部编版四年级上册道德与法末卷

1、统编版四年级下册道德与法治期末复习题集合 （知识点复习） 第一单元 同伴与交往 我们的好朋友 1. 在学校生活（三）年多了，你一定交了不少好朋友。 2. 与（朋友）在一起是那么开心、美好。 3. 友谊总是给我们（温暖），让我们感受到（真情的存在）。 4. 我们都渴望获得（友谊），但我们应该明白（什么是真正的友谊）。 5. （不合理的要求）会伤害朋友之间的友谊。 6. 友谊来之不易，需要（珍惜）。学。

2、人教部编版人教部编版四四年级上年级上 册道德与法治册道德与法治 课课 时时 讲讲 练练 第一课第一课 我们班四岁了我们班四岁了 学习目标学习目标：增强学生对班级的归属感及集体意识，关心班级的建设和发展， 积极参与班级活 动。 学习重点：学习重点：增强集体意识和爱班集体的情感。 学习难点学习难点：认识班集体的优点和存在的不足，积极为班级建设和发展提出改进建议。 学习准备学习准备：收集班级四岁前。

3、人教部编版四年级上人教部编版四年级上 册道德与法治册道德与法治 全全 册册 单单 元元 测测 试试 四年级上册道德与法治第一单元测试题四年级上册道德与法治第一单元测试题 一、填空。一、填空。 （一空一分，计 20 分） 。 1.我们班有男生 人， 女生 人， 三年的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。 2.班徽是一个班级的 ， 是班集体的 ， 代表一个班的 。 3.没有规矩，不成。

4、最新部编版四年级道德与法治下册教学设计最新部编版四年级道德与法治下册教学设计 第一单元同伴与交往第一单元同伴与交往 1 我们的好朋友 2 说话要算数 3 当冲突发生 第二单元做聪明的消费者第二单元做聪明的消费者 4 买东西的学问 5 合理消费 6 有多少浪费本可以避免 第三单元美好生活哪里来第三单元美好生活哪里来 7 我们的衣食之源 8 这些东西哪里来 9 生活离不开他们 第四单元第四单元 感受家乡文化感受家乡文化 关心家乡发关心家乡发展展 10 我们当地的风俗 11 多姿多彩的民间艺术 12 家乡的喜与忧 第一单元同伴与交往第一单元同伴与。

5、期中检测卷时间：45分钟满分：100分题序一二三四五总分得分一、单项选择题(每小题3分，共45分)进入青春期后，我们会发现自己变化挺大的；脸上长了青春痘；男生说话的声音变得沙哑；对异性同学敏感起来；有了心事不愿意和大人交流。回答1、2题。1上述变化()A是病态的生理变化 B是不正常的心理现象C是我们成长中的正常现象 D只发生在个别同学身上2面对上述生理和心理的巨大变化，正确的对待方式是()做好心理准备坦然地面对这些变化尽量少跟他人接触，以免暴露缺点发挥自己的优势，充满自信地生活和学习科学地认识自己的生理和心理特点A B C 。

6、期末检测卷时间：45分钟满分：100分题序一二三四五总分得分一、单项选择题(每小题3分，共45分)1青春之所以迷人，是因为她如此生机勃勃却又充满危险；她有瑰丽的想象，也有许多解不开的困惑。青少年在青春期体格快速变化，第二性征开始凸显，由此带来这样那样的困惑。面对这些困惑，下列做法不正确的是()A正确面对青春期的身心矛盾 B不因自己的生理变化而自卑C拿同伴的生理变化开玩笑 D追求内在美和外在美的统一2“人云亦云”“随声附和”“拾人牙慧”这些词语和下面漫画共同反映了有的人思维缺乏()A开创性B独立性C挑战性D批判性3湖北卫视。

7、部编版二年级上册道德与法治期末试卷姓名_班级_ 座号_一、填一填1、农历（）月十五是我国的传统节日中秋节。2、农历（）月初（）是中国的重阳节。3、在1949年（）月（）日举行的开国大典上，毛泽东宣告中华人民共和国中央人民政府成立。4、9月（ 。

8、进校附小二年级上册道德与法治期末测试卷班级_姓名_成绩_一、填一填。（每空2分，共20分）1、中秋节是每年农历的（）月（)日，2、重阳节是每年农历的（）月（日。3、（）月（）日，是中国烈士纪念日，我们向为新中国献身的（）表达崇敬与怀念之情。4、我知道少数民族有自己的节日，如（）节、（）节。5、中华人民共和国的国歌是（）。二、判断。（对的打，错的打，每题2分，共20分）1、每年农历九月九日是重阳节，又称敬老节。（）2、周末，老师不在身边，我想干什么。（）3、每一天我们都应该认真做好值日工作。（）4、零食、玩具不应该。

9、三年级道德与法治（上册）期末检测试题一、相信自己，我会填。1.平面图是人们从物体 看下去的轮廓图形。2.老师用无私的爱 我们。我们的每一点 ，都凝聚着老师的 。3.我国是礼仪之邦， 是中华民族的传统美德。4.与爸妈交朋友也很容易，我知道一些与爸妈沟通的方式，例如：可以 ，也可以 ，还可以 。5.平时，家里的事都是爸爸妈妈操心，我也是家庭中的 ，我也要为家庭分忧。6.现在提倡低碳生活，“节能就是最大的减碳”。所以我们更应该合理消费，勤俭 。7.“ ”这句话说明了邻里之间关系的密切程度。8.想一想，我们的周围有哪些公共设施？。

