第11课 渐 课时训练含答案

1、赵普一基础知识及运用。1给下面加粗的字注音。阖户( ) 启箧( ) 龌龊( )( ) 处决如流( )既薨( ) 奏牍( ) 补缀旧纸( ) 卒用其人( )2写出下列句中加点词语的古今义。(1)寡学术 古义_今义_(2)处决如流 古义_今义_(3)普性深沉有岸谷 古义_今义_(4)多龌龊循默 古义_今义_(5)普颜色不变 古义_今义_3解释加点的词。(1)普少习吏事：_ (2)及为相：_(3)太祖常劝以读书：_ (4)每归私第：_(5)既薨：_ (6)家。

2、第3课论握手一、语言文字运用1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()每位进过银行网点的市民，都对大堂里那位笑容可掬的银行职员有深刻的印象。日本的核辐射对中国也产生了一定的影响，只有西藏没有检测出辐射物，这让人受宠若惊。我们再一次来到病房时，他脸上完全没有了一个重症病人的痛苦的表情，好像我们不是在病房里，而是在一个咖啡馆里，一群年轻人围着一个长者谈笑风生。入世十年在中国改革开放的历史中，也许并没有显得那么泾渭分明，但它在改变国人观念方面所起的作用是无法估量的。北大老师的肖像留在了我的写生画册。

3、河与沙同步练习识记与积累1. 给下面加点字注音。喀嚓（ ） 羌族（ ） 蜥蜴（ ） 诙谐（ ）把柄（ ） 俘虏（ ） 后裔（ ） 电焊（ ）2. 根据意思，在后面括号里写上正确的词语。从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。（ ）说话有风趣，引人发笑。（ ）指赞美看到的事物好到极点。（ ）已经死去的人的子孙。（ ）3. 河与沙的作者是_，他是当代著名的_、_。是_（流派）的倡立者。课文解读感悟体验叶尔羌河完好地保留了一副古代河流的面貌，在洪水期，它宽阔的河床里流泻的仿佛不是水，而是（ ）的骆驼群；额尔齐斯河有着令人惊异的风采，它水。

4、第11课微型小说两篇一、语言文字运用1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()这周真是太疯了，从周五一直到周日，每一天都过得风风火火，觉得时间过得好快。我国旅美青年科学家杨培东在科研道路上，很短时间内就青云直上，成为纳米研究领域的一颗新星，并跻身于世界顶尖的10名材料科学家之列。记者发现老百姓最关心的仍是上学、就业、养老、看病、婚丧嫁娶等具体而微的问题，对有些家庭来说，一些问题亟待解决，不容拖延。丰台区卢沟桥乡小屯村的抖空竹比赛热闹开场，舞龙、平轮、双轮、中长杆等表演轮番上阵，各种绝技让观众目。

5、第第 1010 课课 明亮与黑暗明亮与黑暗 一一. .填空题：填空题： 1.像 这种物体，能透光，可以透过玻璃看到外面的，我们称之为 。 2.透过玻璃等看东西可知玻璃一般是 ，毛玻璃一般是 ，瓷砖是 。 3.白炽灯的灯泡是 ，发出 光，毛玻璃灯泡是 ，发出的光比较 。 4.为了省事我们一般会选择 书皮包书，为了节省我们会选择 书皮， 从环保的角度我。

6、11 反对党八股反对党八股节选节选 时间：45 分钟 满分：45 分 得分： 分 一基础素养巩固12 分 阅读下面的文字，完成 13 题。 党八股的第一条罪状是： a 。我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什 么内容，真是懒婆娘的裹 脚，又长。

7、11十二章课时训练1.解释下列画线词语的意思。(1)学而时习之，不亦说乎？（ ）(2)吾日三省吾身。 （ ）(3)七十而从心所欲，不逾矩。 （ ）(4)好之者不如乐之者。 （ ）(5)博学而笃志，切问而近思。 （ ）2.请根据以下提示，从课文找出相对应的句子。（1）孔子认为学习要时常复习的句子是：“_， _” 。（2）在全国中学生夏令营开营仪式上，主持人说：“ _，_。对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴，欢迎大家来这里！” （3）孔子强调虚心学习别人的长处，克服自己的短处的句子是：“_，_” 。3看谁填的对。(1)论语中阐述学习与思考关系的。

