北京课改版历史七年级下册第1课隋朝的统一课件3

1、魏,蜀,吴,西晋,五胡 十六国,东晋,北魏,陈,梁,齐,宋,西魏,东魏,北周,北齐,隋,政权分立,全国统一,总的发展趋势,第1课 隋朝的统一与灭亡,目标导学,（自主阅读课文，尝试弄清以下史实）,1、知道隋朝的建立和统一；隋炀帝巩固统治的 措施和影响。 2、了解隋朝大运河开通的目的、概况和影响。 3、了解科举制度创立的原因、过程和影响。 4、了解隋朝灭亡的原因。,合作探究,（一）隋朝的建立与统一,邺,长安,建康,隋与陈对峙形势图,隋统一南北589年,想一想：隋朝统一具有什么重大的历史意义？,结束了长期分裂、对峙的局面，为后来经济文化繁荣奠定。

2、东汉,魏,蜀,吴,西晋,十六国,东晋,北魏,东魏,西魏,北齐,北周,隋,宋,齐,梁,陈,南朝,北朝,战国 、秦、汉,政权分立和民族融合时期,隋、唐,三国、两晋、南北朝,封建社会的确立和发展时期,封建社会的繁荣时期,原始社会,奴隶社会,封建社会,夏、商、西周、春秋,五代辽宋夏金元,明清,历史线索,第一单元 繁荣与开放的社会,第1课 繁盛一时的隋朝,一、隋朝的建立和统一,581年，北周外戚杨坚代北周称帝，建立隋朝,定都长安，改元开皇。,北周,陈,隋(581年),陈,一、隋朝的建立和统一,北周,陈,隋(581年),陈,隋统一 (589年),一、隋朝的建立和统一,计天下储。

3、第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课 隋朝的统一与灭亡,历史七年级下册教学课件,导入新课,炀帝陵 罗 隐 入郭登桥出郭船，红楼日日柳年年。 君王忍把平陈业，只博雷塘数亩田。,学习目标,1.知道隋朝的建立及统一概况、隋初经济繁荣的表现； 2.了解大运河的开通和科举制的创建；知道隋朝灭亡的原因； 2.理解隋朝实现统一、开通大运河的条件以及科举制的历史影响。,新课探究,目标导学一：隋朝的建立和统一,1.从三国到隋的政权更迭,西 晋,南方:,北方:,三 国,魏,蜀,吴,东晋,十六国并存,宋,齐,梁,陈,581年,(鲜卑族),北魏,东魏,北齐,北周,隋。

4、1第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代第 1 课 隋朝的统一与灭亡【知识框架】隋朝的统一与灭亡隋的统一开通大运河开创科举取士制度 隋朝的灭亡 【重点梳理】1.隋的统一隋朝建立581 年,杨坚夺取北周政权,建立隋朝,以长安为都城,杨坚就是隋文帝统一全国(1)统一:589 年,隋文帝灭掉陈朝,统一全国(2)意义:隋的统一,结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势隋朝强盛(1)措施:隋统一后,发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;加强中央集权,提高行政效率(2)影响:促进了社会经济的迅速恢复和发展,使人口数量和垦田面积大幅。

5、第一单元 繁荣与开放的社会,西 晋,东晋,南方:,北方:,十六国并存,宋,齐,梁,陈,(鲜卑族),北魏,三 国,魏,蜀,吴,东魏,西魏,北齐,北周,隋,北朝,南朝,课前提问：, 还记得三国两晋南北朝都包括哪些朝代吗？,第1课 繁盛一时的隋朝,一、南北重归统一1、隋朝的建立时间：581年 地点：长安 人物：隋文帝,北朝 （北周）南朝 （陈）,隋朝 （581年 杨坚 长安）南朝 （陈）,2、隋朝统一南北时间：589年 标志：灭陈,从东汉末年分裂混战，到西晋短暂统一后，历经近270年的分裂、对峙，终于在589年再度统一。请问：为什么隋文帝可以完成统一大业呢？,统一的。

6、,第3课盛 唐 社 会 气 象,1,社会风尚,开元盛世,博大宏放的精神风貌,2,3,她原为唐高宗的妃子； 通晓文史，多谋善断； 655 年高宗立其为皇后； 后来高宗身体不好，她逐渐参与到国家政事的治理中； 683年高宗去世，她相继废掉两个儿子中宗和睿宗，自己做了皇帝，改国号为“周”。 她是我国历史上唯一的女皇帝。,从皇后到皇帝,探究 一,贞观遗风,措施：,注重减轻农民负担，采取各种措施促进社会生产继续发展。,结果,意义：,为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。,武则天去世后，她的二儿子中宗李显二次即位。中宗李显在位的时候，韦皇后和安乐公主。

7、西 晋,东晋,南方:,北方:,十六国并存,宋,齐,梁,陈,(鲜卑族),北魏,三 国,魏,蜀,吴,东魏,西魏,北齐,北周,北朝,南朝,（？）,第1课,隋朝的统一,繁盛一时的隋朝,学习目标,1.掌握隋朝建立和统一，隋文帝改革，大运河的开通及其作用。 2.通过分析“开通大运河的利与弊”，培养从特定历史条件下观察问题和全面分析问题的能力。 3.认识到国家统一和社会安定是经济发展的前提条件和最重要保障。,1：隋的建立：,时间,建立者,建立方式,581年,隋文帝（杨坚）,外戚夺权,“古来得天下之易，未有如 隋文帝者。”-赵翼（清）,都城,长安,一.隋的统一：,“沿长。

8、,夏,商,西周,东周（春秋、战国）,秦,汉（西汉、东汉）,三国,晋（西晋、东晋）,南北朝,北朝：,南朝：,宋、齐、梁、陈,北魏,东魏,西魏,北齐,北周,581,隋,589,第一课,隋朝的统一,学习目标,1、了解并掌握隋朝“繁盛”的历史，包括隋朝的建立和统一、社会经济的繁荣。 2、掌握大运河的开通原因、基本情况及作用。 3、认识国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提条件和重要保障；大运河是古代世界上最长的运河，是世界上最伟大的工程之一。,重点难点,重点：1、掌握隋朝“繁盛”的历史， 包括隋朝的建立者、建立时间和统一时间。2、掌握大运河。

9、整体感知,（1）封建社会形成和首次大一统时期战国、秦汉； （2）封建国家的分裂和民族融合时期三国两晋南北朝； （3）封建社会的繁荣与开放时期隋唐(4)民族进一步融合和封建经济继续发展五代辽宋夏金元； （5）封建社会的衰落时期明清（13681840）。,原始社会,奴隶社会:,封建社会,夏、商、西周、春秋,西 晋,三 国,魏,蜀,吴,北方:,十六国并存,(鲜卑族),北魏,东魏,北齐,北周,北朝,西魏,东晋,南方:,宋,齐,梁,陈,隋,589,581,577,第1课 隋朝的统一,1、隋朝建立 时间: 。 人物: (隋文帝)夺取北周政权,定都长安。 2、隋朝统一 标志:589年,隋灭 。。