10、八年级下册道德与法治复习提纲（超全）八年级下册道德与法治复习提纲（超全） 第一框“公民权利的保障书”知识点梳理 宪法核心价值： 核心价值追求授予并规范国家权力运行以保障公民权利宪法核心价值 宪法地位： 宪法是国家的根本大法,宪法为公民权利的保障书,宪法是治国安邦的总章程 一、国家权利属于人民一、国家权利属于人民 1、宪法的基本原则; 我国是人民民主专政的社会主义国家，一切国家权力属于人民 2、我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的，工农联盟为基础的，人民民 主专政的社会主义国家。 3、国家权利属于人民的。

11、最新部编版最新部编版七七年级道德与法治年级道德与法治上上册教学设计册教学设计 第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍 第一课 中学时代 第二课 学习新天地 第三课 发现自己 第二单元第二单元 友谊的天空友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第五课 交友的智慧 第三单元第三单元 师长情谊师长情谊 第六课 师生之间 第七课 亲情之爱 第四单元第四单元 生命的思考生命的思考 第八课 探问生命 第九课 珍视生命 第十课 绽放生命之花 第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍 第一课第一课 中学时代中学时代 第第 1 1 课时课时 中学序曲中学序。

12、部编版八年级上册道德与法治全册知识点汇总2019 年 9 月1第一单元 走进社会生活1.1 我与社会1、置身社会生活的意义？P4人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。2、个人与社会的关系是怎样的？P4-5个人是社会的有机组成部分。人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系。人的身份是通。

13、一年级 上学期道德与法治期中试卷年级 班级 姓名 1、 我会选，请把正确答案的序号填在括号里。（每空2分，共40分） 1、小朋友，记心上，马路不是( )，行人要走( )，马路中间( ). （1）不乱跑 （2）人行道 （3）游戏场 2、 红绿灯，像哨兵,（ ）亮，停一停。（ ）亮，（ ）行。（1） 绿灯 （2）向前 （3）红灯3、 上课铃声响，快快（ ），发言（ ），专心（ ）。（1） 来听讲 （2）先举手 （3）进课堂 4、同学是我的（ ），老师是我的大朋友，我们都是（ ）。（1）好朋友 （2）新朋友5、 新的学校，见到老师和新伙伴应该（ ） 。（1）主动。

14、 人教部编版道德与法治三年级下册教学计划一、学生情况分析本学期学生进入了三年级第二学期，我仍然担任三年级一班本门课程。在所有任课老师的共同努力下，本班学生总体来说学习积极性高，集体荣誉感强，自主学习能力在逐步提高中。通过上期四个单元的探索学习，关于学习、学校、家庭、安全的认识在前阶段学习的基础上，随着知识的增加、理解力的增强呈现螺旋上升提高。因此，本学期将继续遵循沙区“学本式卓越课堂”教学模式，结合我班学生特点，指导学生学会小组合作学习，培养自主探索学习精神和方法，提高实践、创新能力。某同学因为。

15、 部编版二年级上册道德与法治全册教案部编版二年级上册道德与法治全册教案 第一单元第一单元 我们的节日我们的节日 假期有收获假期有收获 本框是二年级 道德与法治 第一单元 我们的节假日 的第一课。 教材内容结构由 “用 心过，有收获”和“有打算，不忙乱”两项活动内容组成，学生通过阅读、交流、思考等形 式，联系自己在假期中的有趣事情，感悟假期收获。使学生不仅体会到自己度过了一个愉快 而又有意义。

16、 部编部编版七年级版七年级 道德与法治道德与法治 上上 册册 教教 学学 设设 计计 第一课第一课 中学时代中学时代 第一框第一框 中学序曲中学序曲 学习目的 1. 适应初中新生活，理解初中时代对个人成长的意义。 2. 抓住中学时代给我们提供的发展自我的多种机会。 3. 在中学新环境中，塑造一个全新的我。 学习内容： 【课堂导入 激发互动】 【发现探究 合作交流】 1.中学生活把我们带进一个_：富有挑战的的课程，_，丰富多 彩的社团，新校园、新老师、新同学我们站在一个_。 2. 成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展。

17、四年级下册道德与法治知识点归纳四年级下册道德与法治知识点归纳 第一单元 同伴与交往 我们的好朋友 1. 在学校生活（三）年多了，你一定交了不少好朋友。 2. 与（朋友）在一起是那么开心、美好。 3. 友谊总是给我们（温暖） ，让我们感受到（真情的存在） 。 4. 我们都渴望获得（友谊） ，但我们应该明白（什么是真正的友谊） 。 5. （不合理的要求）会伤害朋友之间的友谊。 6. 友谊来之不易，需要（珍惜） 。学会（与朋友相处） ，友谊才能（深 厚长久） 。 7. 在学习和生活中，哪些原因能让你们成为好朋友？ 有共同的兴趣和爱好，能谈得。