2021新教科版五年级下册科学

1、2021新教科版科学五年级上册 1.5.认识棱镜 第一单元 光 导导 入入 我们将一束光透过空气斜射进水中，会有什么 现象发生为什么会发生这种现象 激光笔射出的光透过空气 射进水中，它的传播路线发生 了变化。
这是因为光的折射现 象。
我们将。

2、2021新教科版科学五年级上册 3.4.机械摆钟 第三单元 计量时间 导导 入入 经过上几节课的学习，我们知道在古代人们为 了计量时间发明出了日昝水钟沙漏等简易的时 钟，这些简易的时钟可以让我们知道大概的时间。
导导 入入 但是利用这些仪器。

3、4.14.1温度与水的变化实验报告温度与水的变化实验报告 实验：观察水加热时的变化现象实验：观察水加热时的变化现象 实验方法：在烧杯中加入一些清水，放在酒精灯上加热。
实验方法：在烧杯中加入一些清水，放在酒精灯上加热。
测量加热过程中水的温度。

4、验验证猜想，能及时纠正自己的错误概念。
【教学重点】 同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。
【教学难点】 帮助学生及时纠正自己的错误概念。
【教学准备】 教师演示实验：水槽 1 个，大小相近的砖块、木块和塑料块各一。
小组实验一：水槽 1 个，物体 7 种（小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空 瓶、萝卜、橡皮） ，实验记录表（教材第 2 面） 。
小组实验二：水槽，萝卜，橡皮（与实验一共用） ，小刀 1 把，回形针 10 枚，木 块 3 块，实验记录表（教材第 3 面） 。
【教材处理】 教材第 2 面两个地方出现“泡沫塑料块”，在仔细研读教材和教师用书的基础上， 我认为应把演示实验中的“泡沫塑料块”改为“塑料块”，把学生实验中的“泡沫塑 料块”改为“泡沫块”。
【教学过程】 一、观察物体的沉浮： 1、谈话：物体在水中是沉还是浮？哪些物体在水中是下沉的，哪些物体在水中 是上浮的呢？ （预设：在自由发表的前提下，及时抓住学生的错误概念或不完整表述，引发认 知冲突，激发探究沉浮的兴趣。
） 2、把砖块和木块分别轻轻放入水里，观察它们在水中的沉浮情况。
操作过程：把水槽。

5、第第一一单元单元 光光 1.1.1 1. .有关光的思考有关光的思考 教学目标教学目标 1.知道光是从哪里来的，我们周围有哪些光，我们对光有哪些了解。
2.了解什么是光源，懂得自身能发光的物体被称为光源，知道太阳是最重要的光源。
3.通过红。

6、20212021 年新教科版五年级上册科学教材分析年新教科版五年级上册科学教材分析 第一单元第一单元 光光 一一单元概述单元概述 从教师的角度而言，本单元首先要弄清楚的问题应该是光是什历史上，对光的研究曾经 推动了科学和技术的长足发展， 改。

7、 学科网北京股份有限公司 新版教科版新版教科版五五年级下册科学教学计划年级下册科学教学计划 一学情分析：一学情分析： 五年级的科学进入课程实验的新阶段。
通过两年的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决。

8、3.珍惜水资源 教科版 五年级下册环境不我们单元 聚焦 地球表面有那么多水，为什么深圳还缺水呢 我们应该如何珍惜和利用水资源 探索一：我们为什么担忧水资源问题 从两幅饼状图中，我们可以得出什么结论为什么可利用的淡水资源是有限的 探索一：我们。

9、6. 让资源再生 教科版 五年级下册环境不我们单元 聚焦 这些标志代表什么呢 地球上的有些资源被消耗就丌可再生，如煤石油天然气等。
有些资源是可以再生的，如塑料纸和玻璃等。
聚焦 你还知道哪些关于资源再生的知识呢 怎样制造一张再生纸使用再生纸。

10、1. 船的历史 教科版 五年级下册船的研究单元 关于船，你知道什么还想研究什么 现代深海载人潜水器准备回到母船上 1.交流并记录我们知道的关于船的知识 探索 探索 船的发展经历了怎样的历史 材料功能载重量等方面又经历了怎样的 变迁呢 1.交。

11、哪个传热快 教科版 五年级下册热单元 小麦同学乘汤的时候丌小心被碗烫到了，他用的最可能是以下哪个碗 塑料碗 木碗 金属碗 研讨 为什么不同碗不一样热 传热性能：丌同材料传递热量速度的快慢丌同。
该怎样用实验来证明呢 探索：传热比赛1 重要提。

12、4. 解决垃圾问题 教科版 五年级下册环境不我们单元 聚焦 我们每天产生的垃圾已经严重影响了地球上的环境和其他生命，怎么解决垃圾问题呢 探索 产生垃圾的地方 产生的垃圾 产生的质量估算 去哪里了 家庭 菜叶骨头 学校 建筑工地 垃圾问题调查。

13、5. 合理利用能源 教科版 五年级下册环境与我们单元 同学们，我们在生活学习的过程中什么时候哪些地方使用了能源 聚焦 聚焦 我们家里使用的电和煤气都是从哪里来的 探索 家庭生活中使用最广泛的电能主要来源于什么呢 为什么要关注能源 探索 使用。

14、实验报告单 年级 班 实验组别： 小组长： 实验合作者： 指导老师： 实验日期： 年 月 日 第 节 实验名称: 探究种子发芽与土壤的关系 实验目的：探究种子发芽是否与土壤有关 实验材料：绿豆种子玻璃皿土壤滴管标签水等 实验猜想：绿豆种子发。

15、 1 一二单元综合测试卷期中测试卷一二单元综合测试卷期中测试卷 一填空题。
一填空题。
每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空 2 分，共 20 分 设计 光照 水分 完善 绿色叶片 肉食动物 龙骨 船舵 温度 绿色植物 1.在 条。

16、20222022 新教科版五年级下册科学教学计划及教学进度新教科版五年级下册科学教学计划及教学进度 一指导思想：一指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本。

17、20212021 年新年新教科版科学五年级上册教案教科版科学五年级上册教案 第第一一单元单元 光光 1.1.1 1. .有关光的思考有关光的思考 教学目标教学目标 1.知道光是从哪里来的，我们周围有哪些光，我们对光有哪些了解。
2.了解什么。

18、最新改版教科版五年级下册科学全册知识点最新改版教科版五年级下册科学全册知识点 第一单元第一单元 生物与环境生物与环境 第第 1 课课 种子发芽实验种子发芽实验 1.许多植物的新生命是从种子发芽种子发芽开始的。
2.我们可以通过对比实验对比实。

19、第一单元第一单元生物与环境生物与环境1,种子发芽实验一,聚焦生物的生存离不开周围的环境,只有当环境满足它们的需要时,它们才能够生存下来,当环境改变时,生物需要适应它们所在的环境来维持生存,我们可以通过实验的方法研究外界条件如何影响生物的生活。

20、第二单元第二单元船的研究船的研究1,船的历叱船是生活中常见的运输工具,给人们的生活带来很多便利,关于船,你知道什么,还想研究什么,一,聚焦船舶,船,指的是,凡利用水的浮力,依靠人力,风帆,发动机,如蒸气机,燃气涡轮,柴油引擎,核子动力机组。