1、专题二专题二 语文积累综合训练语文积累综合训练 1.对常用汉字,能认清字形,读准字音,掌握基本意义。( A,识记 ) 2.规范、熟练地书写常用汉字。( A,识记 ) 3.积累并会运用常用词语。( D,表达应用 ) 4.辨析并能修改简单的病句。( D,表达应用 ) 5.借助所学知识仿写或变换简单的句子。( D,表达应用 ) 6.语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动。( D,表达应用 ) 年 份 选 材 考查知识点及分值 写字注音 纠正错字 词语释义 判断修辞 改写句式 2019 文学名著 解释成语的语境义 ( 2 分 ) 将陈述句改为反 问句( 2 分 ) 2018 与森林相关的 说明性文
2、字 根据拼音写汉字( 2 分 ), 给加点字注音( 1 分 ) 纠正文中有错别字 的词语( 2 分 ) 根据语境选择词语的 合适义项( 2 分 ) 将反问句改为陈 述句( 2 分 ) 2017 浅析借月抒怀 的古诗文 给加点字注音( 2 分 ),根 据拼音写汉字( 1 分 ) 纠正文中有错别字 的词语( 2 分 ) 解释词语和短语中的 字( 2 分 ) 判断修辞手 法( 2 分 ) 2016 介绍黄山的抒 情性文字 根据拼音写汉字( 1 分 ), 给加点字注音( 2 分 ) 纠正文中有错别字 的词语( 2 分 ) 根据语境选择词语的 合适义项( 2 分 ) 将陈述句改为反 问句( 2 分 )
3、2015 具有哲理的小 诗 根据拼音写汉字( 1 分 ), 给加点字注音( 2 分 ) 纠正文中有错别字 的词语( 2 分 ) 根据语境选择词语的 合适义项( 2 分 ) 判断修辞手 法( 2 分 ) 2020 近几年,安徽中考语文试题第 2 题的考查形式比较稳定,均是选取一个常规语段( 2008 年和 2015 年的材料是诗 歌 ),下设 4 个小题,以填空题为主,综合考查考生认清字形、读准字音、掌握字词含义、判断修辞手法和改写句式等能 安徽 中考 命题 预测 力,20152018 年均为 9 分,2019 年为 12 分,但其中 8 分是对名著阅读的考查。 纵观近五年安徽中考语文试卷的第
4、2 题,对汉字的音、形、义的考查频率较高,其次是句式改写和修辞,且考点较为稳 定,体现了安徽中考命题“稳”的特点。 2019 年,该题最大的变化是将对名著阅读与对语文基础知识的考查融为一体,选材更经典,对名著的考查更深入。无论 阅读材料如何变化,考查的内容都是一脉相承的,因此,建议考生在平时的学习中,多读多写,培养语感;注重积累教材、名 著中的重点词语;留意多音字、同音字和形近字的差异;学会依据语境理解词义;学会准确判断句子的修辞手法;加强片 段阅读的训练。 三年真题再现探究规律 对接中考 1.( 2019 安徽 )请运用所积累的知识,完成( 1 )( 4 )题。( 12分 ) 阿基姆明白,这
5、个直到不久前还生龙活虎 的年轻人,此刻内心激荡着怎样的情感。他了解保尔的悲剧 “阿基姆,难道你真的认为生活能把我逼进死角,把我压成一张薄饼吗?只要我的心脏还在跳动,”他突然使劲 抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯,“只要它还在跳动,就别想叫我离开党。只有死,才能让我离开战斗行列。老兄, 请你千万记住这一点。” 阿基姆沉默不语。他知道这绝不是漂亮话,而是一个身负重伤的战士的呐喊 。他明白,像保尔这样的人不 可能说出另外的话,表达出另外的情感。 ( 1 )以上文段选自 钢铁是怎样炼成的 ,作者是 奥斯特洛夫斯基 。( 2 分 ) ( 2 )“生龙活虎”在句子中的意思是: 指身体和精神状态都很好 。( 2
6、分 ) ( 3 )请把文中画线的句子改为反问句: ?( 2 分 ) 示例一:像保尔这样的人难道能说出另外的话,表达出另外的情感( 吗 )( 2 分 ) 示例二:像保尔这样的人怎么可能说出另外的话,表达出另外的情感( 呢 )( 2分 ) ( 4 )请结合原著回答:文段中“悲剧”指什么?“呐喊”表达了保尔怎样的心声?( 6 分 ) 保尔渴望继续投身革命工作,但又知道自己病情严重,已经无法治愈。忠于党,忠于革命,要为共产主义事业 奋斗到生命的最后一刻。( 每小题 3分 ) 2.( 2018 安徽 )阅读下面的文字,完成( 1 )( 4 )题。( 9 分 ) 森林是地球之肺,对保护环境具有重要作用,但
