部编版八年级语文上册第五单元17中国石拱桥教案

1、17 中国石拱桥第一课时1给下边加粗的字注音。和 谐（ ） 惟妙惟肖（ ） 洨（ ）河匀称（ ） 石砌（ ） 拱（ ）桥 河堤（ ）2根据拼音填 写汉字。h（ ）形 du（ ）坡 雄 z（ ） 桥 dn（ ）和 xi（ ） 支 chng（ ） 混 nng（ ）土 qng（ ）听3解释加粗的字。巧 妙绝伦（ ） 惟 妙惟肖（ ）独一无二（ ） 交头接耳（ ）4调整下列句子的顺序。水经注里提到的“旅人 桥”，大约建成于公元 282年 ，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥 有悠久的历史。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。我国的石拱桥几乎到处都有。正确顺。

2、17 中国石拱桥第二课时阅读下列语段，完成各题。赵州桥非常雄伟，全长 5082 米，两端宽 96 米，中 部略窄，宽 9 米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技 术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人 不知其所以为” 。这座桥的特点是：（一）全桥 只有一个大拱，长达 374 米，在当时可算是世界 上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有 陡坡，便于车马上下。 （二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量。

3、17 中国石拱桥知识与能力1识记理解本课的生字词，了解本文作者茅以升的基本情况。2了解并概括有关石拱桥的知识，理解怎样去抓住事物特征进行说明。过程与方法1了解本文由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部以及按时间先后说明事物的顺序。2学会举例子、打比方、分类别等说明的方法。情感态度与价值观1感受我国古代劳动人民的智慧，激发学生对祖国文化的自豪感。2培养学生献身科学的志向和务实的精神。教学重点把握本课的说明顺序，了解中国石拱桥的特点，理清说明顺序和行文结构。教学难点引导学生学习文中使用的各种说明方法，体会。

4、17 中国石拱桥1知识与技能目标：了解中国桥梁建设的 伟大成就，把握石拱桥的特征。2过程与方法目标：把握说明顺序，探究作者说明的技巧，理解作者对事物的思维方式。3情感态度与价值观目标：了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发学生对祖国文化的自豪感和对聪明勤劳的劳动人民的赞美之情。培养初步阅读说明文的能力。把握说明文语言准确、周密的特点。讲授法、演示法、练习法、探究学习法。多媒体。一、情景导入 生成问题“桥是经过放大的一条板凳”，桥梁专家茅以升这样风趣的解释“桥”。桥是这么的简单，但桥又是如此的充满魅力，它。

5、17 中国石拱桥 知识与技能1.积累“雄伟、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦”等词语,掌握读音和词义。2.掌握有关中国桥梁建设的伟大成就和石拱桥特征的资料。过程与方法1.把握说明对象特征,整体感知文意,培养初步阅读说明文的能力。2.把握说明顺序,探究作者说明的技巧,理解作者对事物的思考方式,培养学生的概括能力。3.揣摩语言,把握说明文语言准确、周密的特点。教学目标 情感态度与价值观激发学生对祖国文化的自豪感和对聪明勤劳的劳动人民的热爱之情。教学重点 1.引导学生把握石拱桥的特征,掌握抓住特征说明事物的方法。 2.品味说。