8.1.1金属矿物的开发利用 课时作业含答案

1、课时跟踪检测（二十） 金属矿物的开发利用1下列说法不正确的是( )A自然界中不存在游离态的金属单质B金属活动性不同，冶炼方法也有所不同C地球上金属矿物资源是有限的，因此，应提高金属矿物的利用率D废旧金属的回收利用，有利于环境保护解析：选 A 自然界中的金属绝大多数以化合态形式存在，极少数金属如 Au、Pt 等以游离态存在，A 错误；金属活动性不同，金属阳离子被还原的难易程度不同，冶炼方法不同，B 正确；金属资源是有限的，既要提高金属矿物的利用率，又要回收利用废旧金属，C、D 正确。2目前工业上冶炼镁通常采用的方法是( )ACO。

2、第1课时金属矿物的开发利用一、金属在自然界中的存在形式1金、铂等极少数金属以_形式存在。2绝大多数金属以_形式存在。在金属化合物中，金属元素都显_。二、金属的冶炼方法1热分解法适用于_金属的冶炼。(1)加热分解HgO：_。(2)加热分解Ag2O：_。2电解法适用于_金属的冶炼。(1)冶炼金属钠：_。(2)冶炼金属镁：_。

3、4.1.1 金属矿物的开发利用(时间：45 分钟 分值：100 分)一、选择题(本题包括 13 小题，每小题 5 分，共 65 分)1下列说法中，正确的是( )A简单地说，金属的冶炼就是把金属单质从其矿物中分离出来B金属冶炼过程中，被冶炼的金属只能被氧化C金属冶炼过程中，被冶炼的金属只能被还原D金属冶炼过程中，被冶炼的金属既可被氧化，也可被还原解析：选 C。金属冶炼的原理是利用氧化还原反应 ，把金属矿物中的金属阳离子还原成金属单质，因此，金属冶炼过程中，被冶炼的金属只能被还原。2从石器、青铜器到铁器时代，金属的冶炼体现了人类文明的发展。

4、课时分层作业( 十八) 金属矿物的开发利用(建议用时：45 分钟)学业达标练1金属材料在日常生活以及生产中有着广泛的应用。下列关于金属的一些说法不正确的是( )A合金的性质与其组成金属的性质不完全相同B工业上金属 Mg、Al 都是用电解熔融氯化物制得的C金属冶炼的本质是金属阳离子得到电子变成金属原子D越活泼的金属越难冶炼B 合金的性质与其组成金属的性质不完全相同，如硬度、强度更大、熔点更低等，A 项正确；因 AlCl3为共价化合物，熔融时不导电，冶炼铝应用电解 Al2O3(熔融 )的方法，B 项错误；金属冶炼的实质就是把金属阳离子还原为金。

5、第一节第一节 自然资源的开发利用自然资源的开发利用 第第 1 1 课时课时 金属矿物海水资源的开发利用金属矿物海水资源的开发利用 A 组 基础对点练 题组一 金属冶炼的原理及方法 12019 北京师大附中高一期末下列有关金属冶炼的说法中，不。

6、第一节第一节 自然资源的开发利用自然资源的开发利用 第第 1 1 课时课时 金属矿物海水资源的开发利用金属矿物海水资源的开发利用 A 组 基础对点练 题组一 金属冶炼的原理与方法 1有关金属的冶炼原理，下列说法正确的是 A肯定发生的是置换反。

7、第一节第一节 自然资源的开发利用自然资源的开发利用 第第 1 1 课时课时 金属矿物的开发利用金属矿物的开发利用 基础巩固 1.我国古代炼丹家魏伯阳所著 周易参同契 是世界上现存最早的一部炼丹专著。 书中描写到：金入于猛火，色不夺精光。这句。

8、第一节第一节 自然资源的开发利用自然资源的开发利用 第第 1 1 课时课时 金属矿物的开发利用金属矿物的开发利用 学 考 练 1我国古代炼丹家魏伯阳所著周易参同契是世界上现存最早的一部炼丹专 著。书中描写到： 金入于猛火，色不夺精光。 这句。

9、第一节第一节 自然资源的开发利用自然资源的开发利用 第第 1 1 课时课时 金属矿物的开发利用金属矿物的开发利用 学业要求 核心素养建构 1.了解金属在自然界中的存在形式。 2.掌握金属的冶炼方法。 3.掌握铝热反应原理及实验。 4.了解金。

10、第一节第一节 自然资源的开发利用自然资源的开发利用 第第 1 课时课时 金属矿物的开发利用金属矿物的开发利用 1炼铁过程中的还原剂是 A焦炭 B空气 C石灰石 D一氧化碳 2铁元素在地壳中含量丰富，下列有关说法不正确的是 A不锈钢属于铁合金。