7、我国的森林 f盖率却比较 低,这难道不令人担忧吗?1981年,我国 立法规定适龄公民必须 l 行植树义务。政府通过广泛宣传,持续开展全民义务植树活动,使人均绿地面积有所 增加。放眼未来,我们必须进一步行动起来,自觉爱绿、植绿、护绿,让绿水清山遍布祖国大地。 ( 1 )根据拼音写汉字,给加点的字注音。( 3 分 ) f( 覆 )盖 比较 ( ji o ) l( 履 )行 ( 2 )最后一句中有错别字的词语是“ 绿水清山 ”,正确写法是“ 绿水青山 ”。( 2分 ) ( 3 )“适龄公民”中“适”的意思是 ( A )( 2 分 ) A.切合、相合 B.刚才、方才 C.往、到 D.舒服 ( 4 )把
8、文中画线的句子改为陈述句: 这很令人担忧 。( 2 分 ) 3.( 2017 安徽 )阅读下面的文字,完成( 1 )( 4 )题。( 9 分 ) 千百年来,咏月的诗人不记其数,中国人之钟情于月亮,在于其明澈而不炫 目、宁谧而不沉寂。秦风汉韵,唐 诗宋词,都融在如练的月华中。古人咏月,让人看见的不是 jio 洁的月光,而是千年诗赋的动人华章。月亮那温 馨怡人的风致,飘逸脱尘的气韵,晶莹剔透的品质,慰藉了多少孤寂幽怨的心灵。月亮就是诗心,举头一望,心灵自 会变得澄 明。 ( 1 )给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。( 3分 ) 炫 ( xun )目 jio( 皎 )洁 澄 ( chng )明
9、( 2 )文中有错别字的一个词语是“ 不记其数 ”,这个词语的正确写法是“ 不计其数 ”。( 2分 ) ( 3 )文中“钟情”的“钟”意思是 集中,专一 ;“如练的月华”中,“练”的意思是 白绢 。( 2 分 ) ( 4 )画线句子运用了 拟人 和 排比 的修辞手法。( 2 分 ) 名师考点精讲学思结合 高效突破 考点一 字音与字形 类型一 字 音 题型:给加点字注音。 1.多音字切记据意定音 多音字,就是一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同,词性往往也有所不同。答题 时,要根据该字在具体语境中的意义来判断读音。 判断多音字的读音技巧如下。 ( 1 )根据词性来区别读音。
10、如“处”:作名词时读 ch,表示地方或机关组织系统中的单位,如“处所”“办事 处”;作动词时读 ch,表示与人交往、置身在( 某地、某种情境 )等意思,如“相处”“处境”“处罚”。 ( 2 )根据词义来区别读音。如“禁”:表示“承受、忍受”时,读 jn,如“禁受”“弱不禁风”;表示“不准许”时,读 j n,如“禁令”“严禁”。 ( 3 )根据使用情况来区别读音。如“剥”:单用时读 bo,如“剥花生”“剥皮”;在合成词中读 b,如“剥夺”“剥 削”。 2.形近字看清细微差别 误读形近字,大多因为没有看清它们之间的细微差别。如“炙( zh )”与“灸( ji )”、“亨( hng )”与“享 (
11、xing )”、“辍( chu )”与“缀( zhu )”、“概( g i )”与“慨( ki )”等。 3.形声字谨防声旁误导 形声字的声旁是表声的,但由于古今音的差异,现代汉语中,有相当比例的形声字已不能按其声旁确定读音。 如“诣”读 y ,不能按照其声旁“旨”读 zh。 在拼注和认读汉字字音过程中,常见错误有以下几种:违背拼写规则( 如 与 j、q、x 相拼时,上的两点要省 去,而与 n、l 相拼时不能省去 );异读词误读,如“凿”应读 zo,不读 zu;形近字误读,如“荼”应读 t,不读 ch;形声字误读,如“纤维”的“纤”应读 xin,不读 qin;多音字误读,如“关卡”的“卡”读
