部编版初中中考语文文学常识与文体知识训练题

1、十一、昆虫记 【近 6 年未考查】教材出处:统编教材八上 P123P125 【作家档案】 法布尔( 18231915 ),法国动物行为家、昆虫学家、科普作家,以昆虫记一书留名后世。身为现代昆 虫学的先驱,法布尔的研究以膜翅目、鞘翅目、直翅目而闻名,雨果称他为“昆虫界的荷马”。 【作品简介】 昆虫记是一本记述昆虫生活的书,涉及蜣螂、蚂蚁、蜘蛛等 100 多种昆虫。作者将昆虫的多彩生活与 自己的人生感。

2、十四、安徒生童话 【2017 年考查 6 年 1 考】 【作家档案】 安徒生( 18051875 ),19世纪丹麦著名童话作家,世界文学童话创始人。他一生共计写了 168 篇童话,有 “现代童话之父”的美誉。 【作品简介】 安徒生童话的创作分为三个时期。 1.早期童话充满绮丽的幻想、乐观的精神,体现出现实主义和浪漫主义相结合的特点。代表作有拇指姑 娘海的女儿丑小鸭等。 2.中期童话幻想成分减弱,现。

3、十三、傅雷家书 【近 6 年未考查】教材出处:统编教材八下 P71P73 【作家档案】 傅雷( 19081966 ),字怒安,号怒庵,我国著名翻译家、文艺评论家。20世纪 60年代初,傅雷因在翻译巴 尔扎克作品方面的卓越贡献,被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。一生译著丰富,翻译作品共 34部,主要有罗 曼 罗兰的约翰 克利斯朵夫和名人传;巴尔扎克的高老头欧也尼 葛朗台邦斯舅舅等。 译作约五百万字,全。

4、十二、名人传 【2018 年考查 6 年 1 考】教材出处:统编教材八下 P136P137 【作家档案】 罗曼 罗兰( 18661944 ),法国著名的人道主义作家。1915 年,罗曼 罗兰被授予诺贝尔文学奖。 【作品简介】 名人传又称巨人三传,分为三部分:贝多芬传米开朗琪罗传和托尔斯泰传。这本传 记着重叙述处在不同时代、不同民族的三位伟大的人物在人生忧患困顿的征途中,为寻求真理和正义,为创造 能。

5、考点五考点五 语言运用语言运用 类型一 宣传语( 广告语、推荐语 )12年 3 考:2016年 4( 1 )题、2012 年 4( 1 )题、2009 年 4( 1 )题考 宣传语、广告语、标语、推荐语等都属于宣传、推销、介绍类实用文体。宣传语、推荐语是宣传推荐时使用的具有鼓动 作用的话语。其主要特点是简洁明了,目的明确。 典例 ( 2019 贵州安顺 )建军节来临之际,某影视频道将进行军事题材影。

6、考点七考点七 应用文应用文 应用文是指处理日常生活、工作、事务的有一定格式的专用文体,如通知、借条、收条、请假条、留言条、启事、书信、请 柬、倡议书、申请书等。 中考应用文的写作应当做到:格式规范,内容具体清楚,语言简明、得体。 类型一 通知12年 1 考:2019 年 3( 1 )题考 通知是上级对下级、组织对成员或平行单位之间部署工作、传达事情或召开会议等所使用的应用文。通知要写明通知的 具体。

7、考点九考点九 图文转换图文转换 类型一 图表12年 2 考:2017 年 4( 3 )题、2013 年 4( 1 )题考 图表是表示各种情况和注明各种数据的图和表的总称,包括表格、柱状图、饼状图、曲线图等。此类题一般是将详细的 数据以表格、柱状图、饼状图或曲线图等直观的形式呈现出来,要求考生描述某种情况,或从中得出结论、提出建议等。这些 数据是有规律地排列着的,做题时要认真研究出它们的规律,依题目。

8、专题三专题三 名著导读名著导读 1.掌握纲要规定的课外读物的基本内容和相关常识。( B,理解 ) 2.课外读物书目( 8部 ) 纲要规定以其推荐书目中的 8部文学名著作为考试内容,书目如下: ( 1 )水浒( 施耐庵 ) ( 2 )西游记( 吴承恩 ) ( 3 )朝花夕拾( 鲁迅 ) ( 4 )骆驼祥子( 老舍 ) ( 5 )红岩( 罗广斌、杨益言 ) ( 6 )海底两万里( 儒勒 凡尔。

9、专题三专题三 名著导读名著导读 题组一 1.正饮之间,只见那个穿皮袄的汉子 走向前来,把林冲劈腰揪住,说道:“你好大胆!你在沧州做下迷天大罪,却在 这里!现今官司出三千贯信赏钱捉你,却是要怎地?”林冲道:“你道我是谁?”那汉道:“你不是豹子头林冲?”林冲 道:“我自姓张。”那汉笑道:“你莫胡说,现今壁上写下名字,你脸上文着金印,如何要赖得过?” (1)语段中“那个穿皮袄的汉子”是谁?(2分) 。

