部编人教版统编教材六年级下册语文交流平台初试身手PPT课件

1、初试身手初试身手 语 文 精 品 课 件 六 年 级 下 册 授 课 老 师 ： 某 某 | 授 课 时 间 ： 2 0 X X . X X 某某小学 交流平台交流平台 情景导入 本单元的两篇课文我们已经学完了，相比之下， 你们比较喜欢哪一篇课文呢？说说理由。 交流平台 1.默读“交流平台”的内容。 边读边思考：“交流平台”围绕“要抒发自己的真实情感” 列举了哪些写作方法？ 给重点内容做。

2、,交流平台 初试身手,统编教材四年级下册语文教学课件,游览顺序，是记叙文顺序中空间顺序的一种，是指看到景物的先后顺序。,写游览过的一个地方，可以按游览的顺序来写。如，记金华的双龙洞就是按游双龙洞的顺序来写的，游览经过清楚明了。,交流平台,可以把特别吸引你的景物作为重点来写。如，记金华的双龙洞重点写了外洞和内洞之间的孔隙。,优秀的写景作文，往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物，也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣，而是对于选择的景物，能抓住重点进行描写。,如果景物发生了变化，可以按照变化的顺序。

3、交流平台 初试身手,统编教材四年级下册语文教学课件,怎样才能把自己参观的景物或看到的景物按照一定顺序写下来呢？,新课导入,小丽：如果景物发生了变化，可以按照变化的顺序来写。如，海上日出的第23自然段就是按照早晨太阳变化的顺序来写的。,交流平台,小敏：写游览过的一个地方，可以按照游览的顺序来写。如，记金华的双龙洞就是按游双龙洞的顺序来写的，游览经过清楚明了。,小杰：可以把特别吸引你的景物作为重点来写。如，记金华的双龙洞重点写了外洞和内洞之间的孔隙。,交流平台,描写景物，可以按照游览的顺序或者景物变化的顺序写，。

4、,平,交,流,台,初,试,身,手,“岁有其物，物有其容；情以物迁，辞以情发。”,刘勰( xi)文心雕龙,一年四季有不同的景物，这些不同的景物表现出不同的形貌；人的感情跟随景物而变化，文章便是这些感情的抒发。,小组合作学习,找出匆匆和那个星期天两篇课文中抒发作者情感的句子，谈谈作者是如何抒发情感的。,1,2,3,4,全班汇报交流,（1）这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看。

5、交流平台 与 初试身手,第三单元,“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。,交流平台,有时，我们把情感融入到具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。,我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,借助写“跳房子”“看着云彩走”“拨弄蚁穴”“翻看画报”这些举动，真实自然地表达了“我”等待时焦急又兴奋的心情。,有时，。