12、qi,不读 k;习惯性 误读,如“亚洲”的“亚”应读 y,不读 y。 各类误读中以多音字误读和形声字误读最多,这两类字也是中考的考查重点。 类型二 字 形 题型:根据拼音写出相应的汉字。 1.不误读 注意避免音近字、形近字、形声字的误读误写。 2.不误解 注意根据字义明辨字形。 3.不误写 注意书写工整,不写错别字。 造成别字的情况主要有:音同导致,如将“题词”写成“提词”;形近导致,如将“敞开”写成“敝开”;义近导 致,如将“所作所为”写成“所做所为”;形、音皆近导致,如“辨”“辩”“辫”分不清,“掂”与“惦”分不清。 题型:文中有错别字的词语是“ ”,正确写法是“ ”。 1.以“义”辨“形
13、” 明白字义是明辨字形的基础。如“脉搏”的“搏”是“跳动”的意思,常与“博”字混淆;掌握了“搏”的意思,就能够 准确地辨别了。 2.以“形”推“义” 从形声字的形旁入手,推断字的意义所属,就能判断该字在该词或语境之中的运用是否正确,辨别其正误。 如“沤”的形旁是“氵”,与水相关,用在“沤歌英雄”中自然是错误的,应改为“讴”,表示该字与语言有关。 3.以“源”定“形” 有些词中的字是由当初该词形成时的特定意义所决定的,因此,探究该类词的本义,才能准确记住该词。如 “再接再厉 ”“墨守成 规”“黄粱 美梦”等。 4.从结构辨形 指通过分析词语的结构,尤其是词语中并列对举的现象来分辨字形的方法。如“
14、惹是 生非”是一个并列结构 的短语,“是”和“非”反义对举,不能误写为“惹事生非”;又如“名缰 利锁”中,“缰”和“锁”同义对举,不能误写为“名僵 利锁”。 常规查字典的方法 1.音序检字法 知道字的读音,不知道字的写法和意思,可以使用音序检字法。步骤如下: ( 1 )先确定音节的音序; ( 2 )按音序在“音节表”中查找音节; ( 3 )找到该音节右边标明的页码; ( 4 )翻到该页码,结合固定的语境就能找到所要查的字。 如:“深 su ”的“su ”,用音序检字法,应先查音序,也就是音节里的第一个字母的大写“S”,再查音节“sui”,翻到 相应页码后,根据释义和组词,就能找出“邃”字。 2
15、.部首检字法 知道字的字形,不知道字的读音和意思,可以使用部首检字法。步骤如下: ( 1 )确定被查字的部首,数清部首的笔画数; ( 2 )按笔画数从“部首目录”中查出该部首在“检字表”中的页码; ( 3 )数清被查字除部首外的笔画数,按笔画数从“检字表”中找到该字; ( 4 )翻到“检字表”中被查字右边标明的页码,在正文中查到这个字。 如:“谙”字用部首检字法,应先查“讠”部,“讠”共 2画,可在“部首目录”中根据笔画找出;然后翻到其在“检字表” 中的页码,再根据“音”的笔画数 9 画,就能找到“谙”字;翻到正文中相应的页码,可知:“谙”读“n”。 部首检字法使用示例 例 字 结 构 方 法
16、 部 首 夭 独体字 查起笔 丿 身 本身是部首 查自己 身 奇 上下结构 取上方 大 艰 左右结构 取左方 又 罔 内外结构 取外框 冂 使用部首检字法,关键是掌握汉字的笔画和部首。确定部首时要注意以下三点。 ( 1 )部首一般在字的上、下、左、右、外边。如“茫”“怒”“请”“收”“国”,它们的部首便分别在字的上、下、 左、右、外边。少数字的部首在字的左上角。如“能”字,可以查“厶”部。 ( 2 )部首和偏旁不是完全一致的。如果一个字有两个及两个以上部首,可以按照下面的方法处理:上下 都有部首的,取上不取下,如“全”字取“人”部,不取“王”部;左右都有部首的,取左不取右,如“对”字,取“又”
17、部,不 取“寸”部;内外都有部首的,取外不取内,如“问”字,取“门”部,不取“口”部;下边、左上角都有部首的,取下不 取左上,如“梨”字,取“木”部,不取“禾”部;右边、左上角都有部首的,取右不取左上,如“毁”字,取“殳”部,不取“臼” 部;中间、左上角都有部首的,取中间不取左上,如“坐”字,取“土”部,不取“人”部。 ( 3 )形声字一般取形旁,如“艺”字取“艹”部,“张”字取“弓”部,“蝴蝶”均取“虫”部。 ( 4 )当以上几个部位都无法确定部首时,按起笔在“一”“丨”“丿”“丶”“乛”这五个单笔部首内查。如“申”字, 可以查“丨”部;“甭”字,可以查“一”部。 ( 5 )对于极其难查的字