10、专题二专题二 语文积累综合训练语文积累综合训练 1.对常用汉字,能认清字形,读准字音,掌握基本意义。( A,识记 ) 2.规范、熟练地书写常用汉字。( A,识记 ) 3.积累并会运用常用词语。( D,表达应用 ) 4.辨析并能修改简单的病句。( D,表达应用 ) 5.借助所学知识仿写或变换简单的句子。( D,表达应用 ) 6.语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动。( D,表达应用 ) 。

11、专题四专题四 语文综合运用语文综合运用 1.在交流过程中,根据需要确定和调整自己的表达内容和方式,做恰当的应对。( D,表达应用 ) 2.根据话题,拟即席讲话或主题演讲的提纲,做到有观点、有条理、有说服力。( D,表达应用 ) 3.根据实践活动的内容或问题,搜集有关信息,整理分析材料,形成自己的假设或观点。( D,表达应用 ) 年 份 主 题 考查知识点及分值 图文转换 语言运用 仿写、补。

12、初中初中古诗文默写古诗文默写 1.关雎 诗经 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 2.蒹葭 诗经 蒹葭苍苍， 白露为霜。 所谓伊人， 在水一方。 溯洄从之， 道阻且长。 溯游从之， 宛在水中央。 蒹葭萋萋， 白露未晞。 所谓伊人。

13、1.文学常识邓稼先是一篇传记,作者是杨振宁，美籍华裔物理学家，诺贝尔物理学奖获得者。传记，是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹。传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。2.文章思想内容本文将邓稼.。

14、第一单元字词汇总 1邓稼先【至死不懈xi】懈，放松。到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求。【蓬断草枯】形容环境恶劣。【署sh名】在书信、文件或文稿上，签上自己的名字。【选聘pn】挑选聘用。【锋.。

15、1 部编版初中语文古诗文部编版初中语文古诗文汇总汇总 七年级上册七年级上册 【第一单元】【第一单元】 4.4.古代诗歌四首古代诗歌四首 观沧海观沧海 东汉东汉 曹操曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若 出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐李白唐李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 次北固山下次北固山下 唐王湾唐王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正。

16、最新人教部编版七年级语文上册期末复习资料全套 第一单元第一单元 知识点梳理知识点梳理 1.1.春朱自清春朱自清 一、作者 朱自清（18981948），原名自华自华，字佩弦佩弦，号秋实秋实，后改名自清自清，是中国现代著名 散文家、诗人、学者、民主战士散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人扬州人”。1923 年 发表长诗毁灭长诗毁灭，震动诗坛。他的散文朴素缜密，清隽沉郁。

17、人教部编版八年级语文下册文言文知识整理 9 9桃花源记桃花源记 课文分析 1渔人行踪：发现桃花源拜访桃花源离开桃花源 再寻桃花源。 2世外桃源描述：景色优美，土地肥沃，资源丰富；人人 各尽所能地参加劳动，老人和孩子都生活幸福、愉快；风俗淳朴， 人与人之间都极其融洽友好；没有剥削，没有动乱，平等、和谐、 自足的幸福生活。 3对陶渊明写世外桃源的评价：作者在文中虚构了一个宁静安 乐的世外桃源， 那里。

18、文学名著【考点解析】1.正确识记并辨别教材和阅读推荐篇目所涉及的重要作家、作品，概述文学名著的主要情节、思想内容、艺术特色、故事片段、主要人物及性格等。2.了解和名著有关的作家作品及相关的诗句、名言、成语和歇后语等，能按要求向他人推介某部文学名著。3.能够根据所提供的有关文学名著的相关语言信息推断作品的作者、作品的名称和人物形象，分析人物形象的性格和作品的思想内容并进行简要评价。 4能够由具体的阅读材料进行拓展和迁移，联系相关的文学名著展开分析，提出自己的认识和看法，说出自己阅读文学名著的感受和体验。【。

19、2018 年湖北省咸宁市初中毕业生学业考试语文试卷考生注意:1.本试卷分试题卷(共 6 页)和答题卷;全卷 24 小题，满分 130 分;考试时间 120 分钟。2.考生答题前，请将自己的校名、姓名、准考证号填写在答题卷指定的位置，同时认真阅读答题卷上的注意事项。3.考生答题时，请按照题号顺序在答题卷上各题目的答题区域内作答，写在试题卷上无效。一、基础知识积累与运用1. 下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一组是( )A. 伫立(ch) 诀别(ju) 馈赠(ku) 口薄西山(b)B. 妖娆(ro) 嫉妒(j) 簌簌(s) 怏快不乐(yng)C. 慰藉(ji) 滞笨(zh) 黝黑(yu) 气。