大国工匠

1、第5课以工匠精神雕琢时代品质素养目标1.思维目标：把握文章的主要观点，掌握其论证方法、论证思路。2语言目标：品读文中的重要语句。任务情境：曾经，工匠是一个中国老百姓日常生活须臾不可离的职业，木匠、铜匠、铁匠、石匠、篾匠等，各类手工匠人用他们精湛的技艺为传统生活景图定下底色。随着农耕时代的结束，社会进入后工业时代，一些与现代生活不相适应的老手艺、老工匠逐渐淡出日常生活，但工匠精神永不过时。任务活动一阅读全文，整体感知请阅读课文，把“工匠精神”的内涵填写在下面的方框内。答案炉火纯青的技术发自肺腑、专心如。

2、5 以工匠精神雕琢时代品质,【助读博览】背景回眸在2016年的政府工作报告中,李克强总理说“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神”。近些年来充斥媒体的“中国智造”“中国创造”“中国精造”“工匠精神”,如今成为决策层共识,写进政府工作报告,显得尤为难得和宝贵。,飞速发展的中国迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。李斌写下此文想呼吁我们弘扬工匠精神,这是从中国制造到中国智造、中国创造的现实需要。没有劳模群体,难育大国工匠;没有大国工匠,难有大国重器。当下,面对复杂的国际形势,我们在进一步。

3、第一章 从世界看中国第一节 疆域第 1 课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国课前自主预习知识点 1 优越的地理位置1.我国的地理位置。( 1 )半球位置:从东、西半球看 ,我国位于 东 半球;从南、北半球看,我国位于 北 半球。 ( 2 )纬度位置:我国大部分地区位于 北温 带,南部部分地区位于 热 带,没有地区位于 寒 带。 ( 3 )海陆位置:我国位于 亚欧 大陆的东部、 太平洋 的西岸,海陆兼备。 知识点 2 海陆兼备的大国2.我国的领土四至。3.我国的领土与领海。( 1 )我国陆地领土面积约 960 万平方千米,仅次于俄罗斯和加拿大 ,居世界第 三 位,与欧洲的。

4、第一单元 中国与世界 第三课 中国的声音,第二框 中国是讲原则、负责任的大国,学习目标,1.明白中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。 2.知道中国在处理国际问题时秉持公道，伸张正义，受到世界上广大爱好和平的国家的敬重与支持。 3.理解中国在维护世界和平、促进世界发展等方面承担的责任。 4.增强民族自豪感、责任心，立志为中国的和平崛起做贡献。,课前预习,1.中国作为联合国安理会_，对安理会关于战争与和平、制裁及维和行动等方面的决议拥有_、为世界和平与发展作出了_。 2.作为一个_的发展中大国，今天。

5、,第一单元 中国与世界 第三课中国的声音,3.2中国是讲原则、负责任的大国,课前预习,典例精析,课后训练,学习目标,目录,知识结构,情境导入,疑难解答,情境导入,第十二届亚欧首脑会议2018年10月18日至19日在比利时布鲁塞尔举行。李克强总理与会发表重要讲话。作为亚欧会议的重要成员，中方愿与亚欧各国一道，坚持相互尊重、平等对话、协商一致等原则，不断提升亚欧伙伴关系水平，全面推进互联互通合作，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展，为亚欧人民带来更多福祉，为构建人类命运共同体做出积极贡献。 这告诉我们。

6、中国是讲原则、负责任的大国,联合国安理会未通过有关叙利亚化学武器问题决议草案,一、在国际社会秉持公道,21世纪以来，中国使用过8次否决权。2007年1月12日，在针对美国和英国提出的有关指责缅甸人权等问题的决议草案进行表决时，中国投了反对票。2008年7月11日，中国投票否决了美国起草的一份制裁津巴布韦的决议草案。2011年10月4日、2012年2月4日、2012年7月19日、2014年5月22日、2016年12月5日和2017年2月28日，中国6次否决了由美、法、英等国提交的叙利亚问题决议草案，并强调坚持通过和平、对话和政治方式解决问题的原则和立场。,小。

7、情境导入,第十二届亚欧首脑会议2018年10月18日至19日在比利时布鲁塞尔举行。李克强总理与会发表重要讲话。作为亚欧会议的重要成员，中方愿与亚欧各国一道，坚持相互尊重、平等对话、协商一致等原则，不断提升亚欧伙伴关系水平，全面推进互联互通合作，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展，为亚欧人民带来更多福祉，为构建人类命运共同体做出积极贡献。 这告诉我们什么道理？,中国是讲原则、负责任的大国,1.明白中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。2.知道中国在处理国际问题时秉。