18、,按字的笔画,在“难检字笔画索引”中查,如“匕”字为 2 画,“更”字为 7画。 附:统编教材重点字词梳理 七年级( 上 ) 第一单元 朗 ( lng )润 酝酿 ( ynni ng ) 窠 ( k )巢 应和 ( h ) 嘹 ( lio )亮 抖擞 ( su ) zh( 贮 )蓄 澄 ( chng )清 着 ( zhu )落 粗 gung( 犷 ) 淅沥 ( l ) 静 m ( 谧 ) 绿茵 ( yn ) 黄晕 ( yn ) ( 呼 )朋引伴 花枝( 招 )展 咄 ( du )咄逼人 第二单元 tnhun( 瘫痪 ) 侍 ( sh )弄 chu ( 捶 )打 憔悴 ( cu ) 絮 ( x
19、)叨 烂 ( l n )漫 分 q ( 歧 ) 一 sh( 霎 )时 根深 d ( 蒂 )固 荫 ( yn )蔽 祷 ( do )告 ju( 诀 )别 翻来 f( 覆 )去 匿 ( n )笑 徘徊 ( hu i ) 各得其( 所 ) ( 喜 )出望外 两全( 其 )美 第三单元 确凿 ( zo ) m ( 觅 )食 和 i( 蔼 ) 渊 ( yun )博 搓捻 ( nin ) 绽 ( zhn )放 拼 c u( 凑 ) 倜傥 ( tng ) 人迹罕 ( hn )至 人声 dng( 鼎 )沸 ji( 截 )然不同 疲倦不堪 ( kn ) hung( 恍 )然大悟 小心翼 ( y )翼 ( 混 )
20、为一谈 美不( 胜 )收 花团锦 c( 簇 ) 第四单元 希 j ( 冀 ) 狭隘 ( i ) 热 chn( 忱 ) 纯 cu ( 粹 ) 鄙 ( b )薄 慷慨 ( ki ) 坍 ( tn )塌 废 x( 墟 ) 琢 ( zhu )磨 chu( 酬 )劳 突兀 ( w ) 晕眩 ( xun ) xn( 殉 )职 拈 ( nin )轻怕重 m( 漠 )不关心 恍惚 ( hungh ) 麻木不( 仁 ) 见异思( 迁 ) 刨 ( p o )根问底 精( 益 )求精 沉默 gu( 寡 )言 参差 ( cnc )不齐 哄 ( hng )堂大笑 惊 hung( 慌 )失措 第五单元 忧 y( 郁 )
21、叮嘱 ( zh ) 惩 ( chng )戒 蜷 ( qun )伏 n( 虐 )待 冤枉 ( wan ) 胸 jn( 襟 ) 魁 ( ku )梧 蓦 ( m )然 收敛 ( lin ) 哺 ( b )育 羞怯 ( qi ) 禁锢 ( g ) png( 蓬 )松 温 x n( 驯 ) 怂恿 ( sngyng ) chng( 怅 )然 丰 y( 腴 ) 迷 wng( 惘 ) 伫 ( zh )立 怪 d n( 诞 )不经 大相径 ( j ng )庭 神采奕奕 ( y ) 第六单元 笨拙 ( zhu ) 赏 c ( 赐 ) 御 p n( 聘 ) xun( 炫 )耀 称 ( chn )职 妥当 ( dng
22、 ) 呈 ( chng )报 头 xin( 衔 ) 气 g i( 概 ) 掺和 ( huo ) 澄 ( chng )澈 b ( 庇 )护 爱慕 ( m ) 滑 j( 稽 ) 不可( 救 )药 piomio( 缥缈 ) hi( 骇 )人听闻 随声附和 ( h ) q( 杞 )人忧天 七年级( 下 ) 第一单元 di n( 奠 )基 元勋 ( xn ) yo( 谣 )言 昼 ( zhu )夜 挚 ( zh )友 可歌可( 泣 ) 校 ( jio )对 草 shui( 率 ) yu( 悠 )然 吩咐 ( f ) 抹 ( m )杀 深恶 ( w )痛绝 zh ( 秩 )序 shu( 硕 )果 zhu(
23、 卓 )越 di( 迭 )起 澎湃 ( pi ) 无畏 ( w i ) qi( 锲 )而不舍 目不 ku( 窥 )园 l ( 沥 )尽心血 心不在焉 ( yn ) 慷慨淋( 漓 ) 气冲斗 ( du )牛 鲜 ( xin )为人知 至死不 xi( 懈 ) 鞠躬尽 cu ( 瘁 ) 当之无愧 ( ku ) ( 锋 )芒毕露 妇孺 ( r )皆知 第二单元 气 p( 魄 ) 狂 ln( 澜 ) 浊 ( zhu )流 屏 ( p ng )障 字帖 ( ti ) pn( 攀 )谈 gun( 灌 )输 咀 ju( 嚼 ) 呜咽 ( y ) d( 督 )促 苛 ( k )捐杂税 hn( 酣 )然入梦 不可