8、七年级语文（下册）第四单元第 15 课 松鼠班级 学号 姓名 得分 一基础知识及运用。1给下面加点字注音或根据注音写出汉字矫健( ) 蛰伏( ) 帽 yng( ) 分 ch ( ) 2下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里息凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡粟。窝口上有一个圆椎形的盖，把整个窝遮避起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。错别字改 正3据最新报道，近来，许多人把松鼠当成宠物来养，使其从大树林搬迁到人。

9、11 醉翁亭记一、积累与运用1.给下列加点的字注音。琅琊（ ）环滁（ ）晦明（ ）伛偻（ ）觥筹（ ）林霏（ ）2.下列加点词的解释有误的一项是（ ）A蔚然（茂盛） 翼然（像鸟张开翅膀一样） 辄醉（就）B林霏（雾气） 佳木秀（茂盛、繁茂） 醉翁之意（情趣）C晦明（暗） 岩穴暝（昏暗） 寓之酒（寄托）D负者（失败） 伛偻（腰背弯曲） 苍颜白发（脸色苍老）3下列与“行者休于树”中“于”的用法不相同的一项是（ ） A每假借于藏书之家 B负者歌于途C多会于此 D刻唐贤今人诗赋于其上4下面的“而”字表修饰的一项是（ ）A望之蔚然而深秀者，琅玡。

10、第11课项脊轩志一、基础知识检测1.对下列句子中加点词语的解释，正确的一组是()A.B.C.D.答案A 解析B项妪：老妇人。C项制：规制。这里指建造的格局和式样。D项志：一种文体名。此处指项脊轩志一文。2.下列各句中，加点的“之”字意义和用法与例句相同的一项是()例句：顷之，持一象笏至A.他日汝当用之 B.杳不知其所之也C.儿之成，则可待乎 D.怅恨久之答案D 解析D项与例句都是音节助词，不译。A项代词，指象笏。B项动词，到，往。C项助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。3.下列句子中，加点词语的意义和用法与现代汉语相同的一项是()A。

11、 第第 11 课课 希腊先哲的精神觉醒希腊先哲的精神觉醒 题组 1 从泰勒斯到智者学派 1(2019 淄博高二检测)公元前 6 世纪希腊哲学家色诺芬说：“人认为，神也是生出来的，会 说话，有形体，穿戴和人相同。”这一观点( ) A反对天主教会权威 B体现了人文主义思想 C具有唯物主义色彩 D否定神的存在 答案 B 解析 公元前 6 世纪天主教会还没有建立，故 A 项错误；从材料信息“人认为，神也是生出 来的”“和人相同”等信息可以看出，色诺芬认为人神一样，体现了人文主义思想，故 B 项 正确；材料没有涉及物质和意识的关系，故 C 项错误；材料并没。

12、第11课城南旧事(节选)必备知识巩固训练1下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是()A那个厚嘴唇的人双手支着下巴，一副垂头丧气的样子。B一个眉目清秀的少年出列走到校长面前一鞠躬。C“长亭外，古道边，芳草碧连天”的歌声络绎不绝。D这次南来，事非得已，又增添了离别的痛苦和沿途的劳累。答案C解析C项络绎不绝：形容过往人马或车辆连接不断。不能用于“歌声”。2下列各句中，没有语病的一句是()A城南旧事里有个小姑娘叫英子，这个名字对“90后”可能还有些陌生，可对“60后”却是很熟悉的。B已逝女台湾作家林海音的追思会在台北举行，。

13、第11课黄州快哉亭记一、基础巩固1下列词语中，加点字的注音有误的一项是()A肆大(s) 倏忽(sh) 谪居(zh) 开阖(h)B瓮牗(yu) 洗濯(zhu) 指数(sh) 憔悴(cu)C骇目(h) 舟楫(j) 骋骛(w) 庶人(sh)D沟壑(h) 飒然(s) 衣襟(jn) 骚人(so)答案C解析“骇”读hi。2对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A窃会计之余功窃：利用B其势益张益：更加C不以物伤性以：因为D此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者 胜：成功答案D解析胜：禁得住，忍得住。3对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A东西一舍舍：古时以三十里为一舍B曹孟德、孙仲谋之所睥睨。

