够 ，而且让我们能够拥有有更充实的生活。三、合作探究古人云：“道德由。

6、第二课 学习新天地第 1 课时 学习伴成长1 教学分析【教学目标】知识目标 认识学习的要求；明确学习的重要意义能力目标 培养学生合作学习和探求新知的能力；提高正确看待学习中遇到的困难的能力情感、态度与价值观目标体验到学习苦中有乐，树立正确的学习观及终身学习的意识【重点难点】教学重点：学习的重要意义教学难点：对学习有正确的认识2 教学过程一、导入新课通过仝正国的故事导入。仝正国(仝tng同“同” ，姓氏。 )初中毕业 38 年后重返高中，3 年苦读、3 度高考，60 岁终圆大学梦。2012 年取得经济学学士学位后，她又两次考研但都。

7、拉索尔贝克,成长,你会怎么做呢？,-成长,假如你生性胆怯，但迫于母亲的压力，不得不去一家家按门铃和陌生人说话；假如你在蒙蒙的雨夜拖着疲惫的双腿回到家中，还没来得及喘口气，就又被妈妈逐出家门，被勒令必须把剩下的报纸卖完，方可回家；假如你上周的报纸还没卖完，可是新一周的30份杂志又到了你的手上；,童 年,池塘边的榕树上 知了在声声地叫着夏天 操场边的秋千上 只有蝴蝶儿停在上面 黑板上老师的粉笔 还在拼命唧唧喳喳写个不停 等待着下课 等待着放学 等待游戏的童年,美国著名记者和专栏作家。被人们成为“当代马克吐温”1979年，。

8、第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第2课时 我们与法律同行,道德与法治七年级下册,导入新课,赵绰依法办事,1.了解依法办事的原因，知道什么是依法办事。 2.知道树立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者。 3.知道法律与道德的关系。,学习目标,新课探究,目标导学一：学会依法办事,学会依法办事的原因,国无法不治，民无法不立，法律保障我们的生活。法律保障功能的实现靠我们每个人的尊崇和遵守。,情景1：共享单车的出现，给市民的出行带来了极大便利，有效解决了城市交通“最后1公里”难题，但随之而来的问题也不。

9、第十课 法律伴我们成长第1课时 法律为我们护航一、学习目标1.知道未成年人需要保护的原因。2.了解法律在家庭、学校、社会和司法四个方面给予了未成年人的特殊保护，体现了国家对于未成年人特殊的保护和关爱。3.激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。二、自主预习1.在我国，未成年人是指 的公民。2.保护未成年人的 ，是人类文明和社会进步的应有之义。3. 、 、 和 四位一体，构筑起未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。三、合作探究判断下列行。

10、第十课法律伴我们成长第1课时法律为我们护航1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念能力目标通过对未成年人生理、心理现状的讨论，能够说出未成年人需要保护的原因；通过对法治的学习和思考，知道法律给予了未成年人哪些特殊的关爱与保护，提高学生对问题的理解能力和归纳能力知识目标知道未成年人需要保护的原因；了解法律在家庭、学校、社会和司法四个方面给予了未成年人的特殊保护，体现了国家对于未成年人特殊的保护和关爱【重点难点】教学重。

11、,从这里出发,第七课,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,走向未来的少年,第三单元,第1课时 回望成长,1,导入新课,P2,07-17,想一想： 聆听歌曲，你有什么感悟？在以往的学习生活中，有没有哪件事给你留下深刻印象？它对你的成长起了怎样的作用？,思考,2,新课探究,P3-P8,目标导学一 收获的季节,07-17,三年来，你收获了什么？阅读教材P82“探究与分享”，在成长树上填写果实的名称。,思考,友谊,成长,师生情谊,知识,3,新课探究,影片国王的演讲讲述了1936年英王乔治五世逝世，王位留给了患严重口吃的艾伯特王子，后在语言治疗师莱纳尔罗格的治。

12、第一单元 成长的节拍 第一课 学习新天地第1课时 学习伴成长,道德与法治七年级上册（ RJ ）教学课件,导入新课,仝（tng）正国初中毕业38年后重返高中，3年苦读、3度高考，60岁终圆大学梦。2012年取得经济学学士学位后，她又两次考研但都遗憾落榜。2014年1月4日，65岁的仝正国第3次走进全国研究生考试考场，希望圆自己的研究生梦，她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程。”,新课探究,目标导学一：打开学习之窗,经过几千年的文化变迁，人们对学习有了哪些新的认识和理解呢？,1.学习的内容,（1）他们是在学习吗？为什么？ （2）。

13、学习伴我成长,从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。,探究与分享,成长离不开学习,交流园,学说话,交流园,学走路,交流园,学整理,交流园,学跳舞,交流园,学礼仪,交流园,学写字,交流园,学做手工,问爸爸妈妈， 我是怎么学会说话的？ 我是怎样学会走路的？ 我是怎样学会穿衣的？ 我是怎样学会使用筷子的？ ,回家问一问,七嘴八舌说一说,从出生到现在，我们已经有了很多本领，这些本领都是天生的吗？,写一写,我在学习中获得本领有？,七嘴八舌说一说,如果没有学到这些本领，我。

14、1 学习伴我成长,环节一,环节二,环节三,新课导入,成长离不开学习,处处可学习,教学过程,环节一 新课导入,环节二 成长离不开学习,从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。,环节二 成长离不开学习,学说话,学走路,学整理,学写字,我是怎样学会说话的？ 我是怎样学会走路的？ 我是怎样学会穿衣的？ 我是怎样学会使用筷子的？ ,问问爸爸妈妈,环节二 成长离不开学习,从出生到现在我们已经有了很多本领，这些本领都是天生就有的吗？,环节二 成长离不开学习,你在学习中或得了哪些。