24、捉摸 ( m ) 镐 ( go )头 祈 ( q )祷 誓 ( sh )言 斑斓 ( ln ) 缠 ( chn )绕 gn( 亘 )古 耻辱 ( r ) 默 q ( 契 ) 埋葬 ( zn ) 丰饶 ( r o ) 污 hu ( 秽 ) 第三单元 憎 ( zng )恶 ji( 诘 )问 哀悼 ( do ) 霹雳 ( pl ) 震 sng( 悚 ) hung( 惶 )恐 晌 ( shng )午 荒 p ( 僻 ) 取缔 ( d ) 镶嵌 ( qi n ) 滞 ( zh )笨 悔 zu( 怍 ) 疮 ( chung )疤 醒 ( xn )悟 烦 zo( 躁 ) 言外之( 意 ) 微不足( 道 )
25、大( 庭 )广众 第四单元 生 sh( 疏 ) 商 zhu( 酌 ) 诚 kn( 恳 ) p ( 譬 )如 朦 lng( 胧 ) 累 ( l i )赘 别 ( bi )扭 拖 t( 沓 ) 妥帖 ( ti ) 以身作( 则 ) 迷茫 ( mn ) 陡峭 ( qi o ) 露宿 ( s ) 契 ( q )约 悠 ( yu )闲 修 q ( 葺 ) 晶莹 ( y ng ) 折 ( zh )损 监 d( 督 ) 循 ( x n )环 如( 释 )重负 hu ( 诲 )人不倦 不( 耻 )下问 颠 p i( 沛 )流离 海( 阔 )天空 悲天( 悯 )人 第五单元 迸 ( b ng )溅 挑 ( ti
26、o )逗 凝 ( n ng )望 shn( 瞬 )间 繁 ( fn )密 lng( 笼 )罩 遗 h n( 憾 ) 萋 ( q )萋 chn( 忏 )悔 jn( 矜 )持 服侍 ( shi ) 猥 ( wi )琐 mio( 渺 )小 幼稚 ( zh ) 颤 ( chn )抖 赤 lu( 裸 ) 血气( 方 )刚 ( 祸 )不单行 忍俊不禁 ( jn ) 仙露琼 ( qin )浆 第六单元 辜( g )负 凛冽 ( lnli ) 吞 sh ( 噬 ) 疲惫 ( bi ) qn( 钦 )佩 鲁莽 ( mng ) ( 厄 )运 拯 ( zhng )救 ( 耀 )武扬威 姗 ( shn )姗来迟 忧心
27、忡 ( chng )忡 语无( 伦 )次 ch ( 炽 )热 轮 ku( 廓 ) 海市 shn( 蜃 )楼 俯 k n( 瞰 ) 模 ( m )拟 o( 遨 )游 严 jn( 谨 ) chu( 稠 )密 概率 ( l ) 灼 ( zhu )烧 五脏 ( zng )六腑 千 jn( 钧 )负重 ( 耐 )人寻味 惊心动( 魄 ) 点缀 ( zhu ) 迟 d n( 钝 ) 蒙眬 ( lng ) 闲暇 ( xi ) t( 凸 )现 拍摄 ( sh ) 合拢 ( lng ) 吟 ( y n )唱 不( 期 )而至 心有灵 x( 犀 ) 蔚 ( wi )蓝 天( 涯 )海角 八年级( 上 ) 第一单元
28、 ku ( 溃 )退 xi( 泄 )气 要塞 ( si ) 业 y( 已 ) ( 摧 )枯拉朽 锐不可当 ( dng ) bn( 颁 )发 遗 zh( 嘱 ) zhng( 仲 )裁 凌 ( l ng )空 翘 ( qio )首 xio( 潇 )洒 轻盈 ( y ng ) 悄 ( qio )然 由 zhng( 衷 ) 屏 ( bng )息 lin( 敛 )声 眼花 lio( 缭 )乱 如梦初( 醒 ) 浩 h n( 瀚 ) xin( 娴 )熟 poxio( 咆哮 ) 紧绷 ( bng ) jun( 镌 )刻 一丝不 gu( 苟 ) dn( 殚 )精竭虑 第二单元 绯 红( fi ) 落第 ( d
29、 ) 畸 ( j )形 不逊 ( xn ) n ( 匿 )名 ji( 诘 )责 q( 凄 )然 教诲 ( hu ) 油光可 jin( 鉴 ) yo( 杳 )无消息 抑扬顿( 挫 ) 深恶 ( w )痛绝 劳 l( 碌 ) 周济 ( j ) 慰 min( 勉 ) 不 chu( 辍 ) 任劳任( 怨 ) 为富不( 仁 ) 黝 ( yu )黑 粗糙 ( co ) 崎岖 ( q ) 平庸 ( yng ) zh ( 滞 )留 愚 d n( 钝 ) 蒙昧 ( mi ) xun( 轩 )昂 藏污纳 g u( 垢 ) ( 鹤 )立鸡群 正 jn( 襟 )危坐 诚 hung( 惶 )诚恐 锃 ( zng )亮