14、11 彩虹 课时练一、小雨点会落在哪？请连一连吧。zho jng hng t jio虹 提 浇 镜 照二、组词开火车，看看谁的火车快。真 真好 认真 兴 成 高 三、把句子补充完整。1.冬冬和明明 。2. 在教室里 。四、重点段落品析。妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮吗？1.仿写句子。天上不是多了一个月亮吗？ 不是 2.说一说天上真的又多了一个月亮吗？五、大雨过后，一道道彩虹挂在天空多漂亮啊！你能画出来吗？参考答案一、虹 hng 提 t 浇 jio 镜 jng 照 zho 二、真实 高兴。

15、专题三 第 10 课 蜀道难第 11 课 登高课时跟踪检测一、语言文字运用1对下列诗句的理解，不恰当的一项是( )A “问君西游何时还” ，这里的君是指入蜀的友人。B “又闻子规啼夜月” ，暗含古代蜀王杜宇死后化为杜鹃(即子规)的典故。C作者描绘“悲鸟号古木” “子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，是借景抒情的写法。D作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、苍凉的环境气氛，目的在于烘托入蜀友人的感受。解析：D 项，作者并未谈及友人的感受。答案：D2下列对登高的赏析，不恰当的一项是( )A首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型。

16、第11课劝学一、基础知识检测1对下列句子中加点词的解释，有误的一项是()A.B.C.D.2下列各句中，加点词语的古今意义相同的一项是()A学不可以已B木直中绳，以为轮C蚓无爪牙之利D非蛇鳝之穴无可寄托者3下列各句中，加点的字没有活用现象的一项是()A木直中绳，4下列各句中，与例句句式相同的一项是()例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强A石之铿然有声者B青，取之于蓝，而青于蓝C驽马十驾，功在不舍D古之人不余欺也5把下列句子翻译成现代汉语。(1)君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。译文：_(2)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣。

17、第11课台阶课时练习基础达标1下列加点字的注音、字形不正确的一项是（ ）A凹凼（o） 烦燥（zo） B尴尬（n ）阴凉（yn） C卵石（lun） 揩一把（ki） D砌缝（q）舀米（yo）2 .给加粗的字注音，或根据拼音写汉字。凹 dng（）xin（ ）水nin（ ）性gn g（ ）筹（）划砌（）缝3指出没有用比喻的句子（ ）A那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。B父亲又像问自己，又像是问我。C额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。D他的脸苍白得像一张纸。4解释加粗的词。（1）虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。（2）偶尔出去一趟。

18、我们的知识是有限的一基础知识及运用。1给下面加点字注音或根据拼音写出汉字笃信( ) 宽宥( ) jing( ) 然不同 y ( ) 日2下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。人们在认识事物时处于此种境地：知识愈浅薄的人，愈欲夸夸其弹；相反，学识丰富倒使人在判断某些新事物时，变得甚为悠柔寡断。路上，遇见一位牧童，正在吹着一根木管，同时手指在上面按动着，忽而捂住某些孔眼，忽而放开，使木管发出了那种响声，婉然喈喈鸟语，不过发音方式窘然不同。错别字改 正3仿照例句，再写三个你最“语文”的理解的比喻句。例。

19、一、语言建构与运用1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强战争、繁衍生息的漫长历史。这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离的社会生活画卷。毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭，另有所爱，一头扎进中国古代文化研究中。就对后世的影响来说，我们一致认为封神演义虽然比不上西游记，但和聊斋志异是可以并行不悖的。在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，。

20、第11课渐一、语言文字运用阅读下面的文字，完成13题。假如今天是我生命中的最后一天，我该怎么办？忘记昨天，也不要痴想明天，明天是一个未知数，()想着明天的种种，今天的时光也白白地流失了。期盼今早的太阳再次升起，太阳已经落山。走在今天的路上，能做明天的事吗？我能把明天的金币放进今天的钱袋吗？明天瓜熟，今天能蒂落吗？明天的死亡能将今天的欢乐蒙上阴影吗？我能_吗？明天和昨天一样被我埋葬。我不再想它。今天是我生命中的最后一天。这是我仅有的一天，是现实的永恒。我像被赦免的囚犯，用喜悦的泪水拥抱新生的太阳。我举起。