8、以工匠精神雕琢时代品质以工匠精神雕琢时代品质 【教学教学目标】目标】 1了解新闻评论的一般特点、作用。 2体会新闻评论语言简洁有力、阐述观点鲜明等特点。 3深刻理解“工匠精神”的内涵及其在当代的现实意义。 【教学教学重点】重点】 1理清本课新闻评论中事实和观点的关系，学习文章联系 社会现实提出观点并合理阐述的写法，体会其有的放矢、直面现 实的新闻品格。 2仔细品读这篇新闻评论中有关“工匠精神”。

9、第一章 中国的疆域与人口,第一节 辽阔的疆域,第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国,新课导入,中国位于？半球、？半球,想一想：我们伟大的祖国相比周边国家在地理位置上有何优越性？,一、优越的地理位置,新课讲授,经纬度位置大部分位于北温带 小部分位于热带,想一想：经纬度位置可能会给中国带来什么好处？,在漫长的极夜里，南极洲的生物主要通过变换自身的颜色、改变代谢方式、休眠等办法求得生存。,光热条件,优越的地理位置,冬季这里是俄罗斯最寒冷的一个地方，也是冬季比夏季持续时间更长的地方。该地最低气温可达零下89.8华氏度，即。

10、第三节 印 度,第七章 我们邻近的国家和地区,第1课时 世界第二人口大国,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,看到图片，你想到哪个国家？,导入新课,印度,印度的纬度位置：地跨北温带和热带。,讲授新课,印度的位置及地位,一,1.印度的纬度位置,位于南亚，北靠 _， 东南临_， 西南临_，南临_。,喜马拉雅山脉,孟加拉湾,印度洋,阿拉伯海,印度洋,喜马拉雅山脉,孟加拉湾,阿拉伯海,2.印度的海陆位置,讲授新课,你能谈谈你所知道的印度吗？,3.南亚次大陆,讲授新课,4.南亚最大的国家印度,讲授新课,印度的人口数量情况如何？,讲授新课,印度的人口,二,1。

11、东周是谁在哪一年建立的？,温故知新,公元前770 年，周平王 迁都洛邑， 东周开始。,前770,周平王,洛邑,东 周,公元前770年公元前476年,公元前475年公元前221年,战 国,春 秋,温故知新,第8课 大国争霸,春秋：来源于鲁国的编年体史书春秋,战国：来源于当时各大诸侯国连年交战,学习目标: 1、知道春秋五霸和战国七雄史实； 2、掌握识读历史地图的基本技能和语言表达能力。,齐桓公,宋襄公,楚庄王,晋文公,秦穆公,吴王阖闾,越王勾践,一、春秋五霸（前770前476年）,春秋时期为什么会出现诸侯争霸的局面 ？P39,1.周天子失去往日的权势。平王东迁后，周。

12、第 8 课,大国争霸,东周是哪一年由谁 建立的？,温故知新,公元前770 年，周平王 迁都洛邑， 东周开始。,前770,周平王,洛邑,一、春秋五霸 1.东周分期：东周时期大体分为 和 两个阶段。 2.春秋五霸出现的背景：春秋时期， 衰落，周天子逐渐丧失了号令天下的 权威。 3.目的：为了 ，取得号令诸侯的 。诸侯国之间多次发生激战。 .春秋五霸： 、 、 、 、 。 （另一种说法： 、 、 、 、 ） 二、战国七雄 1.战国七雄： 、 、 、 、 、 、 。 2. 周灭亡：公元 年， 国灭周，东周时期结束。,自主学习,春秋,战国,王权,政治,争夺地盘,霸权,齐桓公,宋。

13、1.东周时期大体分为春秋和战国两个阶段。 2.春秋五霸的背景：春秋时期，王权衰落，周天子逐渐丧失了号令天下的政治权威。 3.齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主，史称“春秋五霸”。 4.最先称霸的是齐桓公 5.秦、齐、楚、韩、赵、魏、燕7个大国，史称“战国七雄”。 6.战国时期著名的战争有齐魏的桂陵之战和马陵之战、秦赵的长平之战。 7. 到公元前3世纪中叶，秦国成为七国中势力最强的大国。,第 8 课,大国争霸,东周是哪一年由谁 建立的？,温故知新,公元前770 年，周平王 迁都洛邑， 东周开始。,前770,周平王,洛邑,东 周,。

14、大国争霸,第8课,新课导入,上面两幅图对哪个历史事件的描绘呢？图中的君主是谁呢？导致了什么后果呢？,目,录,1,2,“战国七雄”,“春秋五霸”,1掌握春秋战国的历史分期和社会特点。 2知道春秋战国时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。 3认识春秋争霸战争和战国兼并战争所体现的不同的时代特征。,学习思考： 东周分为哪两个时期？这两个时期的起始时间分别是什么？,战国时期（公元前475前221年） 封建社会的逐渐形成时期,春秋时期（公元前770前476年)奴隶社会的逐渐瓦解时期,东 周,春秋列国图,你知道春秋争霸出现的原因吗？,材料。