30、禁锢 ( g ) 盎 ( ng )然 zh ( 窒 )息 筋( 疲 )力尽 和颜( 悦 )色 炽 ( ch )热 初 zhng( 衷 ) 杀 l( 戮 ) cun( 篡 )改 抵赖 ( l i ) wng( 妄 )图 y ( 呓 )语 dn( 遁 )形 惨绝人 hun( 寰 ) zhng( 彰 )显 铭 ( m ng )记 zhn( 振 )聋发聩 第三单元 x( 曦 )月 l ( 戾 )天 经纶 ( ln )世务 横 k( 柯 )上蔽 鸢 ( yun )飞 互相轩 mio( 邈 ) 第四单元 交 xi( 卸 ) 狼 j ( 藉 ) 赋 ( f )闲 踌躇 ( chuch ) pnshn( 蹒跚
31、 ) tu ( 颓 )唐 su( 琐 )屑 ( 触 )目伤怀 吆 ( yo )喝 连( 绵 )不断 张( 目 )结舌 洗 d ( 涤 ) bi( 卑 )微 消 sh ( 逝 ) 繁 zh ( 殖 ) dio( 凋 )谢 ( 遏 )制 濒 ( bn )临 俯 k n( 瞰 ) 倦 d i( 怠 ) 倔 jing( 强 ) 婆 su( 娑 ) o( 傲 )然 秀 q ( 颀 ) 鄙 ( b )视 妙手( 偶 )得 坦荡如 d( 砥 ) 恹 ( yn )恹欲睡 潜 ( qin )滋暗长 不折不挠 ( no ) 第五单元 记载 ( zi ) 推 chng( 崇 ) 侵 ( qn )略 序 m( 幕 )
32、 巧妙绝 l n( 伦 ) 交头 ji( 接 )耳 惟妙惟肖 ( xi o ) 映衬 ( chn ) 嶙峋 ( xn ) m n( 蔓 )延 雕镂 ( lu ) zhnzhu( 斟酌 ) 因地制( 宜 ) 自出心 c i( 裁 ) 俯仰生 z( 姿 ) 暴 ( b o )晒 恶 li( 劣 ) 重峦叠 zhng( 嶂 ) 倒 xun( 悬 ) 纤 ( xin )维 防 y( 御 ) 喧嚣 ( xio ) 欢 y( 愉 ) shn( 擅 )长 c( 簇 )拥 ch( 岔 )道 遒 ( qi )劲 长途 b( 跋 )涉 luy ( 络绎 )不绝 春寒料 qio( 峭 ) 摩肩接 zhng( 踵 )
33、 第六单元 弱冠 ( gun ) hng( 夯 )实 阻塞 ( s ) 迂 ( y )回 穷 ku ( 匮 ) 荆棘 ( j ) 折戟 ( j ) 殷 ( yn )勤 八年级( 下 ) 第一单元 偏 p ( 僻 ) 行 ( h ng )辈 凫 ( f )水 欺 w( 侮 ) 宽 wi( 慰 ) zh( 嘱 )咐 di( 怠 )慢 cunduo( 撺掇 ) 潺 ( chn )潺 踊 跃( yng ) y ( 屹 )立 jio( 皎 )洁 眼眶 ( kung ) tin( 恬 )静 亢 ( k ng )奋 hu ( 晦 )暗 束 f( 缚 ) jbn( 羁绊 ) 闭 s( 塞 ) rng( 冗 )
34、杂 严 jn( 峻 ) 震 h n( 撼 ) pngb( 磅礴 ) 叹为( 观 )止 ji( 戛 )然而止 争 s ng( 讼 ) w( 斡 )旋 静 m( 穆 ) chngwng( 怅惘 ) qing( 锵 )然 li o( 燎 )原 马前卒 ( z ) 人情( 世 )故 第二单元 m ng( 萌 )发 pin( 翩 )然 yn( 孕 )育 悬殊 ( sh ) ( 销 )声匿迹 草长( 莺 )飞 骨 g( 骼 ) 两栖 ( q ) 褶 ( zh )皱 xi( 携 )带 追 s( 溯 ) 天衣无 fng( 缝 ) jin( 缄 )默 迁 x( 徙 ) 雾 i( 霭 ) 狩 ( shu )猎 盘
35、旋 ( xun ) 喧 rng( 嚷 ) 山 l( 麓 ) m ( 弥 )漫 目( 空 )一切 zng( 踪 )迹 hng( 烘 )烤 腐蚀 ( sh ) 龟 ( jn )裂 wi( 帷 )幕 海枯石( 烂 ) 第三单元 yn( 俨 )然 阡 ( qin )陌 黄发垂 ti o( 髫 ) 清 li( 冽 ) y( 佁 )然 x( 翕 )忽 悄怆 ( qiochung ) 幽邃 ( su ) 窈 ( yo )窕 好 逑( ho ) 寤寐 ( mi ) 溯洄 ( hu ) jio( 矫 )首昂视 ch( 俶 )尔远逝 第四单元 卑 li( 劣 ) 诬 mi( 蔑 ) 屠 ( t )杀 悲 fn(
36、愤 ) chu ( 捶 )击 恐 b( 怖 ) 卑鄙 ( b ) 蛮横 ( hng ) f( 赋 )予 li o( 瞭 )望 缅 ( min )怀 探 ch( 察 ) 彷 ( p ng )徨 格物( 致 )知 ( 袖 )手旁观 不知所 cu( 措 ) ju( 抉 )择 阻 i( 碍 ) 趋 ( q )势 du( 堕 )落 狡 ( jio )辩 阳奉阴( 违 ) 招摇( 撞 )骗 风口( 浪 )尖 强 ( qing )词夺理 不修边( 幅 ) 襁褓 ( bo ) y ng( 萦 )绕 zh ( 挚 )爱 分( 崩 )离析 相( 辅 )相成 挑 ( tio )拨离间 ( jin ) 第五单元 告
37、ji( 诫 ) 驰骋 ( chng ) 漩 ( xun )涡 寒 j n( 噤 ) y( 迂 )回 ( 震 )耳欲聋 推 sng( 搡 ) 汩 ( g )汩 棱 ( l ng )角 前呼后( 拥 ) 怒不可 ( 遏 ) qi n( 虔 )诚 r( 蠕 )动 敦 ( dn )实 蜿 ( wn )蜒 消长 ( zhng ) 衰 ji( 竭 ) 漫 y ( 溢 ) 演 y ( 绎 ) 风云变( 幻 ) w( 妩 )媚 ( 川 )流不息 ( 漫 )不经心 y ( 翌 )日 li o( 缭 )绕 喧 ( xun )哗 浮 zo( 躁 ) 颠簸 ( b ) kung( 旷 )野 轻歌 mn( 曼 )舞 s
38、hn( 瞬 )息万变 名( 副 )其实 拾 ( sh )级 纷至沓 ( t )来 矗 ( ch )立 苍劲 ( j ng ) tio( 眺 )望 目( 眩 )神迷 接 zhng( 踵 )而至 第六单元 鲲 ( kn ) 濠 ( h o )梁 抟 ( tun )扶摇 讲信修 m( 睦 ) gungu( 矜寡 )孤独 职 fn( 分 ) 骈 ( pin )死槽枥 丧 ( sng )乱 九年级( 上 ) 第一单元 妖娆 ( r o ) 风 so( 骚 ) 天 jio( 骄 ) sy( 嘶哑 ) xinyn( 汹涌 ) f( 腐 )烂 png( 娉 )婷 鲜 yn( 妍 ) 冠冕 ( gunmin )
39、 呢 ( n )喃 忧 q( 戚 ) b( 勃 )发 飘 y ( 逸 ) 摇 y( 曳 ) 第二单元 旁 w( 骛 ) 秘 ju( 诀 ) 羡 m( 慕 ) xid( 亵渎 ) 浪 d ng( 荡 ) wng( 妄 )想 调 h( 和 ) 断( 章 )取义 言不及( 义 ) hung( 恍 )若 惊 h i( 骇 ) 瞥 ( pi )见 劫掠 ( l ) zng( 赃 )物 制 c i( 裁 ) 荡然无( 存 ) 富丽堂( 皇 ) ( 丰 )功伟绩 m o( 贸 )然 hn( 涵 )养 k( 恪 )守 j ( 汲 )取 遵 x n( 循 ) 箴 ( zhn )言 彬 ( bn )彬有礼 大发雷
40、霆 ( t ng ) 随心所( 欲 ) 一意( 孤 )行 自吹自擂 ( l i ) ( 矫 )揉造作 附( 庸 )风雅 ( 扭 )捏作态 随机应( 变 ) 广袤 ( mo ) 积攒 ( zn ) 宽宥 ( yu ) 游 y ( 弋 ) 困 ( 厄 ) 濡 ( r )养 麾 ( hu )下 自惭形 hu ( 秽 ) 间 ( jin )不容发 金戈 ( g )铁马 形( 销 )骨立 抽丝剥 jin( 茧 ) 鸠占( 鹊 )巢 李代桃( 僵 ) 相得益( 彰 ) 可望而不可( 即 ) 第三单元 zh( 谪 )守 浩浩汤 ( shng )汤 朝 hu( 晖 )夕阴 迁客( 骚 )人 樯 ( qing
41、)倾 楫 ( j )摧 静影沉( 璧 ) 宠辱( 偕 )忘 wi( 蔚 )然 峰回路( 转 ) y ( 翼 )然 风霜高( 洁 ) yl( 伛偻 )提携 山肴野 s( 蔌 ) 宴酣 ( hn ) 觥 ( gng )筹交错 颓 ( tu )然 阴 y ( 翳 ) 毳 ( cu )衣 雾凇沆砀 ( hngdng ) 长 d( 堤 ) 宫 qu( 阙 ) 婵 ( chn )娟 y n( 淫 )雨霏霏 日星隐 yo( 曜 ) 第四单元 阴 hu ( 晦 ) 萧 su( 索 ) 伶 l ( 俐 ) ( 愕 )然 鄙 y ( 夷 ) ch( 嗤 )笑 应 chou( 酬 ) wng( 惘 )然 隔 m(
42、膜 ) zsu( 恣睢 ) 拮 j( 据 ) 糟蹋 ( t ) ln( 褴 )褛 端 xing( 详 ) gng( 恭 )维 阔 chu( 绰 ) sh( 煞 )白 与日( 俱 )增 ( 郑 )重其事 x( 嬉 )闹 li o( 撩 )逗 chu( 炊 )烟 chn( 掺 )杂 ( 置 )之不理 歇 ( xi )斯底里 第五单元 xun( 玄 )虚 mio( 渺 )茫 cu( 摧 )残 kung( 诓 )骗 ( 舍 )身求法 前仆 ( p )后继 不足为 j( 据 ) m ng( 盲 )从 停 zh ( 滞 ) 不( 攻 )自破 压 zh( 榨 ) 根深 d ( 蒂 )固 行之有 xio( 效
43、 ) 不言而( 喻 ) 中 ( zhng )伤 遁 ( d n )词 鲁钝 ( dn ) 懦 ( nu )夫 hun( 豢 )养 灌溉 ( gi ) 画龙点( 睛 ) 自 b o( 暴 )自弃 走 tu( 投 )无路 第六单元 歇 ( xi )息 怨 chng( 怅 ) chng( 逞 )能 din( 颠 )倒 勾当 ( gudng ) gu( 聒 )噪 干 ( gn )系 作揖 ( y ) 星宿 ( xi ) 心 qio( 窍 ) 桑 z( 梓 ) jio( 侥 )幸 不省 ( xng )人事 拜谒 ( y ) 愧 nn( 赧 ) 如雷( 贯 )耳 ( 经 )世奇才 思( 贤 )如渴 dn(
44、 箪 )食壶浆 顿开( 茅 )塞 发怔 ( zhng ) ch( 岔 )气 促 xi( 狭 ) 筵 ( yn )席 九年级( 下 ) 第一单元 su ( 隧 )洞 笑 w( 涡 ) w( 蜗 )行 c( 簇 )新 喷薄 ( b ) 伤痕累 ( li )累 捷 ( ji )报 血雨( 腥 )风 取义成( 仁 ) 苍 mng( 茫 ) 飞窜 ( cun ) 困 f( 乏 ) 第二单元 侍 ( sh )候 哄 ( hng )笑 绰 ( chu )号 kn( 恳 )切 间 ( jin )或 wn( 惋 )惜 不屑 ( xi ) 置 bin( 辩 ) 惦 ( din )记 恐吓 ( h ) 无精打( 采
45、 ) ( 异 )想天开 盘桓 ( hun ) 拳打脚( 踢 ) 锱 ( z )铢 顷 ( qng )刻 千( 钧 )之力 战战兢 ( jng )兢 驾 y( 驭 ) 憋闷 ( mn ) 掂 ( din )量 一气 h( 呵 )成 妙手回( 春 ) 两( 肋 )插刀 望眼欲( 穿 ) 天( 伦 )之乐 如坐针 zhn( 毡 ) 第三单元 c( 蹴 )尔 怫 ( f )然 免冠徒跣 ( xin ) 以头抢 ( qing )地 彗 ( hu )星 go( 缟 )素 叱咄 ( du ) 负箧 ( qi ) yun( 援 )疑质理 曳屣 ( x ) 皲 ( jn )裂 媵 ( y ng )人 容臭 (
46、xi ) y( 烨 )然 ( 蛾 )眉 右擎 ( q ng )苍 缊 ( yn )袍蔽衣 第四单元 y ( 怡 )情 zo( 藻 )饰 狡黠 ( xi ) ji( 诘 )难 聪 yng( 颖 ) 高谈( 阔 )论 寻章( 摘 )句 味同嚼 ( jio )蜡 吹毛求 c( 疵 ) 狂( 妄 )自大 chu( 惆 )怅 真 zh ( 挚 ) xun( 渲 )染 铢 ( zh )两悉称 ( 身 )临其境 ( 胸 )有成竹 浮光( 掠 )影 寂 lio( 寥 ) 心旷神 y ( 怡 ) 轻( 描 )淡写 栩 ( x )栩如生 信手拈 ( nin )来 拘泥 ( n ) 目不忍( 睹 ) 第五单元 诡 ju( 谲 ) 瘦削 ( xu ) 伫 ( zh )立 p n ( 睥睨 ) 非难 ( nn ) 幌 ( hung )子 哗 ( hu )众取宠 忌 hu ( 讳 ) 拾 duo( 掇 ) 咬牙( 跺 )脚 雕( 梁 )画栋 hln( 囫囵 ) 蹑 ( ni )手蹑脚 无可( 奈 )何 收揽 ( ln ) 第六单元 小信未 f( 孚 ) y ( 昳 )丽 期 ( j )年 崩 c( 殂 ) 舂 ( chng )谷 行 ( h ng )阵 s( 夙 )夜 咨 zu( 诹 )善道 陟 ( zh )罚臧否